ALTE DOCUMENTE
|
|||||||
ISTORIE
PLANIFICARE ANUALĂ
ARIA CURRICULARĂ: OM sI SOCIETATE ; CLASA : a VII-a
PROFESOR : RALUCA ELENA CÎRNARU
ANUL sCOLAR : 2006 - 2007 ; 1 ORĂ/ SĂPTĂMÂNĂ
|
Nr. crt. |
Unitati de învatare |
Obiective de referinta |
Nr. ore |
Sapt. |
Observatii |
|
|
Testare initiala |
|
|
|
Sem. I |
|
|
Lumea la începutul sec. al XIX - lea |
1.2; 3.1; 3.2; 20420r1719u 4.3 |
|
|
|
|
|
Revolutia tehnologica si expansiunea societatii industriale |
|
|
|
|
|
|
Europa între absolutism si liberalism. Restauratie si revolutie între 1815 - 1848 |
|
|
|
|
|
|
Stat si natiune în a doua jumatate a sec. al XIX - lea |
|
|
|
|
|
|
Civilizatia la rascruce de secole |
|
|
|
|
|
|
Primul razboi mondial si urmarile sale (I) |
|
|
|
|
|
|
Recapitulare sem. I |
|
|
|
|
|
|
Primul razboi mondial si urmarile sale (II) |
|
|
|
Sem. II |
|
|
Democratie si totalitarism (1922 - 1939) |
|
|
|
|
|
|
Al doilea razboi mondial |
|
|
|
|
|
|
Lumea postbelica si problemele sale |
|
|
|
|
|
|
Lumea în pragul mileniului III |
|
|
|
|
|
|
Recapitulare finala |
|
|
|
ISTORIE - clasa a VII-a
1. Întelegerea si reprezentarea timpului si a spatiului în istorie
1.1 sa identifice în surse istorice diferite elemente de datare
1.2 sa respecte princiipile cronologice în prezentari orale si în scris
*1.3 sa alcatuiasca harti istorice folosind surse de informare diferite
2. Cunoasterea si interpretarea surselor istorice
2.1 sa clasifice informatiile provenite din surse istorice
2.2 sa foloseasca informatiile provenite din surse diferite în alcatuirea planului unei investigatii
3. Investigarea si interpretarea faptelor si a proceselor istorice
3.1 sa identifice elementele commune si diferentele legate de mai multe fapte istorice
3.2 sa distinga cauzele si consecintele pe termen scurt si lung ale unui fapt istoric
3.3 sa exprime opinii despre personaje si evenimente istorice
4. Întelegerea si utilizarea adecvata a limbajului de specialitate
*4.1 sa identifice evolutia semnificatiei unor termeni istorici
*4.2 sa selecteze si sa foloseasca adecvat termenii proveniti din analiza surselor istorice
4.3 sa redacteze lucrari scurte folosind termenii indicati
5. Stimularea curiozitatii pentru studiul istoriei si dezvoltarea atitudinilor pozitive fata de sine si fata de ceilalti.
5.1 sa observe stereotipii reciproce manifestate în relatiile dintre grupuri umane
*5.2 sa contribuie la actiuni de conservare si valorificare a patrimoniului cultural local
|
