DE LECŢIE - Intonarea propozitiei. Virgula

scoala cu clasele I-VIII, Nr.1, Piatra_Neamt

Institutor Solomon Daniela

PROIECT   DE LECŢIE

Clasa : a II-a

Aria curriculara : Limba si comunicare

Obiectul : Limba si literatura româna

Capacitatea : Comunicare

Subiectul : Intonarea propozitiei. Virgula.

Obiectivul fundamental : însusirea rolului pe care îl are virgula ca semn de punctuatie si formarea deprinderii de a utiliza virgula în cadrul unei comunicari scrise

Obiective operationale La sfârsitul lectiei elevii vor fi capabili:

O1- sa foloseasca corect virgula în cadrul unei comunicari (care exprima o enumerare sau în marcarea substantivului aflat în cazul vocativ);

O2- sa asocieze semnul de punctuatie corespunzator tonului comunicarii orale;

O3- sa creeze propozitii în care folosesc virgula ;

O4- sa enumere situatiile în care se foloseste virgula ca semn de punctuatie ;

O5- sa completeze cu semnul de punctuatie corespunzator un text lacunar ;

Tipul lectiei : mixta

Strategii didactice : conversatia, exercitiul, problematizare, munca independenta, jocul didactic

Resurse :

a) materiale : manualul pentru clasa a II-a, Limba si literatura româna, Penes Marcela, Ed. Ana, Bucuresti, 2001

Carte de ortografie, Agrigoroae Dan, Ed. Adan, Piatra-Neamt, 2001

plansa didactica

fise

b) umane : 20 elevi

c) temporale : 50 minute

1. Moment organizatoric

• Se pregatesc materialele necesare pentru lectie.
• Se asigura ordinea si disciplina.

2. Verificarea temei precedente

• Se verifica tema Intonarea si recunoasterea propozitiilor enuntiative, exclamative si interogative, dupa urmatorul plan:

Elevii scriu dupa dictare urmatorul text:

Elevii sunt solicitati sa completeze urmatorul text:

Se fac aprecieri si discutii pe marginea efectuarii temei lectiei (autoevaluare), se dau recomandari privind continuarea studiului acasa, se noteaza unii elevi.

Tema pentru acasa:

sa compuna patru propozitii în care sa se afle virgula;

sa creeze un scurt text în care sa foloseasca virgula (în cazuri diferite);