ALTE DOCUMENTE
|
||||||||||
JOCURI MUZICALE PENTRU TERAPIE OCUPAŢIONALĂ
Jocul "Vulpea si gâstele"
Scopul: îmbogatirea vocabularului si dezvoltarea auzului muzical.
Obiective operationale: sa cânte si sa execute miscarile cerute de text.
Resurse didactice: Jocul muzical "Vulpea si gâstele" , Muzica si versuri: A. Motora Ionescu
Ghi, ga, ga, ghi, ga, ga Gâs - te - le prin iar - ba stau la sfat,
Vi - ne ho- to - ma- na a- dul- me- când,
Tot ca ea si - re - te hai si noi,
Ghi, ga, ga, ghi, ga, ga Vul- pea-si fa -ce pla - nuri de fu - rat
Fu - ra câ - te-o gâs - ca, rând pe rând.
Sa a - du - cem gâs - te- le -na - poi.
Desfasurarea jocului
Copiii asezati în cerc merg, unul dupa altul, cântând în timp ce un copil vulpe pândeste dintr-un colt, gata sa se repeada în cârdul gâstelor - strofa I; pe strofa a II-a vulpea fura, pe rând , 2-3 gâste si le duce în bârlogul ei (coltul dinainte stabilit).
Dupa terminarea strofei a III-a , toti copiii se duc în bârlogul vulpii si iau înapoi gâstele furate. Jocul se reia de la început, cu alta vulpe si alte gâste furate.
Jocul "Cu mingea"
Scopul: îmbogatirea vocabularului si dezvoltarea auzului muzical.
Obiective operationale: sa-si însuseasca textul si melodia cântecului, sa arunce si sa prinda mingea în ritmul cântecului.
Resurse didactice: mingi, Jocul muzical "Cu mingea".
deconectare psihica.
Obiective operationale: sa-si însuseasca versurile si melodia cântecului, sa execute miscarile cerute de textul cântecului.
Resurse didactice: Jocul muzical "Cucu", de Gr. Teodosiu
1. Cu - cul s-a as - cuns în crâng, Me r- gem, mer- gem
copilul cuc striga din ascunzatoare "cucu", "cucu" iar restul copiilor alearga în cautarea lui.
Copilul care a gasit "cucul", îl scoate din ascunzatoare si devine el însusi cuc; ceilalti copii îsi iau locurile în cerc, iar jocul se reia de la capat; cucul gasit intra de asemenea în cerc.
Jocul "Ninge, ninge"
Scopul: îmbogatirea vocabularului, dezvoltarea auzului muzical.
Obiective operationale: sa cânte si sa execute miscari de brate si picioare în ritmul cerut.
Resurse didactice: Jocul muzical "Ninge, ninge", Versuri si muzica: A. Motora Ionescu
Nin - ge, nin- ge , nin -ge-n - ce - ti - sor,
al - ba toti au îm - bra - cat Hai co - pii la
Tri, li, li, si 
sa - ni - us Co - lo sus pe der - de - lus Pâr - ti - e!
Tri, li, li, Pâr - ti - e! Stri - gati co - pii! (strigat)
Desfasurarea jocului
Copiii asezati în cerc sau în coloana, stau drepti, cu palmele duse le umar. Simultan cu
cântarea, fac urmatoarele miscari de brate si picioare: pe cuvintele "ninge, ninge", duc bratele lateral cu revenire (1-2, 1-2); pe cuvintele "ninge-ncetisor" bat ritmic din palme pe toate sila- bele pronuntate (respectând ritmul duratelor respective); pe cuvintele "cade, cade," din nou duc bratele lateral cu revenire si asa mai departe, pâna la cuvintele "Hai copii la sanius" care se cânta concomitent cu mers ritmic pe loc, calcând de fiecare silaba pronuntata, cu respecta-rea duratelor de optimi si patrimi.
Jocul "Toamna"
Scopul: îmbogatirea cunostintelor despre anotimpul toamna.
Obiective operationale: sa-si însuseasca versurile si melodia cântecului, sa execute miscari corespunzatoare textului.
Resurse didactice: Jocul muzical "Toamna"
1.Gal - be - ne si ro-sii frun- ze Din co-paci s-au des-fa - cut
Joa-ca'n a - er o - bo - si - te La pa-mânt toa-te-au ca - zut.
2. Pasarelele s-aduna, 3. Noi cu cosul în padure,
Ciufulite sunt de vânt, Ciupercute tot catam,
Stoluri pleaca spre tari calde, si cu toamna, pe carare,
Aripile fluturând. Ne-ntâlnim, ne salutam.
Desfasurarea jocului
Copiii se risipesc în diferite parti ale camerei (terenului). Ei se învârtesc, apropiindu-se de centrul camerei si, la sfârsitul primei strofe, formeaza un cerc. Apoi se lasa în jos îndoind ge- nunchii, imitând în acest fel caderea frunzelor. Cu mâinile desfacute lateral, copiii arata cum zboara pasarelele. Copiii fac miscari de parca ar tine un cos în mâna: se apleaca din când în când de parca ar strânge ciuperci. Ei se saluta unii pe altii, aplecând usor capul.
Dupa aceea se cânta cântecul fara cuvinte, copiii risipindu-se în diferite parti. Jocul reînce- pe insistând ca miscarile indicate în textul cântecului sa fie executate la timpul cuvenit.
|
