Actualizarea continutului si expresiilor

( fondul de cunostinte si reprezentari pe baza carora se realizeaza povestirea )

a) 7 minute

b) 3 minute

c) 2 minute

O3

O2

O6

O4

O11

a) Exercitiu - joc pentru recunoasterea si caracterizarea personajelor principale " Cine a venit la noi?"

- Copii, cine a venit la noi?

- Cum era mosneagul?

- De ce spunem ca era un gura casca?

Mosneagul avea însa o inima buna. De ce spunem ca avea o inima buna?

Baba ...

Fata babei ...

Fata mosneagului ...

b) Exercitiu - joc pentru reactualizarea expresiilor si cuvintelor

" Cum mai putem spune?"

Educatoarea enunta:

1. Baba credea ca fata ei este busuioc de pus la rana.

- Cum mai putem spune?

2. Fata mosneagului era pentru baba piatra de moara în casa.

3. Cuptorul statea gata sa se risipeasca.

4. Fata a trecut printr-un codru întunecos.

5. Balaurii s-au facut nevazuti.

c) Exercitiu - joc " Aseaza-ma la locul meu!"

Asezarea ilustratiilor în ordinea cronologica a întâmplarilor

Recunosc, denumesc si caracterizeaza personajele pe baza întrebarilor educatoarei.

1. . Baba credea ca fata ei este ca un medicament ce vindeca repede.

2. .o greutate de care vrei sa scapi

.. un lucru de care nu ai nevoie.

3. . sa se darâme.

4. . codru atât de des încât nu patrundea soarele.

5. . au disparut.

Recunosc momentele povestii si le ordoneaza în ordine cronologica.

Surpriza

Conversatia

Conversatia

Explicatia

Exercitiul

Frontal

Frontal

Individual

Macheta: curte taraneasca

Papusi:

mosneagul,

baba, fata babei si fata mosneagului

Set de ilustratii reprezentând momentele principale ale povestii.

Dirijarea procesului de fixare a deprinderilor de comunicare orala

(15 minute)

O5

O2

Exercitii - joc de povestire dupa ilustratii

"Povestea ea (el ) a intrerupt,

Continua tu ce-a inceput!"

1. Mosneagul, baba, fata babei si fata mosneagului

2. Fata mosneagului dând ajutorul ce i se cere

3. În slujba la Sfânta Duminica

4. Rasplata primita de fata mosneagului

5. Fata babei trecînd nepasatoare si deranjata pe langa cei care îi cer ajutorul

6. Rasplata primita de fata babei

7. Pedeapsa suportata de baba si fiica sa

8. Mosul si fata lui traind fericiti

Povestesc pe baza ilustratiilor, folosind expresii ale autorului.

Expunerea

Exercitiul

Individual

Set de ilustratii reprezentând momentele principale ale povestii.

Realizarea unor performante în privinta capacitatii de generalizare problematizare

( 3 minute )

Spune-i doar numele:

- Ce personaj ti-ar fi placut sa fii?

- Ce personaj nu ti-ar fi placut sa fii?

Raspunde în propozitii:

- Cum v-ar fi placut sa se poarte baba si fiica sa?

- Daca ai fi fost în locul mosneagului, cum te-ai fi purtat?

Formuleaza raspunsurile denumind personajul

respectiv.

Formuleaza raspunsurile în propozitii simple si dezvoltate.

Conversatia

Problematizarea

Individual

Frontal

Asigurarea feed-back-ului ( transfer de cunostinte si capacitati )

( 5 minute )

O6

Cum ti-ar fi placut sa se termine povestea?

Educatoare prezinta model o alta încheiere a povestii.

Alcatuiesc propozitii simple si dezvoltate într-o înlantuire logica.

Problematizarea

Frontal

Baba impreuna cu fata ei s-au închis în casa. Deschizând lada cea mare si frumoasa numai ce s-a ivit un spiridus cu fata galbena ca ceara, cu ochi stralucitori si cu o voce limpede ca lacrima si rece ca gheata le-a spus:

-- Ce-ati facut nefericitelor? Tu, baba, ai chinuit-o pe fata mosneagului, l-ai facut pe taica-sau s-o goneasca de-acasa si ti-ai crescut prost fata, iar tu, fata neatenta, n-ai avut mila de nimeni din jurul tau. Ar trebui sa va închid în lada aceasta sa dispareti pe vecie. Ei, ce ziceti?!

Cele doua cazura în genunchi si cu lacrimi în ochi îsi cerura iertare.

-- Bine. bine! Macar în ceasul cel din urma sa va cereti iertare, Sunteti iertate!

Va voi arata cum sa faceti bine. Pentru asta aveti nevoie doar de iubire : sa va iubiti pe voi insiva si-apoi pe toti ceilalti ca pe voi insiva. Asta numai daca voi vreti. Mergeti la mosneag si la fiica sa si începeti prin a le cere iertare.

Receptioneaza mesajul.

Expunerea

Frontal

Evaluarea

( 1 minut )

Educatoarea va face aprecieri verbale cu privire la:

- modul cum au participat la activitate;

- cum au denumit titlul si autorul povestii;

- cum au caracterizat personajele;

- au folosit în discutii si în povestire cuvinte si expresii ale autorului;

- cum au povestit.

Receptioneaza mesajul.

Aprecierea verbala

Frontal si individual