Evaluare initiala
Saptamânile 1 si 2 din anul scolar 2006-2007
Grupa mare I
Obiectiv cadru: Identificarea nivelului sistemelor de cunostinte, priceperi si deprinderi, capacit 24224r1722y 59;ti si atitudini însusite de fiecare copil la grupa mijlocie.
|
Categoria de activitate |
Tema- subiectul si mijlocul de realizare |
Itemi de evaluare Obiective prioritare |
Comportament |
|
|
Atins(A) |
Dezvoltat(D) |
|||
|
Educarea limbajului |
S1-Joc didactic: "Povesti încurcate" -Repovestirea copiilor: "Recunoaste personajul si spune ceva despre el" S2-Joc-exercitiu: "Recita mai departe" -Joc didactic: "Saculetul cu surprize" |
Capacitatea de recunoastere si reproducere a unor fragmente din povesti cunoscute. Capacitatea de a se exprima în propozitii simple si dezvoltate. |
|
|
|
Activitati matematice |
S1-Joc didactic: "Daca stii, câstigi întrecerea!" -Joc didactic: "Ordoneaza corect" S2-Joc logic: "Te rog sa-mi dai!" -Joc didactic: "Cine numara mai bine?" |
Capacitatea de a tria, seria si grupa, precum si de a ordona în sir crescator si descrescator elementele unei multimi, dupa diferite criterii. Capacitatea de recunoastere a figurilor geometrice si a atributelor acestora, precum si de a numara în concentrul 1-5. |
|
|
|
Cunoasterea mediului |
S1-Joc -concurs: "Asaza la anotimpul potrivit" S2-Joc didactic: "Ce stii despre animale" |
Evaluarea cunostintelor despre anotimpuri, animale realizând comparatii, discriminari si clasificari dupa anumite criterii. |
|
|
|
Educatie pentru societate |
S1-Joc-concurs: "Dupa fapta si rasplata" S2-Joc didactic: "Telefonul" |
Evaluarea stadiului cunoasterii notiunilor moral-civice. |
|
|
|
Activitati practice si elemente de activitate casnica |
S1-Îmbinare: "Ce stii sa construiesti din aceste figuri" S2:-Îndoire: "Morisca" |
Evaluarea deprinderilor de lipire si îndoire prin realizarea unor lucrari din hârtie. |
|
|
|
Educatie muzicala |
S1: "Recunoaste cântecul si interpreteaza-l" S2: "Jocuri de miscare cu text si cânt" |
Evaluarea deprinderii de interpretare a cântecelor; intonare corecta, expresiva si omogena, respectiv a deprinderii de coordonare psihomotrica; executarea unor miscari sugerate de melodie sau text. |
|
|
|
Educatie plastica |
S1:-Desen: "Deseneaza ce vrei tu" S2:-Pictura: "Jocul culorilor înfratite" |
Evaluarea deprinderii de compunere a spatiului plastic-linie, forma, culoare . |
|
|
|
Educatie fizica |
S1:-Parcurs aplicativ: "Învingatorii" S2:-Parcurs aplicativ: "Cine nu mai poate, sa se dea deoparte" |
Evaluarea deprinderilor de mers, alergare, saritura, dobândite la grupa mijlocie. |
|
|
|
