Documente online.
Zona de administrare documente. Fisierele tale
Am uitat parola x Creaza cont nou
 HomeExploreaza
upload
Upload




Atentia

gradinita


ALTE DOCUMENTE

Raport privind activitatea instructiv-educativa desfasurata la nivelul grupei pregatitoare II, pe semestrul al II lea
HORA PRIMAVERII
Fulgul de zapada - poezie
Fisa pentru activitate Matematica
EXEMPLIFICARI DE EXERCITII PENTRU ACTIVITATEA DE EDUCATIE FIZICĂ
JOCURI DIDACTICE - Ciclul primar
BATE VĀNTUL FRUNZELE Muzica: Dumitru Cuclin
Sa scriem corect - test
Simpozion national - MUGURI DE PRIMAVARA
Planse de colorat

Atentia


o         proces psihofiziologic -> orientarea si concentrarea selectiva a activitatii psihice asupra unor stimuli sau sarcini, in vederea obtinerii unei perceptii optime, rezolvarii adecvate a sarcinilor, a situatiilor-problema si adaptarii comportamentului senzorio-motor, cognitiv si afectiv la conditiile externe si/sau la scopurile persoanei



o         optimum al activitatii prin activarea orientarii psihice si intelectuale in vederea supravegherii, intelegerii, conducerii si controlului

o         forta launtrica, ideala, inexplicita la nivelul activitatii constiente

o         mecanism psihic de reglare

o         singurul punct comun al psihologilor in vederea unei definitii exacte a atentiei, este selectivitatea

o         participa la selectarea stimulilor perceputi

o         latura dinamica a constiintei umane sau modalitate activa a acesteia

o         reductia numai la constiinta nu permite intelegerea determinista a atentiei, deoarece si animalele prin stariile de alerta, fixare perceptiva a stimulilor, etc., sunt atente

o         ca fenomen central, isi afla originea in miscariile muscular care au menirea de a sensibiliza, de a tonifia procesele intelectuale si de a le antrena intr-o directie

o         este un act motor -> orice facalizare perceptiva sau intelectuala implica la periferie contractii si relaxari muscular, mai mult sau mai putin discrete

o         miscariile nu sunt simple insotitoare -> ci elemente constructive -> prin impulsuriile centripete intensifica procesele central si determina concentrarea lor

o         nu apare de nicaieri ca proces autonom

o         directionare, reorganizare si concentrare a oricarei activitati psihice -> si in observatia externa, si in autoobservatie

o         nu are un produs specific

o         ajuta la imbunatatirea oricarei activitatii cu care se asociaza

o         devine latura si calitate a activitati respective

o         nu are un continut informational propriu

o         reflexul de orientare si investigatie -> preambulul atentiei

o         activitatea de explorare -> insusi procesul de desfasurare a atentiei

o         se diferentiaza in functie de activitatea in care este implicata, in functie de antrenament, experienta, motivatie, atitudine, etc.

o         folosind tahistoscopul sa concluzionat ca nr. de puncte,figuri,litere,cifre - ce pot fi inregistrate de un subiect este de -> 7 ± 2 itemi

* (din alte surse - nr. ce poate fi inregistrat de un subiect este de -> 4-6 unitati)

o         la stimulii simpli - vizuali sau auditivi -> intervin fluctuatii la fiecare 8-10 secunde

o         in fluxul atentiei intervin scurte blocaje sau intreruperi de 3 ori pe minut -> explicatii: oboseala, miscarile oculare, etc.

o         prin efort voluntar se poate obtine stabilitatea atentiei pe o perioada de 40-50 minute, fara nici un fel de fluctuatii


o         teorii asupra vigilentei, teoria:

activarii - legata de sistemul reticular

expectantei - exctiantii anticipativi ce apar in lobul frontal

- apar in urma integrarii informatiilor, precedente sub forna unei functii a asteptarii

filtrului - inca de la intrare, informatia este triata in raport cu sarcina

inhibitiei - degradarea vigilentei si aparitia "obisnuirii" ca rezultat al unui proces de inhibitie interna


o         dorintele subiectului participa la selectivitate, dar explorarile perceptive si comprehensiunea (*intelegerea) nu sunt distorsionate

o         se conformeaza realului, nu dezirabilului

o         bipolaritatea atentiei nu tine de voluntar/involuntar, ci de stimulatia puternica si de efortul sau initiativa subiectiva in orientarea proceselor cognitive

o         formele atentiei, atentia:

primar-spontana - sistem reactiv, raspunde elementar, independent de structurile operationale, la modificarile mai

importante din ambianta

habituala - deprinderea de "a fi atent"

- exemplu: atentia in executarea fiecarei litere atunci cand scriem

atitudinala - selectii/orientari/concentrari ce se deruleaza conform cu vectorii personalitatii (*atitudinea = un vector)

- intervin in cunoastere, activitate profesionala, volori estetice si morale

involuntara - forma elementara si naturala a atentiei

- se declanseaza si se mentine (maxim 10-15 minute) spontan, fara intentie si fara vre-un efort voluntar special

- se realizeaza pe baza pe reflexului de orientare, determinat de noutatea stimulilor si de modificarile in

ambianta familiara

voluntara - modalitate superioara a atentiei

- decizie constienta, formulare de scop si inductia intentionala a unui efort, stapanire de sine, reprimarea unor

motive curente

- nu poate functiona decat pe intervale limitate de timp

- automat este inlocuita de forme involuntare dupa "expirarea" timpului

- cand sarcina de rezolvat prezinta o semnificatie deosebita pentru subiect, energia necesara concentrarii si stabilitatii

atentiei va fi furnizata nu numai de mobilizarea voluntara, ci si de motivatie

post-voluntara (habituala) - deprinderea de "a fi atent"

- pe masura structurarii, consolidarii si automatizarii schemelor operatorii ale proceselor

cognitive si activitatii, efortul voluntar initial - necesar concentrarii si stabilitatii atentiei - se

reduce, coborand sub pragul de constientizare

- calitatea atentiei nu se diminueaz, pastrandu-se in continuare la nivel optim

- exemplu: atentia in executarea fiecarei litere atunci cand scriem


o         cele 3 forme (principale) ale atentiei (involuntara, voluntara, post-voluntara), nu sunt izolate si independente una de cealalta

o         alcatuiesc o unitate dinamica, de tip ciclic

atentie involuntara -> atentie voluntara -> atentie postvoluntara -> atentie involuntara


o         functiile atentiei, functia de:

explorare fi baleiaj in campul perceptiv extern se finalizeaza cu detectia "stimulului-tinta"

explorare fi scanare a repertoriului memoriei de lunga durata se finalizeaza cu identificarea elementelor ce urmeaza

a fi reactualizate, reproduse

accentuare a contrastelor - se finalizeaza prin focalizarea activarii optime asupra obiectului sau ideii date

filtrare-selectie se finalizeaza prin centrarea activitatii optime doar pe elementele si secventele specifice ale activitatii,

si ignorarea situationala a celor "straine", exterioare

orientare-directionare se finalizeaza prin crearea montajelor interne adecvate desfasurarii proceselor si actiunilor comandate"

potentare regenerarea succesiva a efortului neuropsihic necesar pe toata durata activitatii

avertizare si alertare momente de accentuare a vigilentei, prudentei, discernamantului in situatii imprevizibile sau critice


o         dimensiuni

concentrarea - gradul de activare si intensitatea focalizarii constiintei si controlului voluntar in cadrul perceptiei, gandirii si actiunii

- mobilizarea intereselor si eforturilor intr-o anumita directie in functie de semnificatiile stimulilor, paralel cu

stabilitatea - nivelul optim de concentrare pe toata durata desfasurarii unei activitati

mobilitatea - calitatea atentiei de a se comuta rapid, la nivel optim de concentrare, de la o situatie la alta, de la o secventa sau veriga a

activitatii la alta, mentinand totodata controlul asupra ansamblului

distributivitatea - realizarea simultana a 2 sau mai multor activitati diferite

- concentrarea simultana a constiintei si controlului voluntar asupra a 2 sau mai multe obiecte sau activitati

o         vigilenta

stare psihofiziologica

pregatirea pentru o activitate perceptiva, motorie si/sau intelectuala

asigura buna functionalitate a calitatilor atentiei


o         introvertitii si extravertitii

dispun de un nivel innascut de stimulare, diferit de cel optim

extravertitii -> se nasc cu un nivel de stimulare mai mic decat optimum

- cauta contacte sociale si stimulari

introvertitii -> se nasc cu un nivel de stimulare care depaseste optimul

- tendinte de a evita agitatia/contactele sociale (provine din dificultatea de a-si controla nivelurile excitatiei)

o         cazurile patologice:

infirmitati congenitale - formele atentiei nu se constituie sau apar doar sporadic

atrofia atentiei atentia nu se poate mentine si uneori nici constitui

hipertrofia atentiei predominarea absoluta a unei stari sau a unui grup de stari

- starea devine stabila, neputand fi expulzata din constiinta

- include -> ideile fixe > simple de natura pur intelectuala

~ raman inchise in constiinta sau se manifesta prin acte insignificante

~ groaza, angoasa (agorafobia, nebunia indoielii, etc.)

se manifesta prin acte de violenta

sau criminale (furt, sinucidere, etc)


Document Info


Accesari: 2348
Apreciat: hand-up

Comenteaza documentul:

Nu esti inregistrat
Trebuie sa fii utilizator inregistrat pentru a putea comenta


Creaza cont nou

A fost util?

Daca documentul a fost util si crezi ca merita
sa adaugi un link catre el la tine in site


in pagina web a site-ului tau.




eCoduri.com - coduri postale, contabile, CAEN sau bancare

Politica de confidentialitate | Termenii si conditii de utilizare




Copyright © Contact (SCRIGROUP Int. 2024 )