PROFESSION: JOURNALISTE

PROFESSION: JOURNALISTE

Texte A. Enquête sur la lecture des journaux dans votre langue

Lisez vous des journaux oui - non

Entourez la bonne réponse.

Quelle sorte de journaux ?

Cochez la ou les bonne(s) réponse(s).

un/des quotidien(s)

un(e)/des revues, hebdomadaire(s)

Quels sujets d'articles préférez-vous en général ?

Numérotez de 1 à 3 en commençant par le sujet que vous préférez :

Quand vous avez choisi de lire un article, vous commencez par:

Vous pouvez cocher une ou plusieurs cases.

Quand vous lisez un article, vous lisez en général:

Lisez tout avant de répondre.

-     848c25i ;     848c25i ; en diagonale et en vous arrêtant sur les passages intéressants;

-     848c25i ;     848c25i ; en sautant des paragraphes;

-     848c25i ;     848c25i ; en sautant des morceaux de paragraphes;

-     848c25i ;     848c25i ; en entier, d'un bout à l'autre en commençant par le début;

-     848c25i ;     848c25i ; par paragraphe;

-     848c25i ;     848c25i ; en commençant par le début et en vous arrêtant quand vous en avez assez;

-     848c25i ;     848c25i ; le premier et le dernier paragraphe;

-     848c25i ;     848c25i ; par "sondages" à partir d'un sous-titre;

-     848c25i ;     848c25i ; autrement ...

1. Communiquez les résultats de votre analyse de lecture ou de votre enquête.

Comparez vos résultats. Qu'en concluez-vous ?

Texte b : Comment lit-on ? Que lit-on ?

Tous ces Français ont une même curiosité, une même envie de tout savoir et de tout connaître. Quel temps fera-t-il demain? Qui sera leur nouveau maire? A quelle école inscrire les jumeaux? Qui a remporté le derby local? Quelles sont les dernières perspectives de l'emploi? Qui seront les prochains ministres? Que se passe-t-il en Russie?

Tout petits déjà, ils fouillaient dans le grenier à la recherche de vieilles piles de journaux dont ils parcouraient les histoires, les yeux pétillants de bonheur, les joues roses et le co ur battant.

Aujourd'hui, ils sont devenus des actifs, repérables à leur allure-costume-cravate ou col ouvert - et toujours chargés de stress, celui des embouteillages, de la promiscuité des

transports en commun et des déjeuners sur le pouce. Avec eux, ce ne pourrait être que survol des gros titres et coups d'oil rapides jetés à la Une ou à la rubrique sportive. Mais ils profitent chaque jour d'un moment privilégié. Là, rien ne leur échappe - des événements dans le monde jusqu'à la vie de leur cité, en passant par le sort de leur pays. De la première à la dernière page, ils dévorent leur quotidien avant de commencer leur journée ou même avant de céder au sommeil. Il y a ceux qui se lèvent tôt le samedi matin pour descendre acheter leur journal au coin de la rue et ne rentreront souvent qu'après en avoir pris entièrement connaissance en savourant un café sur le zinc ou au soleil sur une terrasse.

Et puis, il y a ceux qui le reçoivent à domicile parce qu'ils ont toujours eu un penchant avoué pour les grasses matinées vraiment grasses et les petits déjeuners tardifs où l'on peut prendre le pouls de l'actualité, l'o il encore à demi clos.

Qu'ils soient hommes ou femmes, cadres ou employés, patrons, médecins ou avocats, jeunes et beaux ou plus âgés et plus sages, tous ont un point commun: ils s'intéressent à leur ville, à leur région, à leur pays, à leur planète...

(In "Express 40 ème anniversaire" 13/19 mai 1993)

COMPREHENSION

Quel est le thème de cet article?

Quels sont les centres d'intérêt des lecteurs français?

Relevez les différents types de comportements par rapport à la lecture de la presse.

Parlez de vos habitudes d'information.

"Ils fouillaient dans le grenier à la recherche de vieux journaux. Ils parcouraient les histoires les yeux pétillants de bonheur. Chargés de stress, toujours pressés, ils déjeunent sur le pouce, jettent des coups d'o il rapides à la Une. D'autres ont un penchant avoué pour les grasses matinées vraiment grasses où l'on peut prendre le pouls de l'actualité, l'o il encore à demi clos".

Cherchez dans le texte ci-dessus l'équivalent des expressions suivantes:

inspecter; brillant; prendre un repas rapide; un regard; une préférence; la paresse matinale; s'informer sur.

Expliquez les mots et les expressions soulignés:

la Une

ils dévorent leur quotidien ...

le survol des gros titres ...

prendre le pouls de l'actualité ...

Vocabulaire

la presse

un journal: publication périodique donnant diverses informations

un quotidien - hebdomadaire - mensuel - bimensuel

journal politique, littéraire, scientifique, humoristique, satirique - un magazine

Contenu d'un journal Titre. Manchette. Colonnes. Pages. La une (première page). * Les informations - un scoop (nouvelle sensationnelle publiée en priorité). Les faits divers - * Articles. Article de tête. Editorial.

* Titre - sous-titre - surtitre - chapeau (petit texte résumant et précédant un article pour l'annoncer) - cheval (article dont la suite se trouve sur une autre page).

Rubriques Vie politique, sociale, économique. Tribunaux, Spectacles. Etranger. Culture. Communication, Bourse. Sports. Météo. Le courrier des lecteurs. Carnet mondain. Les petites annonces.

EXERCICES

1. Observez par groupes quelques journaux différents roumains ou français. Quel est approximativement le pourcentage de la place accordée:

-     848c25i ;     848c25i ; aux nouvelles nationales et internationales,

-     848c25i ;     848c25i ; au bulletin de l'étranger,

-     848c25i ;     848c25i ; à la publicité, au dessin,

-     848c25i ;     848c25i ; au sommaire?

2. En fonction de l'importance accordée aux diffèrentes rubriques, quel est le public visé par votre journal.

3. Observez la une du journal choisi et désignez les différentes parties avec l'un des termes suivants:

·     848c25i ;    publicité - sommaire - bulletin de l'étranger - articles - titre

·     848c25i ;    sous-titre  - surtitre - chapeau - cheval.

Commentez la mise en page.

4. Classez les différents titres de Libération du 3 janvier 2000 dans les rubriques habituelles d'un quotidien:

·     848c25i ;    débat  - étranger - politique - société - culture

·     848c25i ;    communication - économie - sport.

Le coût de la tempête remet en cause les projets européens de l'opérateur

EDF: la facture du désastre

L'électricien devra dépenser entre 14 et 17 milliards

pour reconstruire son réseau.

Les grands réseaux ont évité la catastrophe. Les PME passent le test aujourd'hui.

QUI A ENCORE PEUR DU VILAIN BUG ?

"Fantasia 2000", léger

comme un ballet d'hippopotames

La nouvelle version du dessin animé mythique des studios Disney ne retrouve pas la féerie de sa devancière.

A Gard Tex, le succès tient à un fil

Assez de vivoter. Trois PME cévenoles de textiles ont créé un

collectif pour valoriser leurs compétences complémentaires.

VOILE. Demi-finales des challengers de la Coupe de l'America.

SIX VOILIERS

A TOUTE VAPEUR

Le crépuscule de "Nord-Éclair"

Chute des ventes, déficit chronique, sureffectif: le quotidien de Rubaix

craint de devoir vendre son âme à son ennemi lillois, "la Voix du Nord".

"On voulait être là où ça brille"

A Paris, la foule populaire a vécu la Saint-Sylvestre au milieu des beaux quartiers, près des Champs-Elysées

Rebonds

Le Parlement ne doit pas refuser de voter la nécessaire réforme constitutionnelle,

mais améliorer les textes sur l'action publique et la présomption d'innocence.

Dessine-moi un procureur

ELTSINE, LA RETRAITE

5. Imaginez des nouvelles brèves inspirées de l'actualité, selon les modèles ci dessous (titre et chapeau).

L'adieu au tsar

De la chute de l'Union soviétique à une fin de règne marquée par la corruption et des maladies à répétition, retour sur les années Eltsine, après sa démission surprise de vendredi.

Marée noire: imbroglio juridique

Pour dégager les responsabilités dans le naufrage, la justice devra d'abord dénouer l'enchevêtrement des sociétés de fret.

Ferré posthume

Six ans après la mort de Léo Ferré, "Libération" publie en exclusivité une adresse posthume dans laquelle le poète livre sa vision du siècle à venir.

Lendemain de fête

New York, Venise . au premier jour du millénaire, retour sur le réveillon, de Paris à Strasbourg, pourquoi le bug n'a pas - encore - eu lieu et des chroniques de nos envoyés spéciaux.

COMMUNICATION

Projet: Journal d'information ou Journal parlé pour la radio

Chacun de vous rédigera un bref article (10 à 15 lignes) qui servira à la composition du journal écrit ou qui sera lu pendant le bulletin d'information radio.

Etape 1

·     848c25i ;    Choisissez le type de journal que vous allez réaliser. Vous pouvez choisir:

-     848c25i ;    un journal qui parle de l'actualité de notre pays;

-     848c25i ;    un journal destiné à un public particulier; par exemple, les étudiants de votre école;

-     848c25i ;    un journal imaginaire; par exemple, le journal du 1^er janvier 2010.

Etape 2

·     848c25i ;    Constituez une petite équipe pour chaque rubrique de votre journal:

ROUMANIE, ECONOMIE, SPORTS, LA VIE CULTURELLE,

MONDE, SAVOIR, METEO

·     848c25i ;    Dans chaque équipe, recherchez des sujets d'articles. Choisissez et répartissez-vous ces sujets

·     848c25i ;    Organisez, en grand groupe, le plan de votre journal

Etape 3

·     848c25i ;    Dans les pages suivantes, vous travaillerez sur l'expression des opinions, paroles rapportées, description, récit

·     848c25i ;    Rassemblez la documentation et les idées nécessaires à la rédaction de votre article (étape finale)

Etape 4

·     848c25i ;    Rédigez votre article

·     848c25i ;    Organisez une présentation collective des articles (après les avoir classés)

Plusieurs possibilités:

-     848c25i ;    bulletin d'information radio

-     848c25i ;    articles affichés

-     848c25i ;    articles collés sur des grandes feuilles (imitation d'un journal)

Pour vous aider Description - Fonction - Organisation

Pour décrire

·     848c25i ;    se trouver - être situé à, dans, etc.

·     848c25i ;    se voir - se rencontrer

·     848c25i ;    prépositions et adverbes de lieu

·     848c25i ;    Verbes descriptifs: s'élever - dominer - surplomber - longer - entourer - border - s'étendre.

Pour parler de la fonction

·     848c25i ;    servir: A quoi ça sert ? - Ça sert à

·     848c25i ;    être utilisé pour: c'est utilisé pour .

·     848c25i ;    être destiné à: Cette salle est destinée à accueillir 400 personnes

·     848c25i ;    permettre (de). Le fax permet - la transmission des messages écrits

- de transmettre des messages écrits

Décrire l'organisation, la structure

·     848c25i ;    comporter - comprendre: Le musée d'Orsay comporte trois niveaux.

·     848c25i ;    contenir: Il contient des oeuvres d'art du XIXe et XXe siècles

·     848c25i ;    faire partie de: La tour du Moyen Age fait partie de cet ensemble architectural

·     848c25i ;    appartenir: Ce château appartient à une vieille famille de la région

EXERCICES

1. Complétez ces phrases avec les mots et expressions indiqués; mettez les verbes à la forme convenable:

2. Vous êtes journaliste et vous devez faire une brève présentation d'un monument, d'une réalisation architecturale récente. Vous devez:

-     848c25i ;    faire une brève description de l'extérieur;

-     848c25i ;    dire quelle est la fonction du bâtiment (à quoi il sert);

-     848c25i ;    donner quelques indications sur son organisation intérieure.

GRAMMAIRE

Présenter un fait

EXERCICES

Indicatif ou Subjonctif

Le discours indirect

Rapporter les paroles de quelqu'un

I. Une phrase déclarative - Verbes introducteurs:

dire

affirmer

déclarer + que

constater

penser

Ex.: Jean: "Il fait froid" - Jean dit qu'il fait froid

affirme

constate

II. Questions: (Phrases à caractère informatif):

a) Est-ce qu'il part ce soir ? Il demande

Part-il ce soir ? veut savoir + SI

Il est d'accord ? s'interroge

Elle demande si tu es d'accord

Elle veut savoir s'il part ce soir

b) Où, quand, etc., sans inversion

Michel: "Où va-t-il?" Michel veut savoir où il va.

c) Que, qu'est-ce que ? ce que (ce qu')

qu'est-ce qui ? ce qui

Marie:"Qu'est-ce qu'il veut" ? Marie demande ce qu'il veut, s'interroge sur ce qui se passe.

"Qu'est-ce qui se passe?"

III. Ordres (impératif): DE + Infinitif

Ne criez pas ! Le voisin demande DE ne pas crier

Ne rentre pas tard ! Papa dit de ne pas rentrer tard

Marche plus vite ! Papa dit de marcher plus vite

Attention: à l'ordre des mots

à la ponctuation

aux changements de pronoms personnels, adjectifs et pronoms possessifs

Exemples: Ils nous disent: "Vous devez partir".

Ils nous disent que nous devons partir.

Papa dit à Luc: "Prends tes lunettes !"

Papa dit à Luc de prendre ses lunettes.

EXERCICES

1. Marc vient de recevoir cette lettre de son amie d'enfance, Nathalie. Il communique le contenu de la lettre à sa femme. Que dit-il?

"Je viens de recevoir. ... Elle demande ..."

Périgueux, le 20 avril

Mon cher Marc,

Comment vas-tu? Ça fait longtemps que je n'ai pas eu de tes nouvelles. Que devenez vous, Sylvie et toi?

Est-ce que vous connaissez la nouvelle? Nous venons d'avoir une petite fille. Elle s'appelle marion et elle est adorable. Je me porte bien et me consacre avec affection à notre petite merveille.

Si vous êtes libres le 15 mai, venez à la petite fête que nous organisons!

Gros bisous,

Nathalie

Formulez les questions en style direct selon le modèle:

Dites-moi si vous aimez les bêtes - "Aimez-vous les bêtes?"

Je me demande ce que tu peux bien faire toute la sainte journée (cât e ziulica de mare) - Dis-moi où tu caches tes lettres. - Explique-moi pourquoi tu fais la tête (faci bot). - On se demande où tu trouveras tout cet argent. - Je demande combien coûte un ticket. - Je veux savoir depuis quand tu m'attends. - J'ignore où tu habites. - Rappelez-moi vos noms et qualités. - Explique-moi comment tu t'en tires (cum te descurci). Je demande si nous partons encore aujourd'hui.

3. Complétez avec les mots interrogatifs qui conviennent:

______ tu veux faire samedi soir? ² Oh! Là, là: il y a beaucoup de monde dans cette rue, _______ se passe? ³ Tu as des disques de Francis Cabrel? Oui, j'en ai plusieurs. ______ chansons veux-tu écouter? ⁴ _______ as-tu rencontré hier soir? ⁵ ________ est-elle allée au cinéma? ⁶ _________ a cassé les branches? Mais, c'est l'orage, bien sûr. ⁷ Il y a tellement de jolies chaussures dans ce magasin. ______ acheter? ⁸ Quand vous étudiez à Paris, _______ faisiez-vous le samedi et le dimanche? ⁹ _______ a gagné le gros lot? ¹⁰ ________ pensez-vous?

4. Ecrivez la lettre de Faustine à sa mère en style direct.

Dès son arrivée elle écrit à sa mère qu'elle est bien arrivée et qu'elle va bien. Elle lui raconte que, la veille, son oncle l'a emmenée à la pêche mais qu'ils n'ont attrapé aucun poisson. Pourtant son oncle avait fait une pêche extraordinaire la semaine précédente.

Elle explique qu'ils retourneront à la pêche le samedi prochain. Elle demande à sa mère si celle-ci ne voudrait pas les rejoindre à ce moment-là, car elle lui manque beaucoup.