SAM VALEA-URSULUI
CLASA a VI-a 2ore/sapt
Profesor :Tabacaru Irina
PROIECTUL UNIT ŢII DE ĪNV ŢARE : MAMIFERE
NR. ORE :9
Nr. crt |
Detalieri de continut |
O R |
Activitati de invatare |
Resurse |
Evaluare |
||
temporale |
materiale |
procedurale |
|||||
|
Mamifere inferioare si mamifere marsupiale -mamiferele -animale care nasc pui vii si ii hranesc cu lapte (caractere generale ale mamiferelor ) Mamifere inferioare 1) Ornitorincul -mediul de viata - caracteristici morfologice/ adaptari legate de mediul de viata -inmultirea /caracter de inferioritate 2) Echidna -caracteristici Mamifere marsupiale Cangurul -mediul de viata -caractere generale -inmultire -explicarea denumirii de marsupiale |
|
- identifica trasaturi specifice mamiferelor - observa unele caracteristici care evidentiaza originea din reptile a mamiferelor -clasifica mamiferelor in functie de regimul de hrana -observa caracteristicilor mamiferelor inferioare si ale celor marsupiale -recunosc caractere morfologice ale ornitorincului, echidnei si cangurului -identifica trasaturi specifice animalelor din aceste grupe -descriu adaptari ale ornitorincului la mediul semiacvatic -identifica adaptari ale cangurului la mediul de viata -explica modul cum are loc locomotia acestor mamifere -explica modul cum sunt dezvoltate organele de simt la aceste mamifere in legatura cu mediul lor de viata -utilizeaza manualul si atlasul pentru a identifica si observa caracteristicile acestor mamifere |
1 ora |
-plansa -atlas -manual -desen schematic |
-conversatia -observarea dirijata -problematizarea -demonstratia -invatarea prin descoperire -activitate frontala |
-probe orale -proba practica -proba scrisa -tema in clasa |
|
Mamifere insectivore -se hranesc in special cu insecte si larve ale acestora Cartita -mediul de viata -caracteristici morfologice -caractere legate de mediul de viata si modul de hranire -inmultire Ariciul mediul de viata -caractere morfologice -inmultire Liliacul -mediul de viata -caractere specifice -adaptari legate de locomotia prin zbor -inmultire |
|
-clasifica mamiferelor in functie de regimul de hrana -observa caracteristici specifice mamiferelor insectivore -recunosc caractere morfologice ale ornitorincului, echidnei si cangurului -identifica trasaturi specifice animalelor din aceste grupe -descriu alcatuirea corpului la cartita,arici si liliac evidentiind particularitatile acestora -descriu adaptari ale cartitei la mediul subteran -observa adaptarile liliacului legate de mediul de viata - identifica adaptari ale liliacului la tipul de locomotie -explica modul cum sunt dezvoltate organele de simt la aceste mamifere in legatura cu mediul lor de viata - descrierea comportamentului acestor mamifere in timpul iernii -utilizeaza manualul si atlasul pentru a identifica si observa caracteristicile acestor mamifere -dezbat comportamentul acestor animale in diverse situatii |
1ora |
-plansa -atlas -manual -desen schematic -referat |
-observatia -conversatia -lucrul cu manualul -problematizarea -explicatia -demonstratia -activitate frontala si individuala |
-probe orale -fisa de evaluare -proba scrisa |
|
Mamifere rozatoare -se hranesc numai cu hrana vegetala -comparatie intre sorecele de camp si sorecele de casa (culoare,mediu de viata,hranire, inmultire) -harcigul - mediul de viata - caracteristici -veverita - mediul de viata - caracteristici -castorul -mediul de viata -caracteristici Dusmani ai rozatoarelor |
|
-clasifica mamiferelor in functie de regimul de hrana -identifica mamifere rozatoare -identifica dusmani ai rozatoarelor -observa caracteristici specifice mamiferelor rozatoare( dentitia ) -recunosc caractere morfologice ale sorecelui de camp si ale soarecelui de casa -relizeaza o comparatie intre soarecele de camp si soarecele de casa -explica de ce sunt daunatoare aceste animale - descriu pagubele produse de aceste animale -observa adaptari ale rozatoarelor la mediul lor de viata -descriu comportamente specifice acestor mamifere - utilizeaza atlase pentru a identifica mamiferele rozatoare |
1ora |
-plansa -manual -atlas |
-observatia -explicatia -problematizarea -lucrul cu manualul -activitate frontala si pe grupe |
-probe orale -tema in clasa -tema pentru acasa |
|
Mamifere carnivore Pisica -alcatuirea corpului : - cap- organe de simt (ochi, urechi, nas, mustati ) - trunchi- ase termina cu o coada lunga - membre - terminate cu cate 5 degete sub care se afla pernite moi - gheare retractile - animal digitigrad Hranire- animal carnivor -dentitia-6 incisivi mici taiosi, cate 2 canini incovoiati si ascutiti, cu care sfasie prada, carnasiere Inmultire - naste pui de doua ori pe an Rase de pisici Alte mamifere carnivore |
|
-clasifica mamiferelor in functie de regimul de hrana -identifica mamifere carnivore -observa caracteristici specifice mamiferelor carnivore -recunosc caractere morfologice ale pisicii -relizeaza o comparatie intre pisica domestica si pisica salbatica -observa adaptari ale mamiferelor carnivore legate de mediul lor de viata si modul de hranire l -descriu comportamente specifice acestor mamifere -evidentiaza rolul simturilor in viata mamiferelor carnivore -observa comportamentul pisicii cand vaneaza -inregistreaza observatiile in fise - utilizeaza atlase pentru a identifica mamiferele carnivore si pentru a identifica trasaturile lor caracteristice |
1ora |
-plansa -atlas -manual -fisa de observatii |
-explicatia -observatia -problematizarea -conversatia -lucrul cu manualul -activitate frontala si individuala |
-probe orale -probe scrise -fisa de lucru |
|
Mamaifere acvatice Foca Mediul de viata Caracteristici morfologice (forma corpului, dimensiuni, blana, ) Alcatuirea corpului - cap - organe de simt - trunchi - se termina cu o coada scurta - membre-anterioare-asezate lateral,cu gheare ascutite - posterioare-impreuna cu coada formeaza o "lopata" verticala cu rol de carma Hranire-animal carnivor ( nu are carnasiere ) Respiratie - prin plamani Inmultire Balena Caracteristici - ( forma corpului, piele fara par, cap mare, gura mare, pozitia ochilor si narilor, urechile, inotatoarea codala, membrele anterioare transformate in lopeti inotatoare,membrele posterioare lipsesc , hranire, respiratie, inmultire) Alte mamifere acvatice |
|
-clasifica mamiferelor in functie de mediul de viata -identifica mamifere acvatice -observa caracteristici specifice mamiferelor acvatice -recunosc caractere morfologice ale acestor mamifere -relizeaza o comparatie intre foca si balena -observa adaptari ale mamiferelor acvatice legate de mediul lor de viata -descriu comportamente specifice acestor mamifere -descriu adaptari ale focii si balenei la modul de locomotie - utilizeaza atlase pentru a identifica mamiferele acvatice si pentru a identifica trasaturile lor specifice |
|
-plansa -atlas -manual -fisa de lucru |
-observatia -explicatia -problematizarea -lucrul cu manualul -activitate frontala si pe grupe |
-probe orale -probe scrise -fisa de lucru -tema in clasa |
|
Mamifere erbivore Vaca Alcatuirea corpului - capul - bot mare si lat fara par - ochi, urechi, coarne - gatul -are o cuta apielii numita salba - trunchiul- voluminos, acoperit cu par scurt - membrele- se termina cu cate doua deget groase invelite la varf de copite -calca pe varful degetelor- animale unguligrade Hranire- mamifer erbivor rumegator -dentitia - pe maxilarul superior in loc de incisivi are o lama taioasa - in locul caninilor are o bara - masele late - stomacul- are 4 camere : burduf, ciur, foios si cheag Inmultire Alte mamifere erbivore rumegatoare Calul Caracteristici -animal unguligrad- calca pe varful degetului invelit in copita -gatul-coama -membrele lungi, musculoase, puternice Hranire -dentitia- incisivii se tocesc pe fata lor interna -stomacul-are o singura camera -intestin lung (20m ) -animal erbivor nerumegator Alte mamifere erbivore nerumegatoare |
|
-clasifica mamiferelor in functie de regimul de hrana -identifica trasaturi specifice animalelor din aceste grupe -clasifica mamiferele erbivore in rumegatoare si nerumegatoare -stabilesc importanta acestor animale -recunosc caractere morfologice vacii si ale calului -realizeaza o comparatie intre vaca si cal -evidentiaza deosebirile dintre mamiferele rumegatoare si cele nerumegatoare -identifica adaptari ale mamiferelor erbivore legate de modul de hranire -explica modul cum are loc locomotia acestor mamifere -observarea alcatuirii stomacului la vaca -observa dentitia acestor animale -observa comportamente specifice acestor animale -elaboreaza reguli pentru cresterea si ingrijirea acestor mamifere domestice -utilizeaza atlasul pentru e identifica animale inrudite cu vaca si calul -utilizeaza plansa pentru e observa caracteristicile acestor mamifere -dezbateri pe tema comportamentului pe care trebuie sa il aiba omul fata de aceste animale domestice |
|
-plansa -atlas -manual -fisa de lucru |
-observatia -explicatia -problematizarea -lucrul cu manualul -activitate frontala si pe grupe |
-probe orale -probe scrise -fisa de lucru -tema pentru acasa |
|
Mamifere omnivore Porcul - caracteristici (animal greoi, par scurt si rar, strat de grasime sub piele, membre scurte si musculoase terminate cu cate patru degete inegale invelite in copite,regimde hrana, dentitie, inmultire) Maimute inferioare Cercopitecul -mediul de viata -caracteristici Maimute antropoide Cimpanzeul Gorila Urangutanul -mediul de viata -caracteristici |
|
-clasifica mamiferelor in functie de regimul de hrana -identifica trasaturi specifice mamiferelor omnivore -stabilesc importanta economica a cresterii porcilor -recunosc caractere morfologice porcului si ale maimutelor -realizeaza o comparatie intre maimutele inferioare si maimutele antropoide -evidentiaza caractere de adaptare ale maimutelor la mediul de viata -identifica adaptari ale porcului legate de modul de hranire -explica modul cum are loc locomotia acestor mamifere -observarea alcatuirii stomacului la vaca -observa dentitia acestor animale -observa comportamente specifice acestor animale -explica comportamentul social al maimutelor -elaboreaza reguli pentru cresterea si ingrijirea porcilor -utilizeaza atlasul pentru e identifica animale inrudite cu porcul si alte maimute -realizeaza un referat privitor la modul de viata al maimutelor |
|
-plansa -atlas -manual -fisa de lucru |
-observatia -explicatia -problematizarea -lucrul cu manualul -activitate frontala si individuala |
-probe orale -probe scrise -fisa de lucru -referat |
|
Evaluare sumativa |
|
-test de evaluare |
|
|
-activitate individuala |
-proba scrisa |
|
Caractere generale ale vertebratelor - pesti - amfibieni - reptile - pasari - mamifere |
|
-recapitulare |
|
|
-observatia -explicatia -problematizarea -lucrul cu manualul -activitate frontala si pe grupe |
-probe scrise -fisa de lucru |
MATRICE DE EVALUARE
Nr crt |
Instrumente de Evaluare Obiectivele evaluarii |
Proba scrisa |
Proba orala |
Proba practica |
Tema in clasa |
Tema pt acasa |
Referat |
Obs. Sistem. a elevilor |
|
-sa precizeze adaptarile mamiferelor inferioare la mediul de viata; |
|
|
|
|
|
|
|
|
-sa identifice mamiferele insectivore si adaptarile lor la mediul de viatasi modul de hranire |
|
|
|
|
|
|
|
|
-sa precizeze importanta cunoasterii mamiferelor rozatoare; |
|
|
|
|
|
|
|
|
-sa identifice mamifere rozatoare; |
|
|
|
|
|
|
|
|
-sa enumere mamifere carnivore cunoscute; |
|
|
|
|
|
|
|
|
-sa precizeze adaptarile mamiferelor carnivore la mediul de viata si modul de hranire |
|
|
|
|
|
|
|
|
-sa identifice mamifere acvatice din mari si oceane; |
|
|
|
|
|
|
|
|
-sa precizeze adaptarile mamiferelor acvatice la mediul de viata; |
|
|
|
|
|
|
|
|
-sa recunoasca mamifere erbivore rumegatoare si nerumegatoare; |
|
|
|
|
|
|
|
|
-sa numeasca mamifere domestice omnivore; |
|
|
|
|
|
|
|
|
-sa deduca caracterele de superioritate ale omului fata de maimuta; |
|
|
|
|
|
|
|
|
-sa utilizeze corect si eficient materialele puse la dispozitie; |
|
|
|
|
|
|
|
|
-sa fie activi, sa manifeste interes fata de activitatile desfasurate; |
|
|
|
|
|
|
|
|