Dezvoltarea unor procese psihice: atentie, gandire, imaginatie observatie - DE ACTIVITATE

ETAPELE

ACTIVITATII

OB.

OP

CONTINUTUL STIINTIFIC

METODE SI PROCEDEE

EVALUARE

1.MOMENT

ORGANIZATORIC

Organizarea salii de grupa, pregatirea mobilierului pe sectoarele de activitate.

2.CAPTAREA

ATENTIEI

Se realizeaza printr-o scurta conversatie si se prezinta materialele sub forma unor surprize.

Conversatia

3.ANUNTAREA

TEMELOR SI

A OBIECTIVELOR

Se anunta temele si se prezinta sarcinile de lucru ce trebuie indeplinite pentru fiecare arie de stimulare. Copiii sunt lasati sa opteze pentru sectorul de activitate dorit.

Conversatia

4.DESFASURAREA

ACTIVITATII

I. Sectorul -Biblioteca: copiilor li se vor oferi puzzle-uri cu imagini reprezentand povestile "Capra cu trei iezi", "Scufita Rosie" si ei vor incerca sa recompuna imaginile respective.

II. Sectorul -Arta: educatoarea ofera copiilor imagini cu puiul de gaina, iar copiii trebuie sa le coloreze respectand si utilizand culorile reprezentative pentru a reda cat mai fidel infatisarea puiului.

III. Sectorul -Constructii: educatoarea propune copiilor sa construiasca din piesele Lego, diferite casute, cotete, grajduri, apoi sa ataseze animalele de jucarie, astfel incat la sfarsit constructia va arata ca o ograda a bunicilor, plina cu pasari si animale domestice.

Problematizarea

Explicatia

Exercitiul

Explicatia

Exercitiul

Individuala

Individuala

Frontala

Individuala

5.INCHEIEREA

ACTIVITATII

Educatoarea alaturi de copii va analiza fiecare sector si va face aprecieri cu privire la rezultatele obtinute. Pe rand fiecare grup de copii de la fiecare sector se va deplasa sa vada ceea ce s-a lucrat la alta masa, sectoare.

Conversatia

Individuala

Frontala