ISTORIA ROMÂNILOR
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
ARIA CURRICULARĂ: OM sI SOCIETATE ; CLASA : a VIII-a
PROFESOR : RALUCA ELENA CÎRNARU
ANUL sCOLAR : 2006 - 2007 ; 2 ORE/ SĂPTĂMÂNĂ
Nr. crt. |
Unitati de învatare |
Obiective de referinta |
Nr. ore |
Data/ sapt. |
Observatii |
|
Introducere |
|
|
S1-S2 |
Semestrul I Semestrul II |
|
Civilizatii preistorice si antice |
|
|
S2-S4 |
|
|
Romanitatea orientala în mileniul marilor migratii |
|
|
S4-S6 |
|
|
Statul medieval si institutiile sale |
|
|
S7-S9 |
|
|
Lumea rurala si urbana în evul mediu |
|
|
S10-S11 |
|
|
Ţarile românesti si statele vecine între diplomatie si confruntare |
|
|
S11-S13 |
|
|
Cultura medievala în spatiul românesc |
|
|
S14- S15 |
|
|
Societatea româneasca între traditie si modernitate (din secolul al XVIII-lea pâna la jumatatea secolului al XIX-lea) |
|
|
S15-S17 |
|
|
Recapitulare sem. I |
|
|
S18 |
|
|
Constituirea României moderne |
|
|
S19-S24 |
Semestrul II |
|
Cultura nationala în secolul al XIX-lea |
|
|
S25- S26 |
|
|
România între democratie si autoritarism |
|
|
S27-S29 |
|
|
România dupa al doilea razboi mondial |
|
|
S30-S33 |
|
|
Recapitulare finala |
|
|
S34 |
Întelegerea si reprezentarea timpului si a spatiului în istorie
sa identifice duratele variate ale timpului istoric
sa analizeze harti care prezinta spatii istorice în diferite perioade de timp
*1.3 sa integreze informatia oferita de hartile istorice în prezentarea unui fapt istoric
2. Cunoasterea si interpretarea surselor istorice
2.1 sa foloseasca tehnici de analiza a documentului scris si a celui iconic
2.2 sa identifice sursele de informatie care pot sustine o investigatie istorica
2.3 sa foloseasca în contexte noi termenii istorici învatati
3. Investigarea si interpretarea faptelor si proceselor istorice
3.1 sa analizeze un eveniment, personaj, sau fapt istoric pornind de la diferite surse de informatii
3.2 sa realizeze tabloul unei perioade istorice identificând schimbarile intervenite
3.3 sa formuleze planul unei investigatii istorice simple
4. Întelegerea si utilizarea adecvata a limbajului de specialitate
4.1 sa identifice evolutia semnificatiei unor termeni istorici
5. Stimularea curiozitatii pentru studiul istoriei si dezvoltarea atitudinilor pozitive fata de sine si fata de ceilalti
5.1 sa se raporteze critic la opiniile altora si sa-si revizuiasca propriile opinii în functie de context
5.2 sa constientizeze valoarea acordata imaginii "celuilalt" de-a lungul istoriei
5.3 sa-si dezvolte încrederea fata de capacitatea proprie de investigatie
|