OPŢIONAL LIMBA ENGLEZA

Luna

Capitolul

Continutul învatarii

Tipul activitatii

Obiective

Noiem-brie

Greetings

1.Hello!Good morning,

Teo,Good morning,

Madalin!

2.Good bye,children,

Good bye,teacher!

3.How are you,Lucy?

I am fine,thank you!

Sing:"Hello song-good bye song"

"Hello,hello,

Its so nice to say,

Hello,hello,

And have a nice day.

Good bye,good bye,

I don´t like to say,

Good bye,good bye,

And have a nice day."

4.Poem:"Good morning"

Good morning,dear

teacher,

Good morning how are

you?

We are all verry hapy,

To say hello to you.

Predare.

Predare.

Predare,

Fixare.

Fixare.

-sa pronunte corect

sunetele limbii engleze.

-sa salute si sa

raspunda la salut.

-sa interpreteze un cântec într-o limba straina.

-sa pronunte corect toate sunetele învatate.

-sa recite o poezie în limba engleza.

Decem-

brie.

What is your name?

1.What is your name?

My name is...

2.Hello,who are you?

I am ..My name is..

3.Sing:

What is your name?

4.Poem"Sally,Sally,tell my true!

Predare.

Fixare.

Fixare

Verifi-

-care.

-sa se prezinte

-sa dialogheze.

-sa poarte o scutra conversatie într-o limba straina.

-sa recite,sa interperteze   

pronuntând corect

sunetele limbii engleze.

Ianua-

rie.

My family

1.This is my family:

She is my mother

(mom).

He is my father (dady).

He is my brother.

She is my sister.

2.My family-grandfather(grandpa).

grandmother.

3.Poem"My family:
Mom and dad,
Are verry happy , you see.

They have my brother,Alex.

My sister Lucy and me.

Predare

Predare.

Verificare.

-sa numeaca membrii de familie

-sa pronunte corect

sunetele-the"(đə)

"he","she".

-sa cunoasca denumirea în engleza a membrilor familiei.

-sa recite o poezie

în limba engleza.

Februa-

rie

At the kinder-

-garden

1-Toys-this is a doll,(toy car,teddy bear,ball,)

2-Look,this is a chair(table,window,door,car-

pet,wall).

3-Poem-My classroom.

Up is the ceiling,

Down is the floor,

Here is the window,

There is the door.

Predare.

Preadare.

Predare.

-sa cunoasca numele obiectelor din sala de grupa.

-sa poarte o scurta conversatie în limba engleza despre sine si familia sa,despre obiectele din sala

de grupa.

-sa învete pozitiile sptiale-up,down.there,here.

Martie

Numbers

1.Look,listen and say.

One doll.two car,three alls,

four stars,five fingers.

2.Exercises.Let´s count ,then encircle the numbers!

3.Poem"One,one,one."

One,one,one,

Please ,cat ,run.

Two,two,two,

The dog is after you.

Three,three,three,

Threee birds on a tree.

Four,four,four,

Four cats on the floor.

4.Let´s sing.Once I caught a

fish alive.

One,two,three,four,five,

Once I caught    a fish alive.

Six,seven,eight,nine,ten,

Then I let it go again.

Why did you let it go?

Because it bit my finger so.

Which finger did it bite?

This little finger on the right.Î

Predare.

Fixare.

Fixare.

Fixare.

Verificare.

-sa numere în lb.engleza,pronuntând corect sunetele

two,ball.

-sa numere    obiectele în lb.engleza apoi sa încercuiasca numarul respectiv.

-sa raporteze numarul la cantitate,prin încercuirea grupei care reprezinta nr.corect de obiecte.

-sa învete ,printr-o poezie ,numerele,

denumirea unor animale cunoscute-pisica-cat,

câine-dog,

pasare-bird,etc.

-sa interpreteze un cântec în lb.engleza.

-sa pronunte corect sunetele limbii engleze.

-sa execute miscarile cerute de text.

Aprilie.

Clothes

And

Colours.

1.Sentences about toys and things .

This is :a red car,a yellow star,a blue skirt,a green pencil.

2.A girl´s clothes.:skirt,

blouse,dress,

"Look at the picture and answere the questions!-execises.

What colour is your dress,Mary? My dress ia yellow.What colour is your blouse,Teo?-My blouse is green.

3.A boy´s clothes.

T-shirt,sweater,trousers,

shirt,socks.

4.Let´s colour    boy´s clothes.

Predare.

Predare.

Predare.

Fixare.

Sa cunoasca denumirea în lb.engleza a culorilor

principale.

-sa pronunte corect sunetele în lb.engleza.

-sa cunoasca denumirea unor haine-fusta,rochie.

-sa rezolve o fisa simpla,colorând obiectele ca în imaginea alaturata.

-Sa converseze,

folosind cuvintele si expresiile învatate.

-sa cunoasca denumirea culorilor si a obiectelor de îmbracaminte.

-sa cunoasca denumirea hainelor pentru baieti.

-sa coloreze fisa.

-sa denumeasca haine si culori în limba engleza.

Mai.

Human body

1.Parts of the body:head,hands legs,neck,shoulder,fingers

face-eyes,lips,nose.

2.Poem "I´ve got ten little

fingers."

"I´ve got ten little fingers.

I´ve got ten little toes.

I´ve got two ears,

I´ve got two eyes.

And just one little nose"

3.Let´s sing! Song-Head,

shoulders.

Head,shoulders,

Knees and toes,

Knees and toes.

Eyes,and mouth

And nose and ears

Head ,shoulders,

Knees and toes

Knees and toes.

4.Action.: sit down,

come here,hands up,hands down,go to the door,go to the window.open your eyes,close your eyes.

Predare.

Fixare.

Fixare.

Fixare.

-sa retina denumirea unor parti ale corpului uman.

-sa -si îmbogateasca vocabularul cu cuvinte noi.

-sa recite o poezie, pentru a -si fixa mai bine denumirea partilor corpului uman.

-sa interpreteze un cântec în lb.engleza.

-sa execute miscarile cerute de text.

-sa execute miscarile

cerute de educatoare.

-sa-si însuseasca expresii si cuvinte noi:-go to..,come to me,etc.

Iunie

Evaluation.

1-2 .Final revision.

Look and say.

Verificare.

-sa priveasca imaginile si sa pronunte cuvintele în limba engleza.

-sa -si reaminteasca expresii si cuvinte.

-sa recite si sa cânte în limba engleza unele din poeziile si

cântecele învatate.