|
Promotorii modelului sustin ca, prin arta, sistemul
imbogateste spiritul si intelectul, in timp ce contestatarii
cred ca incetineste mintea
De 15 ani, in Romania functioneaza
sistemul alternativ de invatamant Waldorf, in care sunt
implicati 3.000 de copii si 350 de profesori. Exista inca cinci
licee: la Iasi, Cluj, Sibiu, Timisoara si unul la Simeria.
De asemenea, functioneaza
si patru scoli, la Brasov,
Ramnicu Valcea, Turda si Constanta. La gradinita, cei mici au doar jucarii din lemn, iar papusilor le lipseste expresia fetei. La scoala nu se folosesc manuale si nu
se pun note, iar cei din clasele primare sunt initiati in tainele matematicii invatand intai de toate sa croseteze.
Filosofia celor o mie de scoli Waldorf din lume pleaca de la convingerea ca educatia intelectului prin stiinte cultiva individualismul, in vreme ce invatarea prin arta cultiva
apropierea de oameni.
Fara jocuri pe calculator
Gradinita 251 din Bucuresti
este una dintre cele 25 din tara in care functioneaza o clasa in sistemul Waldorf. Sala e decorata cu jucarii din lemn sau din materiale naturale, iar papusile copiilor, facute din lana, matase ori bumbac sunt
lipsite de orice expresie. "In jocul lui, fiecare copil ii da suflet
in functie de starea pe care o are el in acel
moment. O papusa poate fi astazi vesela,
iar maine trista, daca si cel mic
e la fel", spune educatoarea Mirela Andrei. Directoarea gradinitei, Ioana Costea, puncteaza diferentele dintre sistemul alternativ si cel traditional: "La grupele traditionale se pune accent pe dezvoltarea intelectuala si pe pregatirea pentru scoala. Dincolo, urmaresc sa le dezvolte abilitati practice si artistice, invata cum se fac colacei, cum se macina graul si cum se cerne faina".
"Zicerea de dimineata"
La poarta liceului
Waldorf din Capitala liceenii
trag insetati din tigara pana sa
sune de intrare. Fiecare zi incepe
cu "zicerea de dimineata",
un text pe care elevii il rostesc in cor, stand in picioare. "Eu privesc lumea
in care Soarele lumineaza,
stelele scanteiaza, in
care pietrele dainuiesc, plantele traiesc si cresc", incepe
"zicerea", menita sa-i introduca pe elevi in spiritul
Waldorf. Copiilor li se preda aici in epoci: ei incep
ziua cu aceeasi materie, timp de cateva saptamani, pentru ca informatia sa se intipareasca mai bine in memoria
elevului.
Performanta nu conteaza
Liceele Waldorf au profil
umanist, cu elemente vocationale si programa proprie. "Nu incurajam competitia pentru ca ii limiteaza pe copii. Incurajam arta, asa ca avem cursuri de teatru, poetica, pictura, cor si modelaj in lut", spune Ion Ionita, directorul liceului. Nu exista manuale si nu se dau
note, pentru ca si ele limiteaza. Iar copiii nu
scriu cu negru, pentru ca, spune poetic directorul, "viata e culoare, nu e cenusiu". Mihaela Florescu, inspector scolar la Inspectoratul Municipiului Bucuresti, incadreaza scolile Waldorf in randul celor de arte si meserii. "Este un sistem care se ocupa de dezvoltarea deprinderilor pentru cei cu potential intelectual mai redus", e de parere Florescu. Directorul Ionita respinge insa aceasta idee: "Nu e adevarat
ca sunt mai putin dotati intelectual. Sunt doar mai romantici".
|
