ALTE DOCUMENTE
|
||||||||||
JOCURI MUZICALE PENTRU TERAPIE OCUPAŢIONALĂ
Jocul "Vulpea si gāstele"
Scopul: īmbogatirea vocabularului si dezvoltarea auzului muzical.
Obiective operationale: sa cānte si sa execute miscarile cerute de text.
Resurse didactice: Jocul muzical "Vulpea si gāstele" , Muzica si versuri: A. Motora Ionescu
Ghi, ga, ga, ghi, ga, ga Gās - te - le prin iar - ba stau la sfat,
Vi - ne ho- to - ma- na a- dul- me- cānd,
Tot ca ea si - re - te hai si noi,
Ghi, ga, ga, ghi, ga, ga Vul- pea-si fa -ce pla - nuri de fu - rat
Fu - ra cā - te-o gās - ca, rānd pe rānd.
Sa a - du - cem gās - te- le -na - poi.
Desfasurarea jocului
Copiii asezati īn cerc merg, unul dupa altul, cāntānd īn timp ce un copil vulpe pāndeste dintr-un colt, gata sa se repeada īn cārdul gāstelor - strofa I; pe strofa a II-a vulpea fura, pe rānd , 2-3 gāste si le duce īn bārlogul ei (coltul dinainte stabilit).
Dupa terminarea strofei a III-a , toti copiii se duc īn bārlogul vulpii si iau īnapoi gāstele furate. Jocul se reia de la īnceput, cu alta vulpe si alte gāste furate.
Jocul "Cu mingea"
Scopul: īmbogatirea vocabularului si dezvoltarea auzului muzical.
Obiective operationale: sa-si īnsuseasca textul si melodia cāntecului, sa arunce si sa prinda mingea īn ritmul cāntecului.
Resurse didactice: mingi, Jocul muzical "Cu mingea".
deconectare psihica.
Obiective operationale: sa-si īnsuseasca versurile si melodia cāntecului, sa execute miscarile cerute de textul cāntecului.
Resurse didactice: Jocul muzical "Cucu", de Gr. Teodosiu
1. Cu - cul s-a as - cuns īn crāng, Me r- gem, mer- gem
copilul cuc striga din ascunzatoare "cucu", "cucu" iar restul copiilor alearga īn cautarea lui.
Copilul care a gasit "cucul", īl scoate din ascunzatoare si devine el īnsusi cuc; ceilalti copii īsi iau locurile īn cerc, iar jocul se reia de la capat; cucul gasit intra de asemenea īn cerc.
Jocul "Ninge, ninge"
Scopul: īmbogatirea vocabularului, dezvoltarea auzului muzical.
Obiective operationale: sa cānte si sa execute miscari de brate si picioare īn ritmul cerut.
Resurse didactice: Jocul muzical "Ninge, ninge", Versuri si muzica: A. Motora Ionescu
Nin - ge, nin- ge , nin -ge-n - ce - ti - sor,
al - ba toti au īm - bra - cat Hai co - pii la
Tri, li, li, si 
sa - ni - us Co - lo sus pe der - de - lus Pār - ti - e!
Tri, li, li, Pār - ti - e! Stri - gati co - pii! (strigat)
Desfasurarea jocului
Copiii asezati īn cerc sau īn coloana, stau drepti, cu palmele duse le umar. Simultan cu
cāntarea, fac urmatoarele miscari de brate si picioare: pe cuvintele "ninge, ninge", duc bratele lateral cu revenire (1-2, 1-2); pe cuvintele "ninge-ncetisor" bat ritmic din palme pe toate sila- bele pronuntate (respectānd ritmul duratelor respective); pe cuvintele "cade, cade," din nou duc bratele lateral cu revenire si asa mai departe, pāna la cuvintele "Hai copii la sanius" care se cānta concomitent cu mers ritmic pe loc, calcānd de fiecare silaba pronuntata, cu respecta-rea duratelor de optimi si patrimi.
Jocul "Toamna"
Scopul: īmbogatirea cunostintelor despre anotimpul toamna.
Obiective operationale: sa-si īnsuseasca versurile si melodia cāntecului, sa execute miscari corespunzatoare textului.
Resurse didactice: Jocul muzical "Toamna"
1.Gal - be - ne si ro-sii frun- ze Din co-paci s-au des-fa - cut
Joa-ca'n a - er o - bo - si - te La pa-mānt toa-te-au ca - zut.
2. Pasarelele s-aduna, 3. Noi cu cosul īn padure,
Ciufulite sunt de vānt, Ciupercute tot catam,
Stoluri pleaca spre tari calde, si cu toamna, pe carare,
Aripile fluturānd. Ne-ntālnim, ne salutam.
Desfasurarea jocului
Copiii se risipesc īn diferite parti ale camerei (terenului). Ei se īnvārtesc, apropiindu-se de centrul camerei si, la sfārsitul primei strofe, formeaza un cerc. Apoi se lasa īn jos īndoind ge- nunchii, imitānd īn acest fel caderea frunzelor. Cu māinile desfacute lateral, copiii arata cum zboara pasarelele. Copiii fac miscari de parca ar tine un cos īn māna: se apleaca din cānd īn cānd de parca ar strānge ciuperci. Ei se saluta unii pe altii, aplecānd usor capul.
Dupa aceea se cānta cāntecul fara cuvinte, copiii risipindu-se īn diferite parti. Jocul reīnce- pe insistānd ca miscarile indicate īn textul cāntecului sa fie executate la timpul cuvenit.
|
