MASS – MEDIA, MIJLOACELE DE COMUNICARE IN MASA, ROLUL ACESTEIA IN GENERAL
Mass - media si media in general reprezinta fenomenele valoroase si eficiente de transmitere a informatiilor in randurile maselor, care au luat o dezvoltare deosebita in lumea contemporana, avand in acest context, receptivitate si influente modelatoare (educationale) si mobilizatoare deosebite asupra publicului larg de toate varstele, de toate profesiile si de toate convingerile.
Mass - media si media in general se realizeaza prin variate componente:
a) Radioul si televiziunea, directe, inclusiv prin sateliti, reprezentand forme de „penetratie” in mase, cu cea mai mare forta si influenta; televizorul, indeosebi, este cel mai acreditat mijloc de comunicare in masa, caci el solicita cei mai importanti analizatori - vazul si auzul; el aduce, ca si radioul, informatiile de la cele mai mari distante, dar si imaginea pe micul ecran, ca sa le traim zilnic, fiecare din noi, acasa; mass - media au astfel o eficienta sporita pentru ca folosesc un limbaj mai direct, mai plastic, mai sugestiv si mai convingator decat limbajul obisnuit;
b) Calculatorul si CD-rom-urile , conectate la internet, care asigura comunicarea la nivel mondial;
c) presa, ziarele si revistele de tot felul, care, de asemenea, reprezinta forme de „penetratie” de mare forta si influenta informationala si educativa;
d) cartea, colectiile, carte cu tiraj de masa, brosurile si altele;
e) muzeele, expozitiile stiintifico-tehnice, cultural artistice, bibliotecile, librariile, targurile de carte etc.
Receptarea mesajelor transmise prin mijloacele de mai sus se face pe 3 cai principale; separate sau combinat, audio, ca ascultator, video ca privitor si scris ca cititor.
MESAJELE INFORMATIONALE TRANSMISE PRIN MASS MEDIA:
Mass – media, ofera posibilitatea si capacitatea transmiterii unor variate mesaje informationale si anume: stiintifico - tehnice, culturale, artistice, politice, etice, juridice, sportive, religioase etc.; recreativ distractive, etc., interne si internationale.
FUNCTIILE MASS MEDIA
In corelatie cu mesajele informationale variate transmise, mass - media realizeaza urmatoarele functii:
a)functia de informare, setea de cunoastere a omului, in
conditiile ”exploziei informationale” in toate domeniile este exercitata, intr-o masura importanta, rapid si la timp de catre mass - media;
b) functia educationala, prin varietatea si bogatia informatiilor, prin specificul si forta de penetrare a mijloacelor de transmitere, audio video mai ales, mass – media, au o puternica forta de modelare a personalitatii contribuind la instruirea si educarea maselor de toate varstele si profesiile.
Mass - media contribuie la imbogatirea orizontului de cultura generala si de specialitate, la educarea artistica a oamenilor, la formarea de conceptii, atitudini, convingeri si sentimente din cele mai diverse, stiintifico-tehnice, profesionale, cultural artistice, etice, juridice, politice, religioase, manageriale, etc.
Aceasta modelare spirituala, variata si complexa forta de dinamizare a comportamentelor oamenilor intr-un domeniu sau altul, functia educationala a mass – media, nu se substituie scolii si invatamantului, ci ea se alatura acestora, contribuind la realizarea obiectivelor instructiv - educative ale tinerelor generatii, ale maselor prin continuturi, mesaje, mijloace, tehnici si solutii specifice. In cooperare cu institutiile de invatamant, mass-media, indeosebi radioul , televiziunea si internetul, pot realiza obiective didactice ale invatamantului , cu precadere ale celui cu frecventa si ale celui la distanta.
c) functia de socializare, prezentand stari de spirit, aspecte ale relatiilor inter-umane si sociale, opiniile si activitatea oamenilor din diverse locuri de viata, de munca si localitate, din diverse organisme, institutii, organizatii, asociatii, colective, din diverse domenii, social economice, culturale, politice religioase; mass - media au o puternica forta de socializare a oamenilor;
d)functia de compensare, mesajele mass - media au influente asupra personalitatii si comportamentului oamenilor, consumand energie nervoasa si spirituala iar in unele cazuri si fizic. Prin unele emisiuni, insa, ca cele umoristice, de muzica diferita, de film si teatru, sportive etc., mass - media realizeaza si o functie compensatorie, cu rol recreativ, distractiv si de divertisment contribuind la refacerea si dinamizarea fortelor spirituale si chiar fizice ale cetatenilor.
CONDITIILE UNEI ELEVATE, PRESTIGIOASE SI EFICIENTE MASS - MEDIA.
Conditiile unei elevate, prestigioase si eficiente mass – media, continuturile (mesajele) mass - media sa fie selectate la un nivel inalt informational; mesajele generale ale mass - media, sa fie interesante si actuale; sa existe emisiuni speciale dedicate anumitor categorii de oameni, varste tinere si adulte, diferite grade de calificare, diferite profesiuni etc., pentru a fi receptate cu interes, toate mesajele sa fie accesibile, fara insa a le scadea valoarea, prestigiul stiintific; desigur sunt necesare si mesaje informationale de popularizare a informatiilor intr-un domeniu sau altul, atunci cand ele se adreseaza publicului larg, antrenarea la selectarea si prezentarea mesajelor a celor mai buni reprezentativi specialisti, pentru a da competenta si prestigiu informatiilor, evitandu-se improvizatia si amatorismul. Pentru tineri, pentru pregatirea lor generala si profesionala, mesajele informationale ale mass – media, sunt surse importante de educatie si pregatire, fara a diminua rolul si valoarea mesajelor trimise.
Mass media trebuie sa imbine in mod rational si armonios mesajele de opinie cu cele informationale, pentru a oferi beneficiarului, marelui public, posibilitatea de a decide si singur asupra semnificatiilor si influentelor ce le pot avea mesajele transmise, dat fiind forta mobilizatoare a mesajelor mass media, mai ales asupra psihicului si comportamentelor copiilor si adolescentilor si chiar a tinerilor, ele trebuie sa prezinte numai adevarul ; ele trebuie astfel selectate si prezentate incat sa nu denatureze adevarul, sa nu duca la conturarea unei imagini false asupra unui fenomen, proces, organism etc., sa nu deformeze constiintele si convingerile, sa nu incite la ura, rafuiala sau violenta, la comportari imorale, in ansamblul lor, toate, mesajele mass media, trebuie sa aiba un rol pozitiv, constructiv, asupra modelarii personalitatii si comportamentului oamenilor, pentru a atrage si a fii in pas cu cerintele contemporane ale educatiei. la realizarea unei educatii generale si speciale valoroase, slujind, in ultima instanta adevarul, poporul si binele tarii.
Astazi mijloacele de comunicare au ajuns la o perfectionare tehnica deosebita, incat ofera posibilitatea receptarii unor mesaje de la mare distanta, in diferite tari ale lumii, fenomen de altfel firesc si benefic in general. De remarcat, insa, ca in paralel cu mesajele valoroase, datorita unor “nevoi” comerciale se difuzeaza si se recepteaza prin intermediul difuzarii unor filme si a altor mijloace si mesaje cu puternice « incurcaturi » de violenta, delincventa, exacerbare a sexualitatii , pornografie etc.
In conditiile tehnologiei secolului al XXI – lea, multi media si ca atare si mass - media, vor produce schimbari in modul de viata al oamenilor, fie amplificand valentele functiilor lor traditionale, fie creand functii noi, cum este cea economica. In acest context, se pot mentiona cateva modificari radicale, cum ar fi:
a) telefonul, alaturi de voce, va transmite pe un ecran date selectate de o claviatura atasata, oferind de asemenea, posibilitatea de a face cumparaturi si rezervari de bilete la spectacole, plata facandu-se prin el;
b) televiziunea prin cablu, actionand in sistem interactiv, va transmite programe cu ofertele unor magazine, oferind, totodata, posibilitatea alegerii unui film sau a unei emisiuni de televiziune, televiziunea interactiva va asigura participarea de la domiciliu la programe si concursuri, ca si cum am fi prezenti in studio.
c) se va introduce televiziunea de tip digital, in locul celei de tip analogic, care va perfectiona calitatea imaginii prelucrate de calculator.
Apreciind valentele exceptionale ale mass - media, ale multi-media si Internetului, trebuie avut in vedere, asa cum sesizeaza specialistii, ca televiziunea, internetul s.a., produc o saracie a limbajului verbal, mai ales la copii si adolescenti, in conditiile in care nu se mai folosesc si alte limbaje (mesaje) de comunicare, cum sunt dialogul, dezbaterea, experiente, care ar putea influenta publicul cu pregatire medie, ceea ce este grav. Solutia de ameliorare a situatiei, folosirea tuturor limbajelor de comunicare (de informare), evitand unilateralitatea lor.
|