1.Redacteaza texte scurte :

FB

B

S

I

FB

B

S

I

-dezvolta propozitii simple adaug nd cuvinte adecvate ;

-formuleaza raspunsuri adecvate la întrebari ;

-formuleaza întrebari referitoare la continutul textului ;

-redacteaza texte de 5-6 propozitii pe baza unui suport vizual analizat anterior ;

-compune si redacteaza caligrafic si îngrijit în scopuri diferite : de informare, de solicitare, de multumire ;

2.Utilizeaza sensul cuvintelor noi în enunturi :

-creeaza contexte proprii de folosire a cuvintelor noi ;

-rezolva rapid jocuri de cuvinte, pe baza cunoasterii sensurilor acestora ;

3. Respecta ortografia cuvintelor si punctuatia în scrierea enunturilor/ textelor :

-scrie corect prin transcriere, cuvinte de 1-5 silabe care contin : m înainte de p si b, grupuri de litere(ce,ci, ge, gi, che,chi, ghe, ghi), grupuri de sunete(ea, ia, iau, oa...), literele î,â si litera x

-scrie corect prin dictare, cuvinte mentionate mai sus ;

-respecta ortografia ceruta mai sus, în enunturi sau texte proprii ;

-foloseste corect majuscula la începutul propozitiei ;

-foloseste corect semnele de punctuatie ;

-desparte corect în silabe cuvintele care nu încap în întregime la sfârsitul rândului ;

-foloseste corect ortograma s-a;

-foloseste corect ortograma s-au;

-foloseste corect ortogramele într-o, într-un;

4. Scrie lizibil si îngrijit, adaptându-si progresiv scrierea la caietul dictando :

-scrie caligrafic si îngrijit ;

-apreciaza corect înaltimea, înclinarea literelor si spatiile dintre ele;

-încadreaza corect în pagina un text scris ;

5. Manifesta interes pentru redactarea corecta si îngrijita a scrierii :

-apreciaza critic ortografia unor teme scrise si corecteaza greselile constatate;

-cunoaste si explica regulile de ortografie învatate ;

octombrie

decembrie

1. Întelege sistemul pozitional de formare a numerelor din sute, zeci si unitati:

FB

B

S

I

FB

B

S

I

-identifica cifra unitatilor, a zecilor si a sutelor ;

-numara corect din 3 în 3, din 4 în 4, din 5 în 5 în orice submultime de numere naturale 0-100;

2. Scrie si citeste numerele naturale de la 0-1000 :

-scrie cu cifre nr. 0-100, date în scriera literala ;

-scrie dupa dictare nr 0-100 ;

-scrie numerele respectând forma cifrelor, încadrarea în spatiu grafic;

-scrie cu cifre nr. 0-1000, date în scriere literala ;

-scrie dupa dictare nr 0-1000 ;

-transpune corect în forma literala numere 0-1000;

3. Compara si ordoneaza numerele 1-1000:

-compara numerele 1-100, folosind <,>, =;

compara numerele 1-1000, folosind <,>, =;

-stabileste rapid succesorul sau predecesorul oricarui numar din concentrul 0-100;

-stabileste rapid succesorul sau predecesorul oricarui numar din concentrul 0-1000;

- ordoneaza numerele 1-100;

- ordoneaza numerele 1-1000;

4. Efectueaza operatii de adunare si scadere:

-efectueaza adunari în concentrul 0-100, fara trecere peste ordin ;

-efectueaza adunari în concentrul 0-100, cu trecere peste ordin ;

-efectueaza adunari în concentrul 0-1000, fara trecere peste ordin ;

-efectueaza scaderi în concentrul 0-100, fara trecere peste ordin ;

-efectueaza scaderi în concentrul 0-100, cu trecere peste ordin ;

-efectueaza scaderi în concentrul 0-1000, fara trecere peste ordin ;

-efectueaza mental adunari si scaderi 0-100, fara trecere peste ordin ;

-efectueaza mental un sir de adunari si scaderi 0-100, cu si fara trecere peste ordin ;

-recunoaste si aplica teminologia specifica operatiilor: termen, suma, diferenta, rest, descazut, scazator ;

-utilizeaza proprietatile adunarii pentru a mari viteza de calcul ;

5. Efectueaza operatii de înmultire si împartire :

-utilizeaza tabla înmultirii pâna la 50 ;

-efectueaza înmultirea pâna la 100, recurgând la nevoie la adunarea repetata ;

-efectueaza împartirea nr. mai mici de 50, folosind relatia cu înmultirea ;

-efectueaza împartirea exacta a numerelor mai mici decât 100, prin scadere repetata sau folosind relatia cu înmultirea ;

6. Recunoaste forme plane si spatiale, clasifica dupa forma obiecte date si stabileste pozitii relative ale obiectelor .

7. Masoara si compara lungimea,capacitatea sau masa unor obiecte.

1. Exploreaza modalitati de a descompune numerele în suma, în diferenta sau în produs :

FB

B

S

I

FB

B

S

I

-descompune nr. naturale mai mici decât 100 în sume sau diferente(pentru nr >20 scrie cel putin trei solutii) ;

-descompune nr. naturale mai mici decât 1000 în sume sau diferente(pentru nr >20 scrie cel putin trei solutii) ;

-descompune nr. mai mici decât 100 în produs de doi sau mai multi factori ;

2.Estimeaza ordinul de marime al rezultatului unei operatii pentru a limita erorile de calcul :

-da o estimare rezonabila a numarului de obiecte, observand o multime care are cel mult 50 obiecte ;

-rotunjeste nuerele mai mici decât 1000, la cea mai apropiata zece sau la cea mai apropiata suta ;

3. Sesizeaza asocierea a doua categorii de obiecte, pe baza unor reguli date; continua modele repetitive reprezentate prin obiecte sau numere mai mici decât 100 :

- continua modele repetitive reprezentate prin obiecte sau numere mai mici decât 100 ;

-creeaza siruri pe baza unor reguli date ;

-completeaza o asociere prin identificare regulii de corespondenta ;

4. Rezolva probleme care presupun o singura operatie dintre învatate *si rezolva probleme care presupun cel putin doua operatii de adunare si/sau scadere :

-identifica expresiile care induc efectuarea unei operatii si le asociaza cu semnul operatiei;

-rezolva probleme cu date numerice care presupun o singura operatie, cu nr. <1000;

-rezolva probleme cu cel putin doua operatii, cu nr. < 100 ;

-*rezolva probleme cu cel putin doua operatii, cu nr. < 100 , cu plan de rezolvare;

5. Afla un numar necunoscut dintr-o egalitate în care apare operatia de adunare sau scadere, cu numere mai mici decât 100, utilizând modelul balantei ;

6. Afla un mumar necunoscut dintr-o egalitate în care apare operatia de înmultire sau împartire exacta în concentrul 0-50, utilizând modelul balantei sau al operatiei inverse.

7. Compune exercitii si probleme cu numere de la 0-100 :

-compune exercitii de adunare si scadere cu numere mai mici decât 100, solicita unui coleg sa le rezolve si verifica rezultatul ;

-compune si rezolva exercitii de înmultire si împartire, apelând la adunarea/ scaderea repetata ;

-compune probleme pornind de la o tematica data ;

8. Extrage informatii din tabele si liste, colecteaza date în urma observarii unor activitati practice si colecteaza datele în tabel :

-colecteaza date si le sorteaza dupa unul sau doua criterii date :

-completeaza informatii într-un tabel dat, organizat dupa unul sau doua criterii ;

-extrage dintr-un tabel datele esentiale ;

-reprezinta date prin diagrame simple ;

1. Exprima, oral sau în scris, etape ale rezolvarii unor exercitii sau probleme :

FB

B

S

I

FB

B

S

I

-raspunde independent la întrebare sau executa sarcina propusa ;

-distinge informatiile esentiale ale unui enunt fara a avea nevoie de sprijin ;

-formuleaza un raspuns logic si complet, adecvat întrebarii ;

-formuleaza întrebari suplimentare pentru elucidare ;

-executa prompt si în întregime sarcina propusa;

-reprezinta schematic datele din cuprinsul unei probleme;

-reda liber cu voce tare, enuntul unei probleme mentionând toate datele cu semnificatie matematica.