Образованность и достижения (scholarship and achievement)

Образованность и достижения (scholarship and achievem 11111t197l ent)

посвящен выявлению взаимосвязей между оценками в колледже и последующими (профессиональными) успехами. переменной; др. . к этой проблеме с более широких позиций.

проведено Д. Бриджменом, изучавшим связь оценок в колледже и последующим уровнем заработной платы в Bell Telephone Company. те, кто оказывались в верхнем десятке или верхней трети своего студенческого курса по окончании колледжа, продолжали и впоследствии опережать тех, кто оказался за пределами этой линии.

Р. Хазбенд собрал данные по своим однокурсникам спустя 30 лет после окончания колледжа в Дартмуте, когда они находились в зените своей профессиональной карьеры, и обнаружил, что те из них, кто с трудом окончил колледж, зарабатывали в середине жизни меньше денег по сравнению с теми, кто окончил его со средними оценками между «В» и «С», и что те, кто окончил его со средней оценкой выше «В», имели гораздо более высокие уровни дохода в сравнении со своими товарищами, имевшими более низкие оценки. в молодости и сохранили эти лучшие навыки в своей профессиональной деятельности.

Хазбенда с последующей успешностью сравнивались не только но тж общественная и др. деятельности. (помимо учебы) или с заметным превосходством в одной или двух из них, зарабатывали в среднем возрасте существенно больше денег в сравнении с теми, кто не принимал участия в др. деятельности.

Р. Хазбенд