DE ACTIVITATE
DATA:
GRUPA: Mijlocie "C"
GRADINITA: Nr.
EDUCATOARE: Inst. R. R.
SUBIECTUL: "Saculetul fermecat"
TIPUL ACTIVITATII: Recapitulare si sistematizare a continuturilor;
REGULI DE JOC: Descrierea atributelor piesei (forma, marime) se va face prin pipairea pieselor din sac. Denumirea culorii se va face dupa ce vor fi scoase din sac cateva piese.
METODE SI PROCEDEE: E xplicatia, demonstratia, exercitiul, conversatia, problematizarea, evaluarea.
MATERIAL DIDACTIC: Trusa Dienes (24 piese), un saculet.
MATERIAL BIBLIOGRAFIC: "Programa activitatilor instructiv-educative in gradinita de copii", Editura V&I Integral, Bucuresti 2004.
" Activitati matematice in invatamantul prescolar", Veronica Paduraru, Editura Polirom, 1999.
DURATA:
|
Momentele activitatii |
Ob. op. |
Continut instructiv-educativ |
Strategii didactice |
Evaluare |
|
1.Moment organizatoric. |
|
Aerisirea salii de grupa; Pregatirea pieselor trusei Dienes intr-un saculet; Intrarea organizata a copiilor; Controlul tinutei. |
|
|
|
2.Captarea atentiei. |
|
Se realizeaza prin prezentarea saculetului cu piesele trusei Dienes, sub forma de surpriza. Copiii recunosc figurile geometrice. |
Conversatia |
Frontala |
|
3.Anuntarea temei si a obiectivelor |
|
Se precizeaza ca vom desfasura un joc logico-matematic, care se numeste "Saculetul fermecat", iar va trebui sa recunoasca ce forma au in mana si ce marime are. Apoi vor recunoaste si culoarea, prin deductie logica. |
Conversatia Explicatia |
|
|
4.Desfasurarea activitatii. 5.Evaluarea performantei. 6.Incheierea activitatii. |
O O O |
Educatoarea explica modul in care se va desfasura jocul. Copiii numiti vor veni la masa unde este saculetul cu piese din trusa Dienes, sa prinda in mana o piesa, fara sa o scoata, sa sa spuna care este forma, marimea. Apoi piesa va fi scoasa din saculet, descrisa dinnou si asezata la vederae tuturor copiilor. Executarea jocului de proba Jocul de proba se va executa in scopul verificarii intelegerii regulilor de joc de catre toti copiii si a respectarii sarcinilor didactice. Executarea jocului propriu-zis Se va da semnalul de incepere a jocului, timp in care copiii numiti, daca raspund corect, vor fi aplaudati, iar cei care intampina greutati vor fi ajutati de colegi. Complicarea jocului Se va realiza cerandu-li-se copiilor, pe langa ghicirea, prin pipaire a formei si a marimii sa deduca culoarea prin eliminarea culorii. De exemplu: "Aceasta piesa este un triunghi mare, dar nu este rosu, pentru ca acesta este pe masa, si nici albastru, din acelasi motiv. Este deci de culoare galbena." Jocul poate continua de mai multe ori. Se va fixa tema jocului. Se fac aprecieri generale si individuale. Se impart stimulente. |
Explicatia Demonstratia Exercitiul Problematizarea Conversatia |
Frontala Frontala Individuala |
|
