ĮVADINĖ DALIS
Po pamokų primenu, kad eisime į ekskursiją.Visi susirenkame klasėje, pasakau, kad eisime į Nacionalinį muziejų. Issiriki 19419n1313t uojame po du ir iseiname.
PAGRINDINĖ DALIS
Muziejuje mus pasitinka gidė. Einame į antro auksto salę, kur susėdę ratu vaikai klausysis edukacinės pamokėlės apie viduramzių amatus Lietuvoje. Gidė pasakoja, rodo amatininkų dirbinius, leidzia vaikams juos paliesti, pasimatuoti ( apyrankes, seges ), patyrinėti. Kai gidė praveda sią pamokėlę, einame prie muziejaus eksponatų ir juos apziūrinėjame, gidė pasakoja apie siuos eksponatus, vaikai apziūrinėja, ( eksponatų liesti negalima ). Apziūrėjus eksponatus, gidė mokiniams isdalina segtuvėlius su praktinėmis uzduotimis. Mokiniai, atlikinėdami sias uzduotis gali vaiksčioti po muziejų ir atlikinėt praktines uzduotis. Piesia, daro testą, persikelia keliais simtmečiais į praeitį. Atlikus sias uzduotis, mokiniai jas atiduoda savo mokytojai.
BAIGIAMOJI DALIS
Padėkojam uz ekskursiją ir organiuotai grįztame į mokyklą. Klasėje aptariame ekskursiją : ką naujo pamatė vaikai, ką naujo suzinojo, kas labiausiai patiko, ką dar norėtų suzinoti apie amatininkus, jų gaminius, viduramzių Lietuvą. Po ekskursijos aptarimo mokiniai iseina namo.
|
