GPP.TURT- jud.SATU MARE
GRUPA MARE
Nr ore / sapt -1
Nr ore/ an scolar 34 : Sem I -17 Sem II -17
Tip curriculum - Curriculum nucleu
EDUCATIE PENTRU SOCIETATE
OBIECTIVE CADRU:
I.   14514t1914o ;   14514t1914o ;   14514t1914o ;   14514t1914o ; Cunoasterea si respectarea normelor de comportare in societate; educarea abilitatii de a intra in relatie cu ceilalti.
II.   14514t1914o ;   14514t1914o ;   14514t1914o ; Educarea trasaturilor pzitive de vointa si caracter si formarea unei atitudini pozitive fata de sine si fata de ceilalti.
III.   14514t1914o ;   14514t1914o ; Cunoasterea unor elemente de istorie, geografie, religie care definesc portretul spiritual al poporului roman.
OBIECTIVE DE REFERINTA;
I.1. Sa cunoasca si sa respecte normele necesare integrarii in viata sociala, precum si reguli de igiena personal.
I.2. Sa-si adapteze comportamentul propriu la cerintele grupului in care traieste (familie, gradinita, grupul de joaca)
I.3. Sa aprecieze in situatii concrete unele comportamente si atitudini in raport cu norme prestabilite si cunoscute.
I.4. Sa cunosca si sa respecte normele necesare integrarii in viata sociala, precum si reguli de securitate personala.
II.1. Sa traiasca in relatiile cu cei din jur stari afective pozitive, sa manifeste prietenie, toleranta, armonie, concomitent cu invatarea autocontrolului.
III.1. Sa descrie si sa identifice elementele locale specifice tarii noastre si zonei in care locuieste (elemente de relief, asezare geografica, obiective socio-culturale, istorice, religioase, entice).
III.2. Sa identifice drepturile universale ale copilului.
PROIECTAREA ANUALA
Nr.ore/sapt: 1 ORA
Nr.crt |
Unitate de īnvatare |
Numar ore |
||
Sem I |
Sem II |
Total |
||
|
Evaluare initiala |
|
|
|
|
Comportament civic -   14514t1914o ;   14514t1914o ; reguli de comportare in colectiv -   14514t1914o ;   14514t1914o ; formule de adresare |
|
|
|
|
Reguli de circulatie |
|
|
|
|
Igiena personala |
|
|
|
|
Norme de conduita |
|
|
|
|
Calitati umane |
|
|
|
|
Sentimente morale |
|
|
|
|
Ecologie |
|
|
|
|
Copilaria |
|
|
|
|
Evaluare finala (sem si an) |
|
|
|
|