Planificarea materiei pentru limba si literatura româna

literatura romana

ALTE DOCUMENTE

PROIECT DIDACTIC - Ion de L. Rebreanu - Instantele comunicarii narative

PROBLEMA REFERENŢEI

Proba de evaluare

Morometii de Marin Preda -caracterizare-

O scrisoare pierduta - domonstratie ca e comedie

Amintiri din copilarie - test

Genul epic

CARTI - cartile

LECTURA PENTRU VACANTA - Clasa a VII-a

Epigonii - POEZIA CETĂŢII UMANE

Colegiul National "Alexandru Lahovari" Manual de limba si literatura româna pentru clasa a IX-a

Râmnicu-Vâlcea Autor:

Catedra de limba si literatura româna Editura Niculescu, 2004

Planificarea materiei pentru semestrul I al anului scolar 2008-2009

(4 ore saptamânal; 18 saptamâni- 72 de ore )

Domeniul- Modulul	Tema-aspectul tematic	Text reprezentativ	Continuturi ale învatarii	Competente specifice	Nr. ore	Sapt.	Obs.
Limba si comunicare Literatura Fictiunea literara	Joc si joaca	"Caldura mare" de I.L.Caragiale	1.Prezentarea manualului si a programei 2.Dialog si conversatie; reguli de construire a dialogului- conversatie, discutie argumentativa 3.Identificarea în textul literar a abaterilor de la regulile construirii unui dialog 4.Redactarea rezumatului	Utilizarea corecta si adecvata a formelor exprimarii orale si scrise în diverse situatii de comunicare Rolul formulelor de adresare, de initiere, de mentinere si de închidere a contactului verbal în dialog si în monolog		I
Limba si comunicare Realitate si ficti une	Joc si joaca		5.Dialog literar-dialog nonliterar; aplicatii 6.Comunicarea;definitie;forme ale comunicarii 7.Genuri si specii literare; trasaturi 8.Fictiune si realitate	Exprimarea propriilor opinii privind textul literar studiat;ident. temei textului lit.;compararea trasat. definitorii ale comunicarii în textele fict. si nonfictionale		II
Literatura Limba si comunicare	Joc Arta ca joc Receptarea lumii	Iscusitul hidalgo Don Quijote din la Mancha, de Miguel de Cervantes Saavedr 20320t1924u a Descântecul	9.Lectura fragmentului; identificarea temei, a motivelor; 10.Modul de reflectare a temei jocului în textul studiat; 11. Literatura ca mimesis; arta ca joc; 12. Exercitii de vocabular; caracterizarea lui don Quijote 13.Descrierea subiectiva (redactare); receptarea unei imagini; 14.Exercitiu de comunicare; componentele actului de comunicare 15. Descântecul-magia cuvântului; joc- acceptii ale termenului 16.Simbolul;definitie;dictionarul de simboluri	Aplicarea unor tehnici vizând întelegerea textelor literare Identificarea temei textului Redactarea unei descrieri Exprimarea orala si în scris a propriilor opinii; aplicarea conceptelor de specialitate în analiza unor texte		III IV
Literatura Fictiunea literara Fictiune si realitate	Joc si joaca	*Amintiri din copilarie* de Ion Creanga	17.Lectura fragm. din manual; stabilirea ideilor principale; rezumatul 18.Identificarea câmpurilor semantice dominante în text;tema, motiv, viziune despre lume 19.Povestirea;eul fictional-eul real,naratiunea la pers. I; 20.Relatarea unei experiente personale; redactarea unei povestiri	Aplicarea unor concepte de specialitate în analiza si discutarea textelor literare studiate; aplicarea unor tehnici vizând întelegerea unor texte literare studiate; compararea trasaturilor definitorii ale comunicarii în textele fictionale si nonfictionale		V
Limba si comunicare	Functiile comunicarii	*Din reveriile domnului R.*(I) de Mihai Ursachi	21. Lectura textului; identificarea componentelor comunicarii; exercitii de vocabular 22.Functia emotiva, retorica, referentiala, fatica, metalingvistica si poetica; trasaturi 23.Exercitii de comunicare; discursul; 24. Portretul literar; aplicatii	Compararea trasaturilor definitorii ale comunicarii în textele fictionale si nonfictionale Redactarea unor texte diverse (discurs, portret) Utilizarea corecta si adecvata a formelor exprimarii orale si scrise în diverse situatii de comunicare		VI
Limba si comunicare	Jocurile copiilor Stiluri functionale Stilul stiintific	*Dictionar de simboluri* de Jean Chevalier si Alain Gherbrant	25.Lectura explicativa a fragmentului; textul de granita 26.Stilul stiintific;trasaturi; 27.Stilul beletristic; trasaturi 28.Eseul; definitie ; eseul liber; eseul structurat	Compararea trasaturilor definitorii ale comunicarii în textele fictionale si nonfictionale; utilizarea adecvata a achizitiilor lingvistice în receptarea diverselor texte		VII VII
Literatura Literatura si alte arte	Joc si joaca Arta stiinta Sincretism	*Titanic vals* de Tudor Musatescu	29.Lectura explicativa a textului; identificarea particularitatilor de compozitie si structura ale genului dramatic 30.Dincolo de text: lectura pe roluri: elemente nonverbale:intonatia, mimica gesturile;rolul indicatiilor scenice 31. Spectacolul de teatru; cronica unui spectacol vizionat 32. Caracterizarea unui personaj din piesa, însotita de interpretarea unei secvente	Identificarea elementelor specifice în structura textului dramatic Exprimarea orala si în scris a propriilor reactii privind textul studiat Redactarea unei caracterizari de personaj Aplicarea conceptelor de specialitate în receptarea textului		VIII
Literatura Literatura si alte arte Limba si comunicare	Scenariu Cronica dramatica	*Povestea unui om lenes* de Ion Creanga	33.Transformarea în scenariu dramatic a textului Povestea unui om lenes de Ion Creanga; 34.Viziunea regizorala; cronica dramatica 35. Stilul publicistic; trasaturi; aplicatii 36.Redactarea unei cronici a unui spectacol vizionat; compunerea unui mini-scenariu de film	Redactarea unor texte diverse Utilizarea corecta si adecvata a formelor exprimarii orale si scrise în diverse situatii de comunicare Compararea limbajului cinematografic cu acela al textului scris		IX
Literatura	Tema Compozitie Structura Viziune	*Pasare maiastra* de Ion Vinea	37.Lectura textului; identificarea mijloacelor de expresivitate artistica 38. Simbolul si motivul literar- delimitare; aplicatii 39. Viziunea artistica; identificarea acesteia în textele studiate 40. *Legenda disparitiei inorogului*; tema principala;eseu pornnd de la text	Analiza componentelor structurale si expresive ale textelor literare; discutarea rolului acestora în tratarea temelor Aplicarea conceptelor de specialitate în analiza textului		X X
Literatura Fictiune si realitate	scoala Stil epistolar Prefixoide Sufixoide Acord gramatical	*scoala acum 50 de ani* de Ion Ghica (fragmente)	41. Lectura explicativa a textului; identificarea temei 42.Exprimarea unor opinii personale despre felul în care era organizata scoala în trecut si azi 43.Stilul epistolar; identificarea trasaturilor; aplicatii 44.Acordul gramatical; aplicatii; Textul non-fictional; textul de granita	Identificarea elementelor specifice în structura unor tipuri textuale studiate Exprimarea orala si în scris a unor opinii privind textele receptate Redactarea unor texte argumentative		XI
Limba si comunicare	scoala	*Sa discutam despre relatia dintre profesor si elev* chestionar psihologic	45.Analiza chestionarului psihologic 46. scoala asa cum si-o amintesc Delavrancea, Eliade, Petre Ţutea; 47.Povestirea orala;relatarea; interventia; replica 48. Aplicatii- evaluare	Identificarea trasaturilor specifice textelor ce au caracter memorialistic Exprimarea corecta si adecvata a unei opinii pe margine temei abordate		XII
Limba si comunicare	scoala Stilul juridico-administrativ	Legea învatamântu- lui	49. Lectura explicativa a textului 50. Trasaturi ale textelor juridico-administrative; aplicatii 51. Redactarea unor texte specifice: cererea 52.Redactarea unui eseu pornind de la un enunt dat	Aplicarea unor tehnici vizând întelegerea unor texte nonliterare Redactarea unor texte diverse		XIII
Literatura	scoala	Ion Ghica,*scoala acum 50 de ani*	53.Lectura explicativa;exercitii de vocabular 54.Imaginea scolii si a profesorilor în sec. al XIX-lea 55.Epistola literara,scrisoarea amicala 56.Genul epistolar-trasaturi	Utilizarea adecvata a achizitiilor lingvistice în receptarea textului epistolar;identificarea elem. structurale specifice; Expr.orala si în scris a propriilor opinii		XIV
Limba si comunicare Literatura	scoala	Ion Ghica,*scoala acum 50 de ani*	57.Exercitii de comunicare;pag.65 58.Acordul gramatical;ex.aplicat. 59.Relatia dintre prof.si elevi; chestionar psihologic 60.lect.explicativa;povestirea orala;relatarea	Relatarea unei experiente personale; utilizarea corecta si adecvata a formelor exprimarii orale si scrise în diverse situatii de comunicare		XV
Limba si comunicare Literatura	Stilul juridico-administra- tiv scoala	Legea învatamântului (fragment) George Calinescu, Cartea nuntii	61.Lectura explicativa a textului 62.Tipuri de texte apartinând ac. stil 63.Redactarea eseului pe tema Legea este opresiva,dar necesara 64. Prezentarea romanului, lectura explicativa	Utilizarea adecvata a achizitiilor lingvistice în recept. dif. tipuri de texte; redactarea unot cereri, procese-verbale; aplicarea unor tehnici vizând întelegerea unor texte literare sau nonliterare		XVI
Literatura	scoala	George Calinescu, Cartea nuntii	65.Tema operei; rezumatul 66.Relatia autor narator-personaj 67.Relatia profesor -elev, ieri si azi 68.Caracterizarea personajului	Identificarea temei; analiza elementelor de structura si expresive ale textului si rolul acestora în tratarea temei;aplicarea conceptelor de specialitate în receptarea operei		XVII
Limba si comunicare Literatura-fictiune si realitate	Recapitulare, sistematizare, evaluare	Stiluri functionale Realitate si fictiune	69. Recapitulare pentru teza 70.Teza 71. Analiza tezelor 72. Aplicatii pe texte la prima vedere; exercitii de analiza stilistica	Aplicarea conceptelor operationale studiate în receptarea unor texte literare si nonliterare		XVIII

Nota! Data tezei se va stabili în functie de ritmul parcurgerii materiei, de prevederile MEC si de optiunea elevilor. Eventualele modificari în parcurgerea materiei vor fi mentionate la rubrica observatii.

Colegiul National Alexandru Lahovari Manual de limba si literatura româna pentru clasa a IX-a

Râmnicu-Vâlcea Autor: Doina Rusti

Catedra de limba si literatura româna Editura Niculescu, 2004

Planificarea materiei pentru semestrul al II-lea al anului scolar 2008-2009

(4 ore saptamânal; 17 saptamâni- 68 de ore )

Domeniul- Modulul	Tema-aspectul tematic	Text reprezentativ	Continuturi ale învatarii	Competente specifice	Nr. ore	Sapt.	Obs.
Literatura	scoala	George Calinescu, Cartea nuntii	1.Tema operei; rezumatul 2.Relatia autor narator-personaj 3.Relatia profesor -elev, ieri si azi 4.Caracterizarea personajului	Identificarea temei; analiza elementelor de structura si expresive ale textului si rolul acestora în tratarea temei;aplicarea conceptelor de specialitate în receptarea operei		I
Limba si comunicare Literatura-fictiune si realitate	Stiluri functionale Realitate si fictiune	Stiluri functionale Comunicarea non-verbala Un litoral, doua popoare de Lucian Mîndruta	5.Stilul beletristic, administrativ,publicistic; aplicatii 6.Comunicarea non-verbala;aplicatii 7.Reportajul;lectura explicativa 8.Ex. de redactare	Identificarea trasaturilor dif. stiluri functionale; compararea limbajului cinematografic cu acela al textului scris; compararea trasaturilor definitorii ale comunicarii în texte fictionale si nonfictionale		II
Literatura	Interpretarea textului literar	Alexandru Macedonski, Rondelul rozelor de august	9.Identificarea temei si a motivelor; 10.Rondelul;trasaturi;Metode de lucru asupra textului literar 11.Reguli de redactare a unui text critic 12. Analiza poeziei lui Bacovia Nevroza	Analizarea componentelor expresive si structurale ale textului poetic;aplicarea conceptelor de specialitate în analiza unui text poetic;valorificarea opiniilor unor critic literari în interpretarea unui text poetic		III
Literatura	Iubirea	Vasile Alecsandri, Crai nou	13.Iubirea ca tema eterna a literaturii; lectura explicativa 14.Interpretarea textului lui Alecsandri 15.Mitul;definitie;mitul zburatorului 16.Chemarea lunii; simbolismul lunar; simbolismul strainului	Identificarea temei textelor studiate; particularitati de structura si compozitie în textul poetic; redactarea unor texte pornind de la creatiile studiate		IV
Literatura Limba si comunicare	Iubirea Expunerea unei opinii pe o tema data	Gib Mihaescu, Donna Alba Iubirea	17.Prezentarea fisei de lectura; identificarea temei 18.Elem. de structura a textului narativ;relatia autor-narator-personaj 19.Caracterizarea personajului feminin 20.Expunere în fata clasei a opiniilor despre iubirea fulgeratoare	Utilizarea adecvata a achizitiilor lingvistice în receptarea unui roman;exprimarea orala si în scris a propiilor opinii referitoare la roman si tema iubirii;redactarea unei caracterizari de personaj		V
Literatura Limba si comunicare	Fictiune si realitate	Iubirea	21.Lectura unor texte literare de N.Stanescu,V.Cârlova,M.Emi- nescu 22.Analiza unor texte non-fictionale:filozofic si religios pe tema iubirii 23.Relatii semantice 24.Eseu:Iubire si libertate	Compararea trasaturilor definitorii ale comunicarii în textele fictionale si non-fictionale;identificarea elementelor dintr-un text care confirma sau infirma o opinie referitoare la acel text		VI
Literatura Limba si comunicare	Fictiune literara Fictiune si realitate	Iubirea crestina Nichifor Crainic, Nostalgia paradisului Al.Macedonski, Iertare, N.Stanescu,Ruga-ciunea	25.Receptarea textului:iubirea-cale de integrare în armonia universala 26.Antinomia ratiune-sentiment; 27.Atitudinea religioasa;receptarea textelor poetice sau eseistice 28. Comentariu pe text	Identificarea temei si a elementelor de stuctura specifice;exprimarea opiniei personale fata de tema abordata;identificarea mesajului diferitelor tipuri de texte		VII VII
Literatura	Iubirea Fictiune literara	Mihai Eminescu, Sarmis Al.Macedonski, Rondelul crinilor	29.Receptarea textului;tema si motive literare 30.Comentariu pe text;declaratia de dragoste 31.Exercitii de redactare; descrierea non-fictionala 32.Refrenul literar;aplicatie	Identificarea temei iubirii din perspectiva romantica; Exprimarea opiniei personale fata de textul eminescian; identificarea refrenului si a trasaturilor rondelului		VIII
Literatura	Iubirea Fictiune si realitate	Cibernetica	33.Motiv, simbol literar 34.Comentarea unei secvente critice despre opera poetica a lui M.Eminescu 35.Cibernetica-definire, trasaturi 36. Proiectul: Simbolismul lunii în poezia lui Eminescu	Identificarea criticii literare drept reper important în receptarea operelor literare Cunoasterea rolului ciberneticii în existenta umana		IX
Literatura	Lumi fantastice Fictinue literara	Mircea Eliade, Domnisoara Christina	37.Prezentarea subiectului; tema, motive literare 38. Fantasticul-definitie, delimitari 39.Caracterizarea personajului Christina 40.Motive si simboluri: visul, oglinda, scara	Identificarea trasaturilor fantasticului; prezentarea motivului strigoiului, al visului si interpretarea simbolurilor din roman Precizarea modalitatilor de caracterizare a personajului literar		X
Literatura Texte non-fic- tionale Limba si comunicare	Lumi fantastice Literatura si stiinta	Freud, Interpretarea viselor Jung, Despre natura viselor Vise transfigurate în literatura	41.Vise relatate de psihanalisti -analiza pe text 42.Vise transfigurate în literatura (I.H.Radulescu, M.Eminescu, G.Calinescu)-comentariu pe text 43.Redactare-povestrire despre visul omului vrajit 44. Referatul-definirea conceptului, redactare	Insusirea sensului unor termeni cum ar fi:psihanaliza, antopologie, etnografie, referat, referat administrativ; mitologie Întelegerea rolului autocunoasterii în perspectiva dezvoltarii individuale		XI
Literatura Limba si comunicare	Lumi fantastice Fictiune literara Limba si comunicare	Basmul popular: Tinerete fara batrânete si viata fara de moarte	45.Prezentarea subiectului basmului; tema si motivele 46.Simboluri literare:calul, padurea ; mesajul basmului 47. Dezbatere: Lumea eternitatii reflectata în basme si în traditiile crestine 48.Ortografie si punctuatie- exercitii	Delimitarea fantasticului pur de miraculosul folcloric Identificarea functiilor basmului si stabilirea caracterului atipic al basmului studiat Exprimarea unei opinii argumentate în legîturî cu lumea eternitatii		XII XII
Literatura Limba si comunicare	Fictiune literara Literatura de anticipatie	Andrei Codrescu, Mesia Bogdan Ficeac, Inorogul	49.Lectura explicativa a fragmentului; comentariu pe text 50.Explicarea conceptului realitate virtuala ; redactare:ex.5,pag.167 51.Analiza fragmentelor din manual;identificarea trasaturilor literaturii de anticipatie 52.Redactare: povestire pe unul dintre subiectele fundamentale ale lit.S.F:	Explicarea unor concepte specifice: science fiction, lume virtuala, empatie, literatura de consum, pixel,; Exprimarea unei opinii în legatura cu previziunile despre evolutia omenirii Folosirea structurilor specifice textului argumentativ		XIII
Literatura Limba si comunicare	Confrun-tari etice si civice Fictiune literara	Dimitrie Cantemir, Istoria ieroglifica (Porcarul împarat-fragment) Ion Budai Deleanu , Ţiganiada (fragment)	53.Istoria ieroglifica-primul roman din literatura româna; prezentare generala; lectura explicativa a fragmentului 54.Exercitii de vocabular; frazeologia 55.Rolul educatiei în evolutia omului 56. Despre tradare-dezbatere pe baza textelor	Insusirea unei atitudini corecte prin cunoasterea relatiei dintre vina si pedeapsa, loialitate si tradare, moral si imoral Identificarea rolului literaturii în formarea unor personalitati Cunoasterea atributelor care definesc fiinta needucata:grobian, mahalagiu, mitocan etc.		XIV
Literatura Limba si comunicare	Fictiune literara Textul non-fictional	Mircea Eliade, Memorii Mircea Eliade, Noaptea de sânziene (fragmente) Ioan Slavici, Educatiunea morala (fragm.)	57.Memorialistica; trasaturi; eul real 58. Romanul subiectiv; personajul narator; eul fictional; simbolismul camerei secrete 59. Simtamântul national; analiza textului lui Slavici 60.Dezbatere pe tema iubirii de tara	Identificarea deosebirii dintre eul real si cel fictional; conceptele fundamentale ale literaturii: mimesis si catharsis; explicarea granitelor dintre realitate si fictiune; exprimarea unei opinii argumentate despre patriotism si modalitati de manifestare a acestuia		XV XV
Literatura Literatura si celelalte arte Limba si comunicare	Fictiune literara Realitate si fictiune	Scrisori vechi si noi	61.Scrisoarea autentica- document pentru epoca ân care a fost redactata; analiza scrisorilor din manual 62. Recapitulare pentru teza 63. Teza 64. Analiza tezelor	Identificarea trasaturilor stilului beletristic, a temei si motivelor ce apar în operele literare; explicare unor simboluri literare; Redactarea unor texte argumentative		XVI
Literatura Literatura si celelalte arte Limba si comunicare	Fictiune literara Realitate si fictiune	Recapitulare finala	65.Exercitii recapitulative-manual pag. 198- 203 66.Prezentarea si investigarea unor mituri si credinte folclorice 67.Alcatuirea fiselor de lectura pentru cartile cuprinse în bibliografia obligatorie	Stimularea interesului pentru lectura unor texte fictionale si non-fictionale, pentru largirea universului cunoasterii Cultivarea interesului de a-si îmbogati vocabularul si de a-si forma o exprimare orala si scrisa corecta si nuantata		XVII
Literatura	Fictiune literara		Recomandari în vederea lecturii suplimentare pentru vacanta de vara; prezentarea listei cu lecturile obligatorii pentru clasa a X-a			XVII

Nota! Data tezei se va stabili cu elevii, în functie de ritmul parcurgerii materiei.

Document Info

Accesari: 7870
Apreciat:

Comenteaza documentul:

Nu esti inregistrat
Trebuie sa fii utilizator inregistrat pentru a putea comenta

Creaza cont nou

A fost util?

Daca documentul a fost util si crezi ca merita
sa adaugi un link catre el la tine in site

Copiaza codul:
in pagina web a site-ului tau.

eCoduri.com - coduri postale, contabile, CAEN sau bancare

Politica de confidentialitate | Termenii si conditii de utilizare