MINUNATA LUME A OPERELOR LITERARE PENTRU COPII

PROGRAMĂ PENTRU ACTIVITATE OPŢIONALĂ

ARGUMENT

Creativitatea constituie o disponibilitate, o potentialitate a întregii personalitati, fiind una din cele mai mari producatoare de valori umane, sociale si educationale.

Vârsta prescolara este perioada care se caracterizeaza printr-un remarcabil potential creativ. Acum copiii dobândesc deprinderea de a-si exprima ideile, impresiile, gândurile, dorintele într-o forma noua, inteligenta, cursiva, creatoare. Daca aceasta perioada nu este fructificata, pierderile ce se produc vor fi mari, iar recuperarile ulterioare vor fi partiale si adesea minime.

,,Exista, adesea, în prima copilarie - spunea Gaston Berger - o prospetime a imaginatiei, o curiozitate neobosita, un fel de geniu poetic, pe care savantii sau artistii, ajunsi la maturitate, nu le pot regasi decât cu mare greutate."

Limbajul reprezinta modul cel mai direct si adesea cel mai la îndemâna prescolarilor de exprimare a creativitatii. Pornind de la memorarea, la început mecanica si apoi tot mai constienta a cuvintelor, expresiilor, copiii ajung sa le foloseasca în contexte noi, atât cu sensul lor real, dar si cu sens figurat. În acest ultim caz putem vorbi de tendinta clara a prescolarului de a inventa, de a crea în materie de comunicare.

Dar pentru a crea în mod constient copilul trebuie sa aiba exemple, sa traiasca printre povesti, povestiri, poezie de calitate. Literatura pentru copii este foarte bogata si ofera posibilitati nemă 747f53h ;surate de receptare, de întelegere si interpretare, de influentare pozitiva

Sarcina prioritara a educatoarei ramâne aceea de a identifica de timpuriu, din marea masa a copiilor de 5-7 ani, pe aceia care dispun de potential creativ într-o mai mare masura si de a-i îndruma, încuraja în demersul lor, calauzindu-i într-o lume minunata, aceea a operelor literare valoroase, din literatura pentru copii.

Tocmai acest lucru îsi propune acest optional.

METODOLOGIA DESFĂsURĂRII ACTIVITĂŢII

OPŢIONALE

,,MINUNATA LUME A OPERELOR LITERARE PENTRU COPII"

Activitatea optionala se planifica o data pe saptamâna, iar durata activitatii nu depaseste durata normala a unei activitati pe domenii experientiale (aprox. 45 min.).

Se lucreaza cu grupuri de aproximativ 15 prescolari.

Continuturile, obiectivele si modalitatile de realizare sunt stabilite în functie de resursele materiale existente, de nivelul grupei de copii, durata de timp pentru care este gândit optionalul, particularitatile individuale ale copiilor.

Modalitatile de evaluare prin care se finalizeaza acest optional sunt:

* concursuri de creatie la nivelul grupei, al gradinitei, al comunitatii locale sau concursuri nationale pentru prescolari;

* spectacole cu dramatizari dupa texte literare apartinând autorilor consacrati ori dupa textele create de prescolari;

* o culegere de texte create de copii.

DURATA OPŢIONALULUI: 1 an scolar

GRUPA: pregatitoare

TIPUL: optional la nivelul mai multor arii curriculare: "Limba si comunicare", "Om si societate", "Estetic si creativ".

STRATEGII DIDACTICE:

* Metode didactice: conversatia, expunerea, povestirea, demonstratia, exercitiul, jocul didactic, brainstormingul, dramatizarea, jocul de rol.

Mijloace de învatamânt si materiale didactice: carti cu poezii, povesti

desene ale copiilor, creioane colorate si acuarele, costumatie pentru dramatizari, calculator si imprimanta, panouri publicitare.

Forme de organizare: cu întregul grup, pe grupuri mai mici, individual.

DISEMINARE:

Rezultatele muncii prescolarilor vor fi popularizate la panourile publicitare ale gradinitei, în revista Piticot, la emisiunile radio locale pentru copii, la diferite concursuri si spectacole locale, pe site-ul Educatoarea.ro si Didactic.ro, în comunicari în cadrul unor simpozioane .

PATENERI: educatoare, parinti, Biblioteca Municipala "scoala Ardeleana".

OBIECTIVE CADRU

I. Educarea sentimentelor de dragoste pentru literatura româna si universala pentru copii

II. Dezvoltarea creativitatii si expresivitatii limbajului oral

III. Educarea sentimentului de apreciere pentru munca de creatie

IV. Educarea simtului estetic, stimularea imaginatiei creatoare

V. Trezirea constiintei si a valorii de sine

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ

* Sa audieze texte literare cu valoare certa

* Sa cunoasca date esentiale din biografiile autorilor propusi

* Sa distinga particularitatile basmului, povestii, povestirii, snoavei, piesei de teatru, poeziei, ghicitorii

* Sa înteleaga continutul si mesajul operei literare

* Sa cunoasca si sa foloseasca formulele initiale, mediane si finale specifice basmelor

* Sa redea cât mai fidel sau sa creeze dialoguri îmaginare între personajele textelor propuse

* Sa povesteasca o întâmplare traita sau imaginata, folosind mimica si gestica sugerate de text

* Sa participe cu placere la dramatizari, interpretând rolurile pe care si le doresc

* Sa aprecieze frumusetea limbii literare, muzicalitatea si expresivitatea vorbirii

* Sa recepteze si sa creeze ei însisi structuri verbale si versuri simple (singuri sau cu ajutor)

* Sa dezlege si sa creeze ghicitori, povestiri, povesti, scurte scenete

* Sa foloseasca în vorbirea curenta cuvinte si expresii literare frumoase

* Sa-si cunoasca posibilitatile de creatie si sa fie constienti de valoarea individuala