LIMBA FRANCEZĂ

Module I

Préparez-vous pour la vie professionnelle

Module I - Préparez-vous pour la vie professionnelle

SOMMAIRE

Dossier 1: Soyez compétitifs

Séquence 1: Jeunes diplômés - lifting européen pour les diplômes

Séquence 2 : A. L'embauchage ; B. Documents relatifs à la demande et a l'offre d'emploi.

Bilan I

Séquence 3 : Stages et offres d'alternance

Séquence 4 : L'apprentissage, mode d'emploi

Bilan II

Dossier 2 : Débrouillez-vous dans la vie professionnelle

Séquence 1 : Témoignage : Mes six premiers mois à Total

Séquence 2 : Les plus gros recruteurs de jeunes diplômés en 2003.

Bilan III

Séquence 3 : Entretien : bien réagir aux questions pièges

Séquence 4 : Devenir un haut potentiel de l'entreprise - 5 règles à respecter

Bilan IV

Corrigés des exercices

JEUNES DIPLÔMÉS -LIFTING EUROPÉEN POUR LES DIPLÔMES

L'Europe impose aux universités et aux écoles une nouvelle organisation autour de trois grands niveaux :licence, master, doctorat (LMD).

Car, depuis 1998, une réforme se prépare pour refondre les différents cursus de l'enseignement supérieur. De quoi s'agit-il ? Principalement d'articuler les formations autour de deux cycles principaux : le premier de trois ans (jusqu'à la licence) et le second au-delà, avec un premier palier à bac + 5 (au grade de master) et un second à bac + 8 (au grade de doctorat). D'abord baptisée 3/5/8, cette révolution s'appelle désormais LMD, pour licence-master-doctorat. L'objectif premier étant de faciliter les comparaisons entre les différents cursus des pays de l'Union européenne afin de favoriser la mobilité et les équivalences de diplômes. Un étudiant pourra ainsi passer deux années d'études en France, puis une dernière dans une université étrangère et, quel que soit le diplôme obtenu, afficher sur son CV le niveau licence (licence degree). Postulant ensuite un emploi dans n'importe quel pays de l'UE, il n'aura pas besoin de justifier de son niveau de compétences. Le grade de licence sera unanimement reconnu par tous les recruteurs.

L'instauration du LMD contraint les universités françaises à réviser leur offre de formation en profondeur : désormais, le Deug (diplôme d'études universitaires générales) et la maîtrise, respectivement préparés en deux et quatre ans après le bac, ne sont plus que des titres intermédiaires, délivrés entre la licence et le master [ce dernier diplôme devant remplacer à terme le DEA (diplôme d'études approfondies) - avec un master recherche - et le DESS (diplôme d'études supérieures spécialisés ) - avec un master professionnel].

Du côté des grandes écoles, le LMD aussi a fait des émules. Le découpage des études en deux années de classes préparatoires suivies de trois années d'études d'ingénieur ou de commerce permet aux étudiants de décrocher le master degree... du moins dans les textes. Pour les écoles d'ingénieurs, le titre d'ingénieur étant protégé, le ministère a accordé le droit d'accoler le grade de master au diplôme. En revanche, pour les écoles de commerce, il a fallu créer une commission ad hoc, qui, du coup, en profite pour réexpertiser tous les établissements en vue de dresser la liste des écoles dont le diplôme peut à la fois être visé par l'Etat et conduire au grade de master. Le LMD implique de se doter dans chaque pays d'une procédure fiable d'évaluation des formations et des enseignants. En attendant, la France dépoussière son système archaïque de reconnaissance des diplômes et remet à plat le visa, l'homologation...

Le LMD laisse toutefois nombre de diplômes sur la touche : il s'agit de toutes les formations professionnalisantes, c'est-à-dire conçues pour déboucher immédiatement sur le marché de l'emploi et dont le niveau de sortie se situe à bac + 2 [les BTS (brevet de technicien supérieur), les DUT( diplôme universitaire de technicien)] ou à bac + 4 (les IUP, les MST, les MSG)

Pour favoriser le développement des échanges d'enseignants chercheurs et d'étudiants en Europe, le LMD s'accompagne d'une deuxième « réforme » : l'ECTS (European Credit Transfer System). Cette fois, il s'agit de supprimer cette vieille idée qui consiste à croire qu'accumuler du savoir revient à empiler les années d'études. Désormais, apprendre, c'est avant tout obtenir des crédits, sachant qu'un trimestre de cours équivaut à 20 crédits, un semestre, à 30 et une année, à 60. Exemple : l'Ecole nationale supérieure de chimie de Rennes, à l'instar de nombreuses écoles d'ingénieurs, a ainsi redécoupé son cursus en valeur ECTS. En première année de cycle ingénieur, la chimie de base comptabilise 8 crédits, la chimie minérale, 2,5 crédits, l'informatique, 3, les mathématiques, 5, les langues étrangères, 6, etc. Les stages en entreprise et les séjours à l'étranger font aussi l'objet de crédits. Un élève ayant passé trois années en école d'ingénieurs devra donc totaliser 180 crédits pour décrocher son diplôme (dont la moitié au maximum, soit 90, pourra être obtenue à l'étranger). La mise en place de l'ECTS implique de revoir le système de notation pour favoriser le transfert des crédits entre facs. Les notes vont donc être supplantées par des lettres (A pour excellent, B pour très bien, C pour bien, D pour satisfaisant, E pour passable et F ou FX pour insuffisant).

Le LMD et surtout l'ECTS vont avoir des répercussions profondes sur la façon de bâtir un CV.

La vraie révolution est là : dans la possibilité offerte à tous de choisir le cursus qui lui correspond le mieux (sur place ou à distance, en France et/ou à l'étranger, pragmatique ou théorique, court ou long, etc.) à condition, bien sûr, d'avoir accès à l'information. C'est peut-être là qu'il reste encore des efforts à fournir pour apporter la dernière pierre à l'édifice de construction de l'espace européen de l'enseignement supérieur.

(D'après L'Expansion no. 674/2003, pp.72-73)

  Pour comprendre le texte

lifting - intervention chirurgicale consistant à tender la peau pour effacer les rides (n.m.)

formation - éducation, instruction (n.f.)

~ de pointe - au premier rang

recruteur - celui qui embauche (n.m. et adj.)

émule - rival, concurrent (n.m.)

à plat - sur la surface large

  Autour du mot

former forme (n.f.)

v.I formation (n.f.)

formateur, formatrice (adj.)

formé, forme (adj.)

1.créer ; organiser ; réaliser.

2.doner une forme.

3.prendre la forme, l'aspect de

4.instruire ; entraîner ; exercer

5.constituer ; composer

recruter recrue (n.f.)

v.I recrutement (n.m.)

recruteur (n.m. et adj.)

1.appeler des recrues

2.engager du personnel

3.attirer dans une société, dans un parti

postuler postulant (e.n.)

v.I postulant (n.m.)

postulation (n.f.)

1.demander

2.soliciter

enseigner l'enseigné n. (élève, étudiant)

v.I l'enseignement (n.m.)

l'enseignant, e (prof.)

1.faire acquérir la connaissance on la pratique de

2.apprendre

3.montrer

  Avez vous bien compris ?

Les élèves des écoles de commerce :

a.       ont confiance dans leur avenir

b.      sont sûrs de trouver un emploi après leurs études

c.       sont soucieux de leur avenir professionnel

2. Après bac +4 , on obtient :

a.       une maîtrise

b.      le DEUG

c.       le DUT

3. Si on veut faire de la recherche, on suit la filière :

1. du BTS
2. du DESS
3. du DEA

4. a. Tous les bacheliers.

b.      Ceux qui ont un BTS. peuvent entrer « en prépa ».

c.         Ceux qui sont sélectionnés.

5. Les mieux entraînés pour la recherche d'un emploi sont :

a.       les diplômés des universités.

b.      les diplômés des grandes écoles.

c.       les titulaires d'un master.

Répétez votre grammaire

1. Les articles indéfinis

C'est Ce sont

2. Les articles indéfinis

garçons  critiques anges  embauches

garçon  critique ange  embauche

3. Les articles partitifs

du vin de vin

Je prends  de la viande Je ne prends pas de viande

de l'eau de frites

des frites d'eau

4. Les numéraux cardinaux

1 - un, 2 - deux, 3 - trois, 4 - quatre, 5 - cinq, 6 - six, 7 - sept, 8 - huit, 9 - neuf, 10 - dix, 11 - onze, 12 - douze, 13 - treize, 14 - quatorze, 15 - quinze, 16 - seize, 17 - dix-sept, 18 - dix-huit, 19 - dix-neuf, 20-vingt, 21- vingt et un, 22 - vingt-deux, . 30 - trente, 40 - quarante, 50 - cinquante, 60 - soixante, 70 - soixante-dix, 71 - soixante et onze, 72 - soixante-douze, . - 80 - quatre-vingts, 81 - quatre-vingt-un, 90 - quatre-vingt-dix, 91 - quatre-vingt-onze, . 100 - cent, 101 - cent un, . 200 - deux cents, 201 - deux cent un, . 1000 mille, 2000 - deux mille.

5. Les prépositions locatives

à Paris

à l'étranger

en Roumanie

au Canada

aux États Unis

en Irak

Étudier

au collège

à la bibliothèque

à l'école

chez les religieuses

dans une salle de classe

6. Les adjectifs démonstratifs

stylo  table emploi hôtesse

stylos  tables emplois  hôtesses

7. Le présent de l'indicatif

a. Les verbes auxiliaires

Être Avoir

je suis j'ai

tu es tu es

il/elle est il/elle a

nous sommes nous avons

vous étés vous avez

ils/elles sont ils/elles ont

b. Les verbes du I-er groupe

danser

je danse
tu danses
il danse
nous dansons
vous dansez
ils dansent

se laver

je me lave
tu te laves
il se lave
nous nous lavons
vous vous lavez
ils se lavent

s'appeler

je m'appelle

tu t'appelles

il s'appelle

nous nous appelons

vous vous appelez

ils s'appellent

envoyer

j'envoie
tu envoies
il envoie
nous envoyons
vous envoyez
ils envoient

c. Les verbes du II-ème groupe

finir réussir choisir

je finis je réussis je choisis
tu finis tu réussis tu choisis
il finit il réussit il choisit
nous finissons nous réussissons nous choisissons
vous finissez vous réussissez vous choisissez
ils finissent ils réussissent ils choisissent

d.        Les verbes du III-eme groupe

recevoir rendre partir

je reçois  je rends je pars
tu reçois tu rends tu pars
il reçoit il rend il part
nous recevons nous rendons nous partons
vous recevez vous rendez vous partez
ils reçoivent ils rendent ils partent

8. Les genre des noms des pays :

Les noms des pays qui se terminent par -e sont en général féminins :

La France, la Suisse, la Roumanie, l'Italie, la Belgique

Exceptions : le Bengale, le Cambodge, le Mexique, le Zaïre

S'ils se terminent par une autre voyelle ou une consonne, ils sont en général masculins :

Le Portugal, l'Equateur , le Japon, le Pérou, le Chili

Exception : l'Alaska

On emploie la préposition en :

- devant les noms des pays au féminin singulier :

Je vais en France.

- devant les noms des pays masculins qui commencent par une voyelle :

Je vais en Iran.

On emploie la préposition à qui se contracte avec l'article

J'ai vécu au Brésil.

J'ai vécu aux Etats-Unis.

On emploi la préposition de qui se contracte si le nom est précède levant tous les noms des pays :

Je reviens de France.

Je reviens du Congo.

Exercices 

1. Mettez l'article défini (le ou la) correspondant à chaque nom et précisez le genre :

état, département, région, pays, climat, profession, ministère, droit, faculté, université, carrefour, événement , offre, harmonisation.

2. Mettez un article indéfini devant les noms suivants et faites-en des propositions :

soirée, étudiant, ancien, jeune, recherche, embauche, outil, job, emploi, candidature, stage, formation, science, informatique, étude, projet, profession, établissement.

3. Où voulez-vous faire un stage ? Complétez les blancs :

Vous pouvez faire un stage.(1). une grande banque,.(2). l'étranger,.(3). France,.(4). Espagne,.(5). Canada,.(6). Italie,.(7). Allemagne,.(8).Grèce,.(9).Portugal,.(10). Japon,.(11). Chine, .(12). Roumanie,.(13). Pays-Bas,.(14). Hongrie.

4. Formez des proposition en mettant devant chaque nom des pays suivants les verbes vivre et revenir au présent :

Angleterre, Albanie, Autriche, Argentine, Arabie, Bulgarie, Canada, Congo, Chypre, Corée, Hollande, Laos, Mali, Pakistan, Pérou, Iran, Irak, Alaska, Afghanistan, États-Unis.

Exemple : Je vis en Albanie.

Je reviens du Portugal.

5.. Donnez un antonyme des mots suivants :

1. le travail (le repos)
2. la pratique (la théorie)
3. la conception (l'exécution)
4. facile (difficile)
5. doucement (bruyamment, fort)
6. loin (prés)
7. avance (retard)
8. artificiel (naturel)
9. brillant (mat, terne)
10. bien (mal)

k. embauche (débauchage, licenciement)

6. Ecrivez les chiffres suivants en toutes lettres :

7. Complétez les blancs par :ce/cet/cette/ces :

1. Apres l'utilisation de ... appareil, elle le débranchera
2. Apres l'expédition de ... ordinateurs vous enverrez le télégramme.
3. ... ingénieur et ... technicien contrôlent les parties composantes de ... ordinateur.
4. Dés la fin de ... réunion il sera embauché.
5. Après l'analyse de ... situation, tu mettra en action un mécanisme de contrôle.

8. Mettez les verbes entre parenthèses à l'indicatif présent :

1. Le petit commerce (rester) attaché aux espèces car elles (jouer) encore un rôle majeur dans les règlements.
2. Etant donné l'intrusion éventuelle de « fausse monnaie électronique » dans le circuit de paiement, les banques (disposer)... d'une structure sophistiquée et (savoir) ... gérer les risques commerciaux et financiers.
3. Le système Open Market (offrir) des logiciels permettant de sécuriser les paiements intervenant sur Internet.
4. La monnaie électronique (ne pas remplacer) la monnaie fiduciaire.
5. Le potentiel de pénétration des cartes prépayées e multiprestataires (être)... énorme parce que la sécurité des transactions (être) ... Absolue.

9. Mettez l'article partitif ou la préposition de selon le cas, dans les phases suivantes :

1. Cet étudiant a peu ... chances de réussir.
2. Il y a tant ... souffrance dans ses yeux.
3. Leur entreprise a réalisé ... économies importantes.
4. Elle a acheté une bouteille ... vin, une boîte ... sardines, un paquet ... cigarettes et ... fleurs.
5. Hier, j'ai mangé ... glace, ... bonbons, ... chocolat et ... gâteaux.

10. Donnez les noms correspondant aux verbes suivants :

1. embaucher....  f. obtenir.....
2. retirer.....  g. émettre......
3. approuver....  h. gérer.......
4. remettre.....  i. offrir.......
5. permettre......  j. pénétrer......

11. Faites une phase en employant les mots suivants :

Effectuer_____ stage _____ entreprise.

L'Europe ______imposer _____ universités _____ nouvelle organisation.

Jaques Attali ____ être à l'origine ____ harmonisation ____ diplômes ____ Europe

12. Mettez en français :

Dupǎ un studiu realizat prin Internet Track 2, în ultimele sase luni 8% din populatia francezǎ ar fi navigat pe Internet fatǎ de 10% în Germania si 15% în Marea Britanie. Statele Unite dominǎ cu peste 37%. Timpul de conectare în medie cu 10 ore pe sǎptǎmânǎ adicǎ 4 ore la domiciliu si 4,5 ore la serviciu.

R.S.L. va deschide in Franta un serviciu de telefonie pe Internet. Operatorul nu va trata direct cu utilizatorii sau beneficiarii ci va incheia acorduri cu parteneri care comercializeaza cartele preplatite.R.S.L. com care utilizeaza propriul sau intranet pentru a vehicula vocea vinde minutul Statele Unite - Tokio cu 1,8 euro fata de 8,9 euro practicat de operatorii traditionali.

13. Analysez ce que va changer la réforme :

14. Complétez les trous par les mots donnés ci-dessous :

totaliser, crédits, favoriser, Europe, échanges, l'étranger, décrocher, ingénieurs, croire, savoir, trimestre, supprimer, s'accompagne.

Pour ________ le développement des ________ d'enseignants-chercheurs et d'étudiants en ________ , le LMD ________ d'une deuxième « réforme » : l'ECTS (European Credit Transfer System). Cette fois il s'agit de ________ cette vieille idée qui consiste à ________ qu'accumuler du ________ revient à empiler les année des études. Désormais, apprendre, c'est avant tout obtenir des ________ , sachant qu'on ________ de cours équivaut à 20 ________ , un semestre, à 30 et une année, à 60. Un élève ayant passe trois années en école d' ________ devra donc totaliser 180 crédits pour ________ son diplôme (dont la moitié au maximum, soit 90, pourra être obtenue à ________ ).

A. L'EMBAUCHAGE

Moins de jobs, des salaires en baisse. Pas facile de sortir d'école ou de fac en 2003. Pourtant des opportunités existent.

À vous de les dénicher.

Le Bourget, le 11 mars dernier : 2 000 étudiants se pressent à l'entrée d'un chapiteau géant. « Bienvenue à la Convention mondiale des directeurs de Carrefour », scande l'animateur, avant de donner la parole à Daniel Bernard, le PDG du géant mondial de la distribution. « Cela n'a rien à voir avec un forum étudiant, lance le PDG. Ici, vous verrez comment notre entreprise travaille au quotidien. » Si Carrefour met les petits plats dans les grands pour séduire les étudiants, c'est que la société va devoir recruter cette année 1 500 jeunes diplômés rien que pour la France. « Autant que l'an passé et sûrement un peu moins que l'an prochain », résume le directeur des ressources humaines, Stéphane Roussel. « Notre croissance est bonne partout dans le monde, et les départs à l'étranger de jeunes cadres créent un appel d'air permanent. » Des opportunités que comptent bien saisir les diplômés de BTS, de Sup de Co de province, d'HEC, et encore les titulaires de DESS option logistique ou achats, présents dans la salle. Car, contrairement à Carrefour, les grandes entreprises françaises sont loin d'être euphoriques pour cette année.

Le millésime 2003 s'annonce bien plus âcre pour les jeunes diplômés de juin que pour leurs camarades des quatre cuvées précédentes. Il manque surtout de visibilité. La preuve : pour la première fois, les services de ressources humaines contactés pour notre enquête exclusive sur leurs besoins en matière de re 22222l112w crutement ont refusé de nous donner leurs prévisions pour 2004. Certaines refusent même de communiquer leurs besoins pour cette année.

Constat identique à l'Association pour l'emploi des cadres. Dans son étude annuelle, parue le 11 mars dernier, l'Apec fait état d'un recul de 25 % des embauches de débutants en 2002. Mais, pour 2003, les estimations sont beaucoup plus floues. « Entre - 18 et - 25 % », pronostique l'organisme. Les 11 000 entreprises du Panel Apec offriront donc seulement de 27 600 à 30 500 postes de débutants cette année, contre 37 600 l'an dernier. « Quand les entreprises recrutent moins, les jeunes diplômés sont forcément la variable d'ajustement », déplore Jacky Châtelain, directeur général de l'Apec. Il lâche, gardant tout de même une lueur d'espoir : « Du fait d'un turnover plus élevé, le marché de l'emploi des cadres est plus ouvert et actif aujourd'hui qu'au début des années 90, avec 159 000 offres publiées en 2002. Certains secteurs restent fortement recruteurs. »

C'est le cas de la grande distribution, mais aussi de l'audit, une activité qui reste grosse consommatrice de jeunes cadres. Cette année, Frédéric Moulin, associé audit, responsable des ressources humaines chez Deloitte & Touche, signera 500 contrats de travail, 50 de plus que l'an dernier... « Dans notre secteur, la croissance est bonne. Nous formons des débutants aux profils variés qui seront opérationnels dans deux à quatre ans. » La société assure ne jamais recruter plus de 10 % de ses effectifs dans une même école.

En dépit de la crise du high-tech, certaines grandes sociétés de services et d'ingénierie informatique (SSII) continuent à écumer les écoles d'ingénieurs. Accenture, très présent cette année dans les forums d'écoles, prévoit de multiplier ses recrutements par 1,5 (650 emplois). Sopra pense aussi garder le rythme de l'année dernière en offrant 400 postes. De leur côté, la banque et l'assurance, confrontées à des départs à la retraite massifs, ont maintenu les recrutements prévus (1 250 aux Banques populaires, 1 000 à La Poste, 2 200 au Crédit agricole, etc.).

Reste que ces îlots préservés devraient vite être assaillis par le flot des candidats. Les DRH que nous avons interrogés notent déjà une forte hausse des candidatures spontanées dans les deux premiers mois de 2003 : + 6 % à Colas et + 38 % chez Deloitte, par exemple. La première conséquence pour les « bleus » qui s'affairent à rejoindre au plus vite le corps des 2,9 millions de cadres français est l'allongement de la durée de recherche d'un emploi. « En 2002, les délais étaient de deux à trois mois, ils devraient doubler cette année », estime Jacky Châtelain, de l'Apec, notamment dans les secteurs les plus touchés par la crise, tels que le conseil, les banques d'affaires, la communication ou l'industrie au sens large. C'est le cas aussi pour certaines fonctions comme le marketing. L'an dernier, l'Apec avait constaté dans ce secteur une baisse de 23 % des offres, qui devrait se poursuivre, car « les entreprises cherchent plutôt des cadres expérimentés en ce moment », confirme Jean-Michel Azzi, PDG du cabinet de recrutement Maesina Search, spécialiste de ces fonctions.

A l'étranger, la situation de l'emploi est tout aussi dégradée, voire plus. Les sièges dorés dans la finance à Londres sont désormais éjectables. « Les Etats-Unis connaissent actuellement le plus fort taux de destruction d'emplois depuis l'après-guerre. Au mois de février, à peine 8 000 emplois ont été créés, contre 143 000 l'année dernière à la même époque », constate Mats Carduner, le directeur général du site Monster.fr, filiale française du géant américain du recrutement en ligne. Mais cela ne semble pas inquiéter les jeunes diplômés de l'IAE de Lyon III. Selon son directeur, malgré la crise, 30 % des DESS partiront en poste à l'étranger dès leur diplôme en poche.

En ces temps de rigueur, de nombreux étudiants choisissent de poursuivre leurs études. Dans les écoles de commerce, le taux de poursuite des études oscille normalement entre 6 et 8 %. « Cette année, il passera à 10 % chez nous », remarque Jacques Perrin, directeur du Ceram, à Sophia-Antipolis.

En attendant la prochaine éclaircie, dans un ou deux ans. Comme le résume Florence Jarry, responsable du recrutement à Sanofi-Synthélabo : « On sait très bien que, dans deux ans, la tendance va s'inverser et que l'on constatera des pénuries en marketing, en finance ou pour les ingénieurs. Dans ce contexte, nous renforçons donc nos relations avec les écoles, et nous prenons plus de stagiaires ou de contrats d'alternance. »

Pour Bernard Ramanantsoa, directeur d'HEC et président de la commission emploi de la Conférence des grandes écoles, « les entreprises sont clairement en position d'attente, mais, si la guerre est très courte, dans six mois les recrutements pourraient reprendre, et ce sera alors le début d'une vraie grande vague de recrutements pour quelques années ». En attendant, 2003 sera une (très) mauvaise année à passer.

(D'après L'Expansion no. 674/2003, pp.43-48)

  Pour comprendre le texte

chapiteau - 1. partie sculptée au-dessus d'un fût de colonne

2. tente de cirque (n.m.)

millésime - chiffres indiquant l'année d'émission d'une monnaie, d'un timbre, d'une

récolte de vin ect. (n.m.)

cuvée - 1. récolte de toute une vigne

2. contenu d'une cuve (m.f.)

Apec - l'Association pour l'emploi des cadres

flou,e - vaporeux, imprécis, indécis (adj)

panel - 1. groupe de personnes constitué pour l'etude d'une question ;

2. échantillon de personnes soumises à des interviews repesées, dans certaines

enquêtes(n.m.)

déplorer - regretter, trouver fâcheux (v.I.)

lâcher - laisser échapper (v.I.)

audit - personne chargée de contrôler la comptabilité et la gestion d'une entreprise(n.m.)

en dépit de - malgré

écumer - enlever l'écume de, (fig) être furieux (v.I.)

départ à la retraite - iesire la pensie

délai - 1. temps accorde pour faire quelque chose

2. temps supplémentaire

éclaircie - 1. l'espace clair dans un ciel brumeux (m.f.)

2. courte interruption du mauvais temps

3. espace découvert dans un bois

Autour du mot

saisir . saisie (n.f.)

v. II.

prendre

mettre immédiatement à profit

comprendre

s'emparer de

exposer de temps à un feu vif (un aliment)

opérer la saisie de

porter devant le tribunal

de s'emparer

déplorer déplorable (adj.)

v. I. déplorablement (adv.)

trouver fâcheux

regretter

affliger

navrer

consterner

désoler

lâcher lâcher (n.m.) - action de laisser partir

v. I. lâchement (adv.)

1. détendre, desserrer
2. cesser de tenir, de retenir
3. laisser échapper, lancer
4. quitter brusquement, abandonner
5. céder, faire défait

conclure conclusion (n.f.)

v. III. concluant, ante (adj.)

1. amener à sa fin par un accord = arrêter, fixer, régler, signe

2. terminer
3. tirer une conséquence de prémisses données = déduire, démontrer, induire
4. décider, prendre une décision

  Avez vous bien compris ?

1. Le choix du panel pose ?

1. une question (la sélection des individus à interroger)
2. deux questions (la sélection des individus et la précision de l'enquête à obtenir).
3. trois question (la sélection des individus , la précision de l'enquête à obtenir et les

méthodes de recherche utilisées)

2. La manque d'assistance en vue de l'orientation des étudiants dans les universités est dû

a.       à leur nombre et à une certaine attitude de ces établissements.

b.      à une connaissance précaire du marché du travail.

c.       à une orientation très théorétique des cours

3. La monnaie unique européenne « euro » contribue au développement :

a.       du commerce électronique

b.      de l'industrie

c.       des transactions

4. Les banques et les compagnies d'assurances :

a.       ont besoins d'embauche similaires

b.      ont besoins de réformes pour surmonter la crise

c.       doivent faire face à la concurrence étrangère.

5. Les P.E.M. sont :

a.       des petites entreprises modernes

b.      des porte-monnaies électroniques

c.       des petites et moyennes entreprises.

6. Faites la correspondance entre le diplôme et le domaine professionnel (plusieurs variantes sont possibles) :

1. commercial a. E.N.A.

2. administratif b. B.T.S.

3. industriel c. maîtrise

4. technologique d. doctorat

5. bancaire e. E.S.C.

6. recherche f. D.U.T.

7. enseignement g. D.E.S.S.

B. Documents relatifs à la demande et à l'offre d'emploi

L'embauche de personnel est un résultat de l'offre et de la demande d'emploi.

L'offre se fait par des annonces dans les quotidiens nationaux (5,6%), les magasines spécialisés (42%) , par Internet (67%) ou par l'appel direct à des écoles ou des personnes connues ou recommandes (9,7%).

1. La lettre d'accompagnement, de candidature ou de motivation fait partie intégrante du dossier de candidature. Elle doit être très personnalisée, manuscrite et signée ; jamais de lettre standard, photocopiée.

« Vous-offrez vos services et compétences : dites ce que vous pouvez faire

communiquez votre motivation et votre désir de travailler dans l'entreprise choisie

éveillez l'intérêt du lecteur »

(M. Beaussart, Vous et votre CV, p. 64)

Dans la lettre de candidature on fait également mention des pièces jointes : curriculum vitae, copies de diplômes, recommandations d'anciens employeurs ect.

Pour la rédaction il faut préciser :

le moyen par lequel l'offre a été connue

l'identité du demandeur (âge bien de résidence)

la formation (études, diplômes, stages, etc.)

les éléments pouvant renforcer la demande

les raisons qui appuient la demande

les références (éventuellement)

Le style sera clair, déférent, précis.

N'écrivez jamais :

je cherche du travail en vain .

je ferai n'importe quoi .

je suis au chômage depuis 2 ans.

je sollicite votre bienveillance .

je pourrais peut-être .

Utilisez des termes « positifs »

je peux .

je suis capable de .

mes qualités .

je maîtrise .

j'étais apprécié pour .

j'ai l'habitude de .

Employez les mots : job, fonction, poste.

Exemple de lettre de candidature :

• Réponse pour une candidature retenue

Votre candidature étant susceptible de nous intéresser nous souhaiterons mieux vous connaître.

• Réponse pour une candidature refusée

Il ne nous est pas possible de donner une suite favorable à votre candidature, cependant nous conserverons notre demande pour le cas où se présenterait un emploi correspondant à vos référence et à vos désirs.

2. Pour rédiger votre CV vous devez donner des informations sur :

vous personnalité, identité

votre parcours (études, formation, expérience professionnelle)

votre projet et l'entreprise à laquelle vous offrez vos services

Votre CV doit comprendre des informations sur votre :

identité (prénom, nom, adresse, téléphone personnel et professionnel, date de naissance, situation de famille, nombre et âge des enfants)

formation initiale et complémentaire (date et niveau des derniers diplômes, langues étrangers, séjour à l'étranger

expériences professionnelle et extra-professionnelles (date de l'emploi, nom et activité de l'entreprise ses effectifs et sa localisation, poste occupé et tâches réalisées, résultats obtenus) ;

loisirs (les passions, les sports pratiqués, les activités actuelles) ;

projet professionnel (définir et développer ses ambitions et son choix de carrière).

Voici le modèle d'un CV :

DINESCU Raluca

5, Calea Floreasca, secteur 1, 134990

tel : 230 85 62

Née le 28 mars 1978

Célibataire

Formation :

1996 : Baccalauréat section informatique - électronique

Études supérieures à l'UPB - Faculté d'Électronique et télécommunications

2001 - 2003 Maîtrise en électronique applique

Doctorat

2001 - 2003 ingénier de système à CONNEX

2003 - présent chef de ventes à AVENIR TELECOM

Stages professionnels :

été 2001 : stage de perfectionnement de l'anglais technique organisé par UPB

été 2002 stage professionnel auprès du service administratif de l'Aéroport

Henry Coanda (1 mois)

Centres d'intérêt :

formation complémentaire en informatique pendant les années d'études à la faculté

sports : snooker, natation, alpinisme

Exercices

Complétez la lettre de candidature suivante :

Votre annonce ..... dans Le Monde du 15 novembre 2003 .... mon attention et je me permets de .... le poste de secrétaire actuellement ...

Agée de 25 ans,.... d'un BTS de Commerce international, j'ai .. une première

expérience à un poste... dans une société d'import-export . Pour des raisons familiales je me vois dans .... de retrouver une situation sur la Côte d'Opale. Vous trouvez .... mon CV. Afin de vous donner les .... qui vous seraient utiles, je me tiens à votre .... pour me présenter à votre siège le jour que vous voudrez bien me ...

Dans ... d'une réponse favorable, je vous prie d'...., Monsieur le Directeur, l'expression de mes .... respectueux.

À quoi se rapporte chacune des questions suivantes :

a.       Domaine personnel ;

b.      Domaine intellectuel ;

c.       Domaine relationnel ;

d.      Domaine physique ;

Avez-vous le sens et la goût du commandement ?

Avez-vous besoin, pour vivre, d'une activité débordante ?

Avez-vous le goût des initiatives ?

Avez-vous du « bon sens » du jugement ?

Quelle est votre capacité de dialogue ?

Comprenez-vous assez facilement les situations et les problèmes de la vie ?

Etes-vous fidèle à vos convictions, à vos objectifs ?

Quelles sont vos habitudes de vie quotidienne (manger, boire, dormir) ?

3. Diagnostiquez les atouts de votre carrière et de votre personnalité.

Dans la colonne 1, attribuez-vous une note de 1 à 5 suivant l'échelle ci-dessous :

2 3 4 5

Dans la colonne 2, mettez une croix aux 4 et 5 données en 1 : ce sont vos points forts et atouts :

Combien de points avez-vous ? Commentez !

(M. Beaussart, Vous et . votre CV)

Mettez en roumain :

Dix conseils pour obtenir le poste de rêvé :

Soyez ponctuel(le) !

Munissez-vous d'un CV détailles.

Ne soyez ni méfiant, ni en état d'infériorité face à votre employeur.

Entrez franchement dans le bureau et ayez une poignée de main ferme

Dialoguez d'égal à égal, yeux dans les yeux. Ne vous exprimez pas avec vos main.

Parlez clairement avec franchise, humour, sans prévaloir de qualités ou compétences que vous ne possédez pas.

Exposez vos ambitions, vos projets de carrière.

Réclamez des informations précises sur le poste et n'ayez pas honte d'aborder les questions financières.

Et surtout ne critiquez pas vos employeurs ou vos actuels collègues.

5. Faites votre Curriculum Vitae.

Répétez votre grammaire :

1. L'adjectif possessif

Un possesseur - un objet.

Un possesseur plusieurs objets

	mes		tes		ses

Plusieurs possesseurs - un objet.  Plusieurs possesseurs - plusieurs objets

Attention !

• Quand le nom féminin commence par une voyelle ou un h muet on utilise : mon, ton, son. Exemple : mon amie, mon histoire.
• L'adjectif possessif peut avoir une valeur affective ou il peut exprimer l'habitude.

Exemple : Elle est très gentille, ta Mélanie.

Elle travaille son anglais tous les jours.

2. Le pluriel des noms simples :

3. Le futur proche = aller + l'infinitif du verbe

Je vais ma lettre de candidature.

Tu vas ta lettre de candidature.

Il/Elle va rédiger sa lettre de candidature.

Nous allons  notre lettre de candidature.

Vous allez  votre lettre de candidature.

Ils/Elles vont  leur lettre de candidature.

4. Le futur = infinitifs + les terminaisons -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont.

Exemple

Recruter 

je recruterai 

tu recruteras

il/elle recrutera

nous recruterons

vous recruterez

ils/elles recruteront

Mais

Avoir → aur + vouloir → voudr + recevoir → recevr +

Etre → ser +  savoir → saur + aller → viendr +

Faire → fer +  voir → verr + venir → viendr +

Pouvoir → pourr + envoyer → enverr + devoir → devr +

5. Les pronoms personnels compléments d'objet.

6. L'impératif

Exercices :

1. Complétez l'adjectif possessif qui convient :

1. C'est ... Ami qui à l'aidé à rédiger ... Lettre de candidature.
2. Tous ... Arguments me paraissent superflus.
3. Dans ces circonstances tragiques tous ... Proches l'ont aidé à s'en sortir.
4. ... Nouvelles lunettes lui donnent un air sérieux et doctoral ; c'est pourquoi ... collègues le regardent d'un air étonné.
5. Il cherche ... livre et ... stylo dans ... serviette.
6. Elle pense à ... Prochain week-end au Maroc.
7. ... Roman préfère « Autant on emporte le vent ».
8. Tu aimes partir en vacances avec ... étudiants car ils sont très amusants.

2. Complétez avec les formes convenables de l'adjectif possessif ou de l'article :

1. Elle range ... dossiers de ... chef.
2. Chaque employé a ... Qualité et ... défauts.
3. Tous ... fournisseurs vont cesser de nous livrer ... produits expirés.
4. .... P.D.G. disparu la semaine passée reste introuvable.
5. Je prendrai ... coordonnées et je lui enverrai ... message.

3. Introduisez dans les phrase ci-dessous le futur ou le futur proche des verbes, suivants : avoir, être, ouvrir, assurer, bénéficier, savoir.

1. Vous ... Le ravitaillement d'équipements électroniques de la banlieue parisienne.
2. Vos diplômes et votre charisme ... Les gages de votre succès.
3. Vous ... conseiller des interlocuteurs de haut niveau, grâce à votre esprit d'autonomie et d'initiative.
4. Votre efficacité ... les portes d'une belle carrière.
5. Les pourparlers... bien à Bucarest.
6. Vous ... chargé de fidéliser une clientèle diversifiée.
7. Vous ... bénéficiez de la formation et de l'assistance de nos meilleurs spécialistes.
8. En respectant le repas complet à la francaise, c'est à dire entrée, plat de résistance, fromage, salade, dessert, café, vous ... d'une alimentation saine.

Mettez au pluriel les noms suivants :

Chacal, landau, cérémonial, nez, croix, abcès, décès, régal, bleu, chou, clou, genou, débris, émail, travail.

5. Il va prendre des décisions importantes, Qu'est-ce qu'il va faire ? Qu'est-ce qu'il ne va pas faire ?

6. Répondez au questions suivantes selon le modèle :

Exemple : Tu a rédige ton dossier de candidature ?

Non, pas encore, mais je vais rédiger.

1. As-tu envoie ton CV ?
2. Avez-vous rencontré votre employeur ?
3. Ont-ils visité leur nouveau siège ?
4. As-tu lu les annonces commerciales publiées dans « Le monde des affaires » ?
5. A-t-elle essayé son nouveau logiciel ?
6. A-t-il acheté un nouvel ordinateur ?

7. Cherchez dans le dictionnaire la signification des mots suivants et mettez-les au pluriel : une vendetta, un carbonaro, un sportsman, un hidalgo, un Te Deum, un gentleman, un alibi, un duplicata, un dilettante.

8. Introduisez les adjectifs possessifs dans les phrase suivantes :

La Banque Nationale de Paris, qui investit chaque année entre 30 et 50 millions d'euros dans .. activités télématiques propose un service de gestion, d'information et de consultation par Minitel.

Devant l'importance des enjeux commerciaux au début des années 2005, ou de ... Projet pour se placer afin de tenter de s'approprier une part du gâteau que représenteront les transactions sur le Web.

En disposant d'une structure sophistiquée, les banques savent gérer risques commerciaux et financiers.

Dites si vous êtes « pour » ou « contre » le port-monnaie électronique et motivez... raisons.

En fonction du niveau de confidentialité, l'entreprise doit concevoir .. propre politique de sécurité.

9.Dans les propositions suivantes remplacez l'indicatif présent des verbes par l'impératif.

1. Tu m'appelles.
2. Vous nous attendez à midi.
3. Tu la regardes.
4. Vous me racontez cette histoire.
5. Nous entrons dans la salle de conférences.

10. Dans les phrases suivantes remplacez les compléments en italique par les par les pronoms personnels compléments d'objet directs :

a.       Tu choisis cette annonce d'emploi.

b.      Ils achètent ces dossiers bleus.

c.       Vous écoutez attentivement votre employeur.

d.      J'ouvre la fenêtre de mon bureau.

e.       Il salue ses collègues tous les matins.

f.        Nous arrosons nos fleurs.

g.       Allez-vous appeler ce client ?

11. Dans les phrases suivantes remplacez les compléments en italique par des pronoms personnels compléments d'objet indirects.

a.       Je pose une question au Directeur des Ressources Humaines.

b.      Tu as offert un présent à ton chef.

c.       Nous avons montré nos recherches à nos collègues.

d.      Vous avez donné un coup de fil à vos collaborateurs.

e.       Il donne des informations aux intéresses.

f.        Vous avez écrit au ministre de l'éducation.

g.       J'ai préparé des sandwiches à mes amis.

h.       Elles ont offert des fleurs à leur P.D.G.

i.         Ils ont donné toutes les réponses aux étudiants.

j.        Elle demande à ces collègues de venir.

k.      Il présente des diapos aux candidats.

l.         J'écris encore à mes amis de France.

12. Trouvez le singulier et faites des phrases avec les mots suivants :

les annales, les archives, les échecs, les fiançailles, les pourparlers, les vivres, vacances, alentours, confins.

BILAN I

Egalité des chances: pas d'obligations, des incitations

Le gouvernement a fourni jeudi une "boîte à outils" pour aiguiller les entreprises dans la lutte contre les discriminations, notamment raciales. Cette série de propositions s'appuie notamment sur le rapport Bébéar, avec une mesure phare : le CV anonyme.

Il y aura une loi sur l'égalité de salaires entre les hommes et les femmes, mais pas sur l'égalité des chances dans l'entreprise. Lors de la première conférence sur ce thème, qui s'est tenue jeudi à Matignon, Jean-Pierre Raffarin a en effet privilégié la voie de la concertation, incitant les partenaires sociaux à s'engager dès cette année dans une négociation pour mettre fin aux discriminations dans le monde du travail, notamment les discriminations raciales, mais aussi celles liées au sexe ou celles qui touchent les handicapés. Le gouvernement ne laisse toutefois pas les entreprises et les syndicats se débrouiller seuls. C'est pourquoi il leur a fourni une « boîte à outils » pour les aiguiller. Cette série de propositions s'appuie notamment sur le rapport Bébéar, remis en novembre dernier au premier ministre, qui avait mis en lumière les difficultés des jeunes issus des quartiers en difficultés à s'insérer sur le marché du travail. Le taux de chômage est, pour eux, trois à cinq fois supérieur à celui des autres.  
Mesure phare envisagée, l'emploi du « CV anonyme », mis en place chez Axa France depuis le 26 janvier, mais que le gouvernement a refusé de rendre obligatoire en décembre dernier. Il permet de faciliter l'accès des populations discriminées au premier entretien d'embauche, souvent considéré comme la barrière principale. Le catalogue proposé par le gouvernemental comprend aussi d'autres mesures : actions de parrainage pour les jeunes des ZEP, audits des politiques de recrutement et de l'évolution professionnelle, formation des recruteurs à la prévention des discriminations. Reste à savoir si les entreprises, où fleurissent les chartes de la diversité, et les syndicats sont réellement prêt à avancer sur ce dossier. Une loi du 16 novembre 2001, qui obligeait les conventions collectives de branche à proposer des mesures de lutte contre les discriminations, est en effet restée lettre morte. Voilà pourquoi, peut-être, l'Etat entend donner lui aussi l'exemple. Il a lancé le plan « égalité-diversité 2005 » à destination des acteurs publics et, jeudi, Renaud Dutreil, le ministre de la fonction publique, devait signer jeudi un accord avec les patrons des entreprises de travail temporaire.

(D'après L'Expansion no. /03.02.05)

  Pour comprendre le texte

Exercices

Cherchez les verves à l'indicatif présent, au futur et à l'impératif du texte ci-dessus.

Expliquez le titre du texte.

Quels sont les noms provenus des verbes suivants :

- distinguer - employer - se contenter

- chercher - embaucher - investir

- confondre - entretenir - vendre

- obliger - permettre - séduire

- arriver - sortir - évaluer

- savoir - apprendre - émettre

Ecrivez des lettres de motivation pour occuper les postes proposés par les annonces de « Romania Libera » chef du personnel, vendeur, caissière, directeur général.

Mettez devant les noms ci-dessous les adjectifs possessifs qui conviennent :

- annonce - diplôme - problèmes

- emploi - compagnie - pays

- entreprise - horaire - directeur

- établissement - recherche - job

Complétez les phrases suivantes par : mon, ma, leur, notre, nos, ses, leurs.

a. Nous visiterons demain... nouvelle maison.

b. Je prendrai ... coordonnées et je lui téléphonerai.

c. Ils inviteront ... amis pour fêter ... anniversaire, mais ... fils n'invitera pas ... copains lors de ... anniversaire.

d. Je ne connais pas l'adresse de ... nouvelle amie , mais je connais celle de ... amie de Londres.

e. Chaque projet a ... qualités et .. défauts.

f.  ... collègues organisent une excursion à Disney land.

Mettez les phrases suivants à la forme négative :

a. Touts les places sont libres.

b. Nous avons un objectif précis.

c. Tous les mesures sont justifiés.

d. Elle parle néerlandais très bien.

e. Il a mis seulement quatre mois pour trouver son premier emploi.

f.  Il a tout laissé au hasard.

g. Ils sont toujours occupés.

h. La compagnie a encore besoin de jeunes employées.

i.   L'offre a été très bien reçue.

j.  L'expérience leur donne beaucoup d'opportunités.

. Donnez des conseils à l'impératif :

a.       Acheter de l'essence (tu).

b.      Entretenir votre réseau (vous).

c.       Etre moins fatigue (tu).

d.      Sortir un heure par jour (vous).

e.       Dire la vérité (tu).

f.        Dormir sept heurs par nuit (tu).

g.       Valoriser ton potentiel (tu).

h.       Réduire la consommation de tabac (tu).

i.         Avoir davantage de temps libre (nous).

j.        Organiser ton travail (tu).

. Complétez par : d', du, de la, de l', des

1. Nous déjeunions ensemble et quoiqu'elle ne fût pas bien riche, elle m'offrait ... gâteaux, ... café, ... confiture, ... cerises noirs, ... tarte aux oranges et beaucoup ... autres friandises.
2. Nous ne mangerons pas ... pain ou ... brioches,
3. Au premier étage ... notre immeuble habite une famille bien sympathique.
4. Les lunettes ... mon chef sont en écaille.
5. Les sacs ... étudiants sont très à la mode.
6. Les chaussures... Antoine , mon employé, sont en cuir.
7. La blague .. candidate a été un peu forte.
8. Il cherche la page ... Offres d'emploi dans tous les journaux.

. Faites le bilan de vos compétences. Employez des expressions différentes pour les exprimer.

STAGES ET OFFRES D'ALTERNANCE

Pour se faire recruter, rien de tel qu'un bon stage. Il reste en effet, de loin, le mode de sélection favori des entreprises. A Sopra, 95 % des stagiaires resteront dans la société. Les perspectives de l'année étant très incertaines, il semblerait que certains DRH aient décidé de retarder, via le recours aux stages longs, leurs décisions d'embauches fermes... Gilles Guyot, directeur de l'IAE de l'université de Lyon III (17 DESS de gestion et management), remarque qu'il « n'a jamais reçu autant d'offres » pour ses étudiants, dont les stages de six mois démarrent en avril. Nous non plus... Les entreprises qui ont rempli le volet stages de notre questionnaire en proposent 45 340. Soit 10 000 de plus que l'an dernier, pour huit répondants supplémentaires (114, contre 106).

Les embauches à la suite d'un contrat à durée déterminé ont également connu une forte progression entre 2001 (51 %) et 2002 (70 %). Et, parmi eux, les contrats en alternance tirent plutôt bien leur épingle du jeu. Longtemps dévalorisée, cette formule alliant enseignement théorique et formation professionnelle séduit chaque année près de 400 000 jeunes de tous horizons (BTS, DUT, écoles d'ingénieurs ou de commerce). Le nombre de ces contrats, en progression, constante depuis une dizaine d'années a néanmoins subi un recul de 10 % en 2002, selon la Fédération de la formation professionnelle. Les raisons : un manque de financement, l'évolution démographique, la concurrence des récents « contrats-jeunes », mais surtout le retournement de la conjoncture. Face à la hausse du chômage, l'alternance (contrat de qualification, d'apprentissage) reste néanmoins un bon tremplin vers l'emploi : sept jeunes sur dix sont embauchés en CDI après leur formation. Cette année, notre enquête recense près de 12 000 contrats à saisir.

Pour répondre à nos offres de stages ou trouver un contrat en alternance, le premier conseil est de bien préparer sa candidature en se documentant au préalable. Même pour décrocher un stage non rémunéré, CV et lettre de motivation sont toujours indispensables. « Un recruteur ne passe en moyenne que trente secondes à lire un CV ! Alors ne le négligez pas ! » rappelle Solange Ambroise, responsable pédagogique de l'école Tema. Ne vous limitez pas à un seul secteur. Plus vous enverrez de candidatures, plus vous aurez de chances de décrocher le stage enrichissant. « J'ai envoyé une quinzaine de candidatures et j'ai obtenu une majorité de réponses positives. J'ai donc pu choisir l'entreprise me correspondant le plus », raconte Anne Puravet, qui a retenu In extenso, un cabinet de conseil.

Où postuler pour un contrat en alternance 

Où postuler pour un stage

Pour comprendre le texte

le volet - (ici fig.) partie d'un ensemble (projet en trois volets) n.m.

à la suite de - après, derrière

tirer son épingle du jeu - se retirer discrètement d'une affaire délicate

tâche - ouvrage qui doit être fait dans un temps donné ; obligation que l'on doit remplir n.f.

quat à (loc.prep.) - pour ce qui est de, ce qui concerne

tirer au sort - prendre une décision ; effectuer un choix

B.S.N. - groupe alimentaire (Danone, Evian, Kronenburg, Panzani) troisième en Europe

A.N.P.E. - Agence Nationale pour l'Emploi

Autour du mot

postuler postulation n.f.

v I postulateur, trice n.m.f. adj.

postulant, e n.m.f.

demander

solliciter

prévoir prévision n.f.

v III prévoyance n.f.

prévisionnel, elle adj.

prévisible adj.

1. concevoir, envisager par avance

2. organiser à l'avance

décrocher décrochage n.m.

v I décrochement n.m.

décrochez-moi-ça n.m. invar.

1. détacher un objet accroché

2. obtenir (fig.)

3. cesser de l'intéresser à quelque chose

Avez vous bien compris ?

EXERCICES LEXICO-GRAMMATICALES

L'EXPRESSION DE LA CONSÉQUENCE

A. REPÉRAGES

1. Soulignez les éléments introduisant la conséquence:

Ils ont tellement de dettes qu'ils ne peuvent pas les rembourser.

Vous refusez leur proposition? Vous devez donc les prévenir.

Il a beaucoup travaillé, si bien qu'il a terminé son projet dans les temps.

Il possède trop de biens pour avoir à se soucier de son avenir.

Elle a lu toutes les annonces, a contacté toutes les entreprises, tant et si bien qu'elle a fini par trouver un emploi.

Vous devrez régler cette facture sous peine de poursuites.

Leur société a augmenté sa production de 20% cette année; il en résulte une prime pour tous les salariés.

Tu n'as pas envoyé ton dossier à temps; par conséquent il est inutile de chercher à avoir ce poste.

Il est très touché, à tel point qu'il ne trouve plus ses mots pour vous remercier.

Cette entreprise traverse une si mauvaise période qu'on se demande quand elle déposera son bilan.

B. CHOIX DE L'ÉLÉMENT DE RELATION

2.Complétez ou reliez les phrases suivantes par alors, donc, par conséquent (plusieurs solutions sont possibles):

Nous étions fatigués . nous avons interrompu notre travail.

Son chef était mécontent de son travail . il lui a promis de le refaire.

Leur entreprise a fermé ses portes . cent salariés ont été licenciés.

Ils ont beaucoup apprécié ce produit . ils l'ont acheté.

Vous avez travaillé, vous aurez . la promotion dont vous rêvez.

Vous vous présenterez au bureau à 8 heures; . vous devrez vous lever plus tôt que d'habitude.

Il approchait de soixante ans; il a pris sa retraite.

Il ne savait pas quoi offrir à son partenaire; il lui a . demandé ce qu'il voulait.

Il n'a pas présente son projet ; . son chef a dit de mieux le soutenir.

Leur situation financière est difficile ; . il serait utile qu'il trouve des fonds supplémentaires.

3.Complétez les phrases suivantes par de ou d' si nécessaire :

Il a tellement . changé que je ne l'ai pas reconnu.

Il travaille tellement . qu'il ne fait rien d'autre.

Nous avons tellement . confiance en lui qu'il ne peut pas nous tromper.

La Foire de Bucarest propose tant . stands qu'on ne pourra pas tous les voir.

Il a tellement . argent qu'il ne sait pas comment le dépenser.

Ce collègue est tellement . gentil qu'on ne peut rien lui refuser.

Nous avons tellement . bagages que nous devons prendre le taxi.

Elle a lu tellement . annonces qu'elle ne sait plus laquelle choisir.

Tu as perdu tellement . temps que tu vas arriver en retard.

Il a tant . insisté que nous avons fini par céder à son invitation.

4.Complétez les phrases suivantes par tant (de), tellement (de) ou si :

Ils avaient . argent qu'il a cru qu'il pouvait le dilapider.

Il s'est . fatigué à mettre en ouvre ce projet qu'il est tombé malade peu de temps après.

La grève a été . dure cette année- là qu'elle a paralysé tout le pays.

En France, il y a . fromages qu'on ne peut pas tous les connaître.

Ce produit est . cher que personne ne l'a acheté.

Il y a . monde dans ce restaurant que personne n'a plus envie d'y aller.

Ces négociateurs l'ont . fatigué qu'il n'a plus la force de recommencer.

Nous recevrons . demandes que nous ne saurons qu'en faire.

Il a . travail qu'il ne pourra pas prendre de vacances.

Vous fumez . qu'un jour vous tomberez malade.

5.Complétez les phrases ci-dessous par tel, telle, tels, telles :

Elles ont de . qualités que tout le monde les apprécie.

Ce représentant a une . persévérance qu'il mène à terme tout ce qu'il entreprend.

Il avait une . ambition qu'il est devenu vite directeur de son entreprise.

Cette entreprise avait de . difficultés financières qu'elle a dû licencier une partie de son personnel.

Ce service a accumulé un retard . que tous les salariés travaillent même le samedi.

Ils ont de .ennuis qu'il faut bien les aider.

Il y avait une . queue à la banque, que nous y avons passé une heure entière.

Dans mon bureau il y avait un . bruit que je n'arrivais plus à travailler.

Ma surprise a été . que j'ai eu du mal à reprendre mon discours.

Cette secrétaire est capable d'une . gentillesse qu'on ne peut pas lui en vouloir.

Ses problèmes sont . qu'il ne peut plus dormir.

6.Les phrases suivantes expriment la cause ou la conséquence. Complétez-les par parce que ou de sorte que selon le cas :

Il y a une bonne ambiance dans cette entreprise . la direction est sensible aux besoins du personnel.

Il était si énervé . il a fini par raccrocher.

Elle lui a laissé un mot . son chef n' était pas surpris de son absence.

Ils ont arrêté le travail . il y a eu une panne d'électricité.

Il y avait beaucoup de monde à cette réception . je n'ai pas vu Madame Dupont.

Ils ont décidé de fermer leur boutique . ils avaient de moins en moins de clients.

Ma femme n'a plus le même chef . il y a eu changement de personnel.

Son chef est mécontent . elle arrive souvent en retard au bureau.

Il s'acharne dans son travail . il ne voit plus sa famille.

On part toujours du bureau plus tard . on a toujours un travail supplémentaire à finir.

7. Complétez par bien que ou si bien que pour exprimer l'opposition ou la conséquence :

Elle faisait tout le temps des erreurs . on a fini par la licencier.

Elle a obtenu ce poste . elle n'ait pas eu l'expérience nécessaire.

Ils ont beaucoup étudié ce marché . maintenant ils sont considérés comme des experts de cette région.

Les experts envisagent une année économique positive . ils aient constaté une forte augmentation du chômage.

Cette année certains employés n'ont pas reçu de prime . le sentiment de mécontentement n'a fait qu'augmenter.

Certains hommes d'affaires continuent à investir . ils craignent une nouvelle récession.

Il a étudié attentivement toutes les offres . il a fini par en choisir la plus avantageuse.

Ils n'ont pas envoyé à temps cette commande . sa fabrication ait été commencée en temps utile.

Les dividendes ont augmenté d'une année à l'autre . les actionnaires en sont contents.

Sa prime a été aussi élevée que la tienne . elle n'ait pas fait les mêmes efforts.

8. Complétez les phrases par : pour que, tellement que, de sorte que + subjonctif ou indicatif. But ou conséquence ?

Notre représentant parlait plus lentement . tout le monde le comprenait très bien.

Nous avons organisé cette formation chez nous . tous nos cadres puissent en bénéficier.

Notre représentant parlait plus lentement . tout le monde le comprenne très bien.

Je me suis . surmené . j'ai dû prendre un congé de maladie.

Ces deux partenaires sont tombés d'accord . le contrat soit enfin conclu.

Le réparation de la grande halle n'a pu être effectuée . beaucoup de techniciens sont au chômage.

Ils ont installé l'Internet . on obtienne des informations de tout le monde avec facilité. 

Nos entreprises communiquent surtout par télécopie, . l'on perd moins de temps.

Cet appareil était . mal conçu . il est tombé en panne tout de suite après son installation.

Ces agriculteurs demandent à être subventionnés davantage . ils puissent acheter des tracteurs et des engrais.

C. CHOIX DE LA FORME VERBALE

9. Mettez les verbes entre parenthèses aux temps convenables :

1. Il n'avait pas réglé sa facture après le troisième rappel, si bien que son fournisseur (faire appel) à la Cour.
2. Ce jeune homme travaillait énormément à cette époque-là, de sorte qu'il ne (sortir) même plus de chez lui.
3. Tu parles trop bas si bien qu'on te (entendre) mal.
4. L'entreprise a traversé une très mauvaise période, de sorte qu'on (licencier) 20% du personnel.
5. Les pourparlers se sont très bien déroulés, si bien que nous (finir) avant midi et que nous (pouvoir) déjeuner ensemble.
6. Il a tant de travail qu'il ne (pouvoir) pas prendre de vacances.
7. Leur production avait tellement baissé qu'ils (devoir) envisager de fermer les portes de l'usine.
8. Il a tant voyagé qu'il (finir) par ne plus aimer les voyages.
9. Il est si habile que personne ne (pouvoir) l'empêcher d'obtenir ce qu'il veut.
10. Ce partenaire est tellement difficile qu'il (valoir) mieux en trouver un autre.
11. Il a été si mal accueilli qu'il (jurer) de ne plus remettre les pieds dans cette entreprise.
12. Ils sont arrivés si tard que personne ne les (attendre) plus.

10. Mettez les verbes au passé composé et faites les transformations nécessaires :

Ils travaillent tellement qu'ils en oublient l'heure.

Il dépense tellement qu'il compromet ses chances d'acheter ce fonds de commerce.

Il insiste tellement qu'il réussit à convaincre son partenaire.

Le prix du pétrole augmente tellement que le transport sera très cher.

Ce client vient de changer tellement sa commande que nous ne pourrons plus respecter le délai de livraison.

Pour convaincre son partenaire il parle tellement qu'il a mal à la gorge.

Elle crie tellement qu'elle terrorise ses collaboratrices.

Il économise tellement qu'un jour il aura sa société.

Elle s'absente tellement que son chef a fini par lui donner son préavis.

Il mange tellement qu'il finit toujours par avoir une indigestion.

Elle parle tellement que son partenaire finit par ne plus l'écouter.

11. But ou conséquence ? Mettez les verbes à la forme convenable :

Le client s'est entouré de garanties sûres de sorte que la banque (consentir) à lui accorder un prêt.

Le bureau était très grand et clair, de sorte que nous (aimer) tous à y travailler.

Après cet incident, il disparut sans laisser de traces de sorte que plus personne ne (entendre) parler de lui.

Ce directeur se conduisait de telle manière que tous salariés l'(admirer).

Le chef du projet fait travailler durement ses subordonnées de manière que ceux-ci (acquérir) une technique irréprochable.

Il a été frappé d'une forte amende, de manière qu'il n'(avoir) plus envie de recommencer.

Il dépense tout, de sorte qu'il ne lui (rester) rien, alors que son collègue fait des économies de sorte qu'il (pouvoir) s'acheter une voiture neuve.

Il a déclaré tous les objets de valeur à la douane, de sorte qu'il ne (risquer) pas d'être frappé d'une amende.

L'insécurité règne dans ce quartier de sorte qu'il (être) conseillé aux touristes de ne pas le visiter.

Chaque ingénieur a un ordinateur de manière que chacun (pouvoir) travailler indépendamment.

12. Mettez les verbes entre parenthèses aux modes et aux temps qui conviennent.

Le problème est trop complexe pour que vous (prétendre) le résoudre à vous seuls.

Ils nous ont rendu trop de services pour que nous ne leur (être) pas reconnaissants.

Ce prix est assez raisonnable pour que nous (consentir) à conclure le contrat.

Il est trop négligent pour que vous lui (confier) cette tâche.

Vous avez assez de temps pour (préparer) ce dossier.

Ils n'ont pas assez d'argent pour qu'ils (pouvoir) t'en prêter.

Vous avez trop de travail pour (s'absenter) un mois.

Nous avons trop peu d'informations pour (savoir) ce qu'il faut faire.

Il ne travaille pas assez pour qu'on lui (offrir) cette promotion.

Il y a encore assez de clients pour que cela (valoir) la peine de garder le restaurant ouvert.

Il suffit d'une erreur pour que leurs calculs (être) faux.

13. Mettez les verbes à la forme convenable :

L'entreprise a fermé ses portes, par conséquent cinq cents salariés (être) licenciés.

Ils ont beaucoup travaillé, si bien qu'ils (terminer) leur projet dans les délais.

Ses partenaires ont accepté ses exigences, aussi l'accord (pouvoir) être signé aujourd'hui.

Ils ont passé une nouvelle commande des mêmes produits tellement ils les (vendre) bien.

Il étais tout le temps malade si bien qu'il (demander) un emploi à mi-temps.

Nous avons eu tellement d'ennuis à cause de nos fournisseurs que nous ne pas (pouvoir) envoyer à temps les machines faisant l'objet de la commande n⁰250.

Ce collègue vient d'obtenir une promotion, aussi nous (organiser) un vin d'honneur.

Ils (dépenser) tout leur argent avant la fin du mois, en conséquence ils ne peuvent plus payer leur loyer.

Les propositions qu'il a faites (être) telles qu'on les a tout de suite adoptées.

Il est trop incompétent pour qu'on lui (permettre) de continuer ce travail.

Ce candidat possède des qualités telles qu'on le (engager) sans doute.

D. EXERCICES DE LIAISON

14. Reliez les propositions suivantes par : ainsi, alors, aussi, c'est pourquoi, donc, en conséquence.

1. Mon associé n'arrivait toujours pas, . j'ai décidé de lui passer un coup de fil.
2. Il est le chef des ventes ; c'est . à lui que vous remettez le rapport.
3. Mes collègues partiront en vacances, . j'aurai plus de travail.
4. Ils nous ont proposé une augmentation du prix ; . avons-nous refusé leur offre.
5. Ce qu'ils gagnaient d'un côté, ils le perdaient de l'autre ; l'affaire, était . sans intérêt.
6. Ils viennent de conclure un contrat très important ; . leurs concurrents sont jaloux.
7. Un poste était vacant dans ce service ; . il a présenté sa candidature.
8. Nous avons eu une panne d'électricité ; . nous ne pourrons pas envoyer à temps leur commande.
9. Le camion qui transportait les porcelaines a eu un accident très grave ; . y a-t-il eu des dégâts incalculables.
10. Elle ne sait pas garder un secret ; . on ne peut rien lui confier.

15. Complétez les phrases suivantes et précisez si elles indiquent la conséquence ou le but :

1. Le chef est trop occupé ; nous ne le dérangeons pas. (pour que)
2. Le chef est trop occupé ; il ne peut pas te recevoir. (pour que/pour)
3. Laurent a terminé ses dossiers ; il pourra partir en vacances. (de sorte que)
4. Le service des expéditions se dépêche ; les colis seront acheminés en temps utile. (pour que)
5. Il y avait beaucoup de stands ; on n'a pas trouvé celui de la filme X. (de sorte que)
6. Ces machines-outils coûtent trop cher ; nous ne les achèterons pas. (pour que)
7. Il a retiré son dossier ; il pourra se présenter au concours l'année prochaine. (de sorte que)
8. Ils n'ont pas reconnu leur ancien fournisseur ; ils ne l'ont pas salué. (de sorte que)
9. Il faut faire quelque chose ; personne ne saura rien de ta vie privée. (en sorte que)
10. Nous n'aurons pas assez d'argent ; nous n'achèterons pas une voiture neuve. (pour que)

16. Reliez les propositions des deux colonnes :

1. Les prix augmentent.  a. La différence de prix est énorme.

2. Ils ont insisté.  b. Notre directeur a donné son accord.

3. Il fait chaud. c. Leur C.A. a triplé.

4. Nous recevons des offres exceptionnelles. d. Il n'a pas envie d'aller au bureau.

5. Ces articles sont soldés à bon compte. e. La situation est critique.

6. Nos recettes ont régressé. f. Nous n'en avons plus en stock.

7. Leurs ventes ont augmenté cette année. g. Personne ne l'emploie plus.

8. L'accord précise bien les conditions. h. Il faut protéger les catégories les plus

défavorisées.

9. Cette technique est vieille. i. Vous n'avez pas de soucis à vous faire.

10. Nous en avons vendu. J. Nous ne savons pas laquelle choisir.

17. Faites des ;phrases en employant :

a). Si vous voulez ., il faut .

b). Qui veut ., doit ..

c). On veut .. Par conséquent on doit ..

1. se faire connaître / participer à la foire
2. recevoir une commande immédiate / renvoyer le bon ci-joint par retour du courrier
3. augmenter la production / investir dans la recherche
4. informer les clients / fournir une documentation
5. vouloir lancer ce produit / faire de la publicité
6. gagner la confiance du client / faire une démonstration
7. être convaincant / apporter des témoignages
8. éliminer les craintes du client / faire une démonstration
9. faire oublier le prix à payer / faire un cadeau
10. renforcer une affirmation / apporter des preuves

18. Utilisez pour/pour que pour relier les propositions ci-dessous :

1. Ce garçon est trop jeune ; il ne peut pas obtenir ce poste.
2. Tu n'as pas assez d'argent ; tu ne peux pas lui en prêter.
3. Elle n'a pas assez d'expérience ; on ne lui confiera pas cette tâche. 
4. Ce comptable ne travaille pas assez ; il ne réussira pas à avoir une promotion.
5. Dans notre bureau il y a trop de bruit ; on ne peut pas s'entendre.
6. Cet héritier possède suffisamment de biens ; il n'a pas à se soucier de son avenir.
7. Ce conseiller n'est pas assez objectif ; ses opinions ne sont plus prises en considération.
8. Ces prêt -à-porter sont trop chers ; nous n' achèterons pas.
9. Cette salle est assez grande ; on y organise des réunions d'affaires.
10. Il ne gagne pas assez ; il ne peut pas s'offrir de vraies vacances.

19. Reliez les propositions suivantes à l'aide de : alors, au point que, aussi, c'est pourquoi, de sorte que, par conséquent, en conséquence, que, tant et si bien que, tel (telle), tellement.

1. Cette société a de gros ennuis. son patron n'en dort plus.
2. Ils n'ont pas respecté le règlement . des sanctions vont être prises à leur encontre.
3. Il a accumulé les dettes .il ne pourrait plus les rembourser.
4. Cet homme d'affaires avait amassé une fortune considérable . il avait pu acheter des tableaux célèbres.
5. Ils firent tout ce qui était en leur pouvoir . on leur donna satisfaction.
6. Ce technicien se montra intrépide et compétent, . on lui offrit une prime importante.
7. Ils firent . ils arrivèrent à la surprise de tout le monde.
8. Notre partenaire ne parle pas si mal le français . on ne le comprenne pas.
9. Son échec lui causa une déception . elle ne voulut plus jamais créer une société.
10. Personne n'a pu le convaincre, . il était têtu.

20. Faites des phrases en établissant un rapport de conséquence avec les constructions les plus variées : un (une) tel (telle), de tel (telle, tels, telles), si, tant (de), tellement (de).

1. conflits d'une grande violence / faillir rompre toute relation
2. faire de grosses bêtises / être licencié
3. avoir beaucoup de travail / ne pas avoir une minute
4. avoir de grosses difficultés de trésorerie / ne pas pouvoir régler ses factures
5. y avoir beaucoup de queues devant les guichets / y avoir toute la matinée.
6. avoir beaucoup d'ambition / devenir vite P.-D.G
7. avoir très faim / manger tout ce qu'on lui a offert
8. avoir beaucoup d'expérience / savoir prendre vite des décisions
9. avoir beaucoup d'aisance / se comporter avec naturel dans n'importe quelle circonstance
10. avoir très envie de voyager / accepter tous les déplacements

21. Même exercice.

1. être très sympathique / gagner vite la confiance des clients
2. recevoir beaucoup d'offres / ne pas savoir laquelle choisir
3. être très gentille / ne pouvoir lui rien refuser
4. fourrure très chère / hésiter à l'acheter
5. avoir beaucoup changé / ne pas le reconnaître
6. mal gérer une entreprise / faire faillite
7. être resté longtemps à l'étranger / parler avec un accent
8. avoir beaucoup de travail / ne pas pouvoir prendre de vacances
9. y avoir beaucoup de monde à la foire / renoncer à y entrer
10. envoyer beaucoup d'échantillons / ne pas pouvoir les analyser tous

22. Trouvez la conséquence possible des phrases de l'exercice n⁰ 26 et faites-en des phrases avec propositions ci-dessous :

1. Elle n'a pas assister à la réunion du conseil d'administration.
2. Il ne fait jamais de cadeau.
3. Il a fallu attendre le lendemain.
4. Il a pu renouveler ses équipements.
5. On leur a coupé la ligne.
6. Il devient parfois violent.
7. On le suivait mal.
8. Elle a présenté sa candidature.
9. Il doit savoir se défendre.
10. Tout le monde cherche son entourage.

E. PHRASES À COMPLÉTER

13. Terminez les phrases ci-dessous en exprimant la conséquence :

1. Vous avez étudié ce dossier, vous . donc .
2. Nous parlions de nos prochains contrats ; aussi .
3. Il n'a pas visité leur stand ; c'est pourquoi ..
4. Ils ont choisi de passer leur soirée en ville, alors .
5. Je voulais connaître cet importateur de meubles, c'est pourquoi .
6. La construction de leurs nouveaux locaux était terminée ; par conséquent .
7. Vous ne connaissez pas la mentalité de vos nouveaux partenaires ; aussi
8. Je ne savais pas quoi faire pendant le week-end passé, alors .
9. Nous n'aimions pas trop ce modèle ; donc .
10. Vous n'avez pas payé votre loyer depuis trois mois ; par conséquent .

24. Trouvez la conséquence :

1. Ses affaires sont en désordre (à tel point que) .
2. Cette voiture est chère (trop . pour que) .
3. Son compte bancaire n'était plus alimenté (par conséquent) .
4. Il n'a pas répondu à notre lettre de réclamation (c'est pourquoi) .
5. Elle est toujours en retard (si bien que) .
6. Ils n'ont pas la télévision (de sorte que) .
7. Votre représentant est gentil (si . que .)
8. Leur ordinateur est performant (assez . pour que)
9. Le réveil n'a pas sonné (aussi) .
10. Il tient toujours sa parole (donc) .

25. Finissez les phrases :

1. Il s'est surmené (à tel point que) .
2. Il ne regarde jamais la télé (de sorte que) .
3. Ma voiture est tombée en panne (c'est pourquoi) .
4. Il est rustre et brutal ; (aussi) .
5. Votre compte bancaire n'est pas alimenté (pas conséquent) .
6. Ils hésitent (tellement que ) .
7. Ce produit est dangereux pour la santé (si . que .) .
8. Son associé a perdu son carnet d'adresses, (si bien que) .
9. Il m'a répondu impoliment (si . que .) .
10. Vous avez gaspillé d'argent (tellement . que)

26. Proposez une conséquence aux phrases ci-dessous ou, le cas échéant, une cause dont elles puissent être la conséquence :

1. Notre vol a été annulé au dernier moment.
2. Il parlait trop vite.
3. Il est toujours de très bonne humeur.
4. Il a beaucoup d'ennemis.
5. On lui a accordé un crédit très important.
6. Ils n'ont pas payé leur note de téléphone.
7. Il est très avare.
8. Il est très impulsif.
9. Elle a eu un empêchement.
10. Un poste était vacant.

27. Terminez les phrases suivantes par une conséquence implicite :

1. Il nous reste peu de temps, .
2. Il a fait très chaud, .
3. Il a un très mauvais caractère, .
4. Dépêchons-nous, .
5. Remplissez ce bon de commande tout de suite, .
6. Il n'a pas bien suivi ce dossier, .
7. Il n'a pas l'air sérieux, .
8. Il a longtemps tergiversé, .
9. Il est débrouillard, .
10. Achetez ce dictionnaire commercial, .

F. LEXIQUE

28. Introduisez le verbe qui convient : attirer, déchaîner, déclencher, déboucher (sur), déterminer, entraîner, éveiller, inciter, provoquer, résulter, susciter.

1. Ils ont . une grève d'avertissement.
2. Ce différend . d'un malentendu.
3. La décision de la direction de licencier 10% du personnel a . de vives réactions.
4. Ces rumeurs ont . un vrai scandale.
5. Cette promotion l' . à poursuivre ses efforts.
6. Ce retard a . des conséquences négatives pour leurs relations ultérieures
7. Par son comportement scandaleux, cette secrétaire s'est . l'animosité générale.
8. Ses paroles ont . les soupçons de ses associés.
9. L'échec de ces négociations a . sur une détérioration des relations entre les deux entreprises.
10. Le nombre croissant d'accidents a . la direction à établir un règlement plus sévère.

29. Complétez les phrases ci-dessous par les noms : le but, la conclusion, la conséquence, l'écho, l'(les) effet(s), le fruit, l'impact, l'incidence, la portée, la (les) répercussion(s), le retentissement, la (les) retombée(s).

1. Cette campagne publicitaire a eu une grande . sur leur image.
2. La montée du dollar a provoqué des . sur le FF.
3. Cette grève a eu des . fâcheuses sur le fonctionnement du service.
4. Ce projet a été le . d'une étroite collaboration entre deux services.
5. Quel . poursuivez-vous en agissant ainsi ?
6. Vous tirerez la . de cet entretien.
7. Le prix bas de la main-d'ouvre dans les pays sous-développés a une . importante sur le prix de revient des produits manufacturés.
8. La faillite de cette société a eu un . considérables dans le monde des affaires.
9. Les P.-D.G. savent que les conférences de presse ont un . publicitaire immédiat.
10. Les . de l'agrandissement de ce magasin se feront sentir bientôt dans le quartier.
11. Son offre de prix a rencontré un . favorable auprès des entreprises concernées.

G. EXERCICES DE MISE EN SITUATION

30. Ecrivez des slogans publicitaires avec les éléments suivants :

1. le parfum / raffiné / conquérir tous les cours
2. le chocolat / bon / avoir envie / croquer tout de suite
3. le fauteuil / confortable / se prélasser toute la journée
4. ce portable / petit / mettre dans sa poche
5. une lessive / efficace / enlever toutes les taches
6. ce pain / croustillant / en croquer toute la journée
7. une voiture / solide / convenir à toutes les tailles
8. tee-shirt / bon marché / en acheter quatre
9. une robe / seyante / convenir à toutes les tailles
10. l'inter-city / rapide / faire gagner du temps

31. Trouvez des slogans publicitaires exprimant la conséquence :

1. Il ne faut pas de . pour .
2. Il faut seulement . pour .
3. Il suffit de . pour que .
4. Un peu de . et .
5. Seulement . et .
6. Il n'est pas besoin de . seulement . et .
7. Il est nécessaire de . pour .
8. Quelques gouttes de . pour .
9. Pour que . il suffit que
10. Pour . il suffit que .

32. Vous étés fabricant d'appareils électriques et vous expliquez à un client mécontent pourquoi vous n'avez pas envoyé à temps sa commande.

Mes sous-traitants n'ont pas envoyé à temps les composants

Il y a eu une panne d'électricité

Nos techniciens ont arrêté le travail pour une grève d'avertissement

Notre service d'expédition est en train de se restructurer

33. Vous êtés P.-D.G. d'une fabrique de prêt-à-porter. Un de vos clients vient de résilier son contrat parce que le lot que votre société lui a envoyé ne correspondait pas du point de vue de la qualité à sa commande, il y avait des manquants et la facture contenait des erreurs. Toutes ces inadvertances ne seront pas sans conséquence pour vos subordonnées . et vous en parlez.

L'EXPRESSION DU BUT

A. REPÉRAGES

1. Souligniez les éléments exprimant le but dans le texte ci-dessous :

En décembre 1961, l'Assemblée générale a pris une mesure importante pour coordonner les activités des gouvernements et des organisations internationales afin de s'efforcer de réduire le fossé entre le monde riche et le monde pauvre. Elle a déclaré que les années soixante seraient la Décennie pour le développement. Près de vingt ans plus tard, les gouvernements se réunissent de nouveau à New York à l'occasion d'une session extraordinaire de l'Assemblée générale dont l'une des tâches principales consiste à faire le point de l'expérience acquise durant les deux décennies précédentes.

La stratégie internationale du développement des années 70 était conçue de manière à donner aux pays en développement une part plus grande des avantages provenant de la croissance économique des pays développés.

La première décennie a fait accepter l'idée de fixer des objectifs. Elle a recommandé de faire porter le plus clair des efforts sur l'aide aux pays en développement afin qu'ils arrivent à la fin 60 à un taux de croissance annuel de 5 pour cent.

Les efforts visant à étudier et à fixer des normes de développement social restent une constante des travaux de l' O.N.U.

Pour qu'ils augmentent leur production alimentaire, les pays en développement ont absolument besoin d'un certain nombre d'éléments :capitaux, engrais, connaissances scientifiques, gestion rationnelle, politiques des prix rationnels et moyens de transport et d'entreposage.

La conjugaison de tous ces facteurs a obligé un grand nombre de pays à s'efforcer d'emprunter. En vue d'obtenir des crédits, ils se sont adressés à des institutions comme la Banque mondiale et le FMI, et à des banques commerciales. De crainte de devenir instables, un grand nombre de pays en développement ont réduit leurs importations essentielles.

(D'après Vers une économie mondiale qui marche, Nations Unites, 1980)

B. CHOIX DE L'ÉLÉMENT DE RELATION

2. Complétez les phrases suivantes en utilisant : à, à votre intention, contre, dans, de crainte de, en vue de, en (votre) faveur (de), non pas pour, pour.

1. Je voyage assez fréquemment . mon travail.
2. . une erreur, il est prudent de refaire le calcul.
3. . quoi vise cette nouvelle mesure ?
4. Il agit . son intérêt.
5. Ils luttent . eux, mais . l'intérêt de leur entreprise.
6. Le jugement a été rendu .
7. Ce sont de mesures . le chômage mais . rentabilité, il exploite ses employés.
8. Un de nos représentants se tient à votre disposition . un éventuel achat.
9. J'ai acheté ceci .
10. Il a voté . un candidat du centre.

3. Remplacez les tirets par des prépositions ou locutions suivantes : à, afin de, de, de crainte de, de façon à, de manière à, de peur de, en vue de, pour.

1. Ils travaillent tous . réussir à ce concours.
2. Il lui a donné cette lettre . poster.
3. . vérifier les dossiers, il les a relus.
4. Il vise toujours . plaire.
5. Quand la publicité est bien faite, elle permet . abaisser le prix de vente.
6. . être à court de stock, nous avons fabriqué un trop grand nombre d'articles.
7. Nous organiserons des ventes publicitaires . faire connaître ces nouveaux articles.
8. Cette librairie distribue des crayons à la portée des écoles . augmenter sa clientèle.
9. Le but de la publicité est d'inciter les clients . acheter.
10. La publicité dispose de nombreux moyens . atteindre son but.

4. Même exercice :

1. Nous sommes partis assez tôt . pouvoir faire quelques courses avant le déjeuner.
2. Nous avons fait mettre des doubles vitres . ne plus entendre le bruit de la circulation.
3. Ils négocient . la paix dans le monde et . une reprise des hostilités.
4. . toute demande de renseignements, adressez-vous à votre magasin Carrefour habituel !
5. Il se plaça . être vu.
6. La science mesure et calcule . prévoir et . agir.
7. On doit construire un échafaudage . paix générale.
8. C'est un tailleur . hommes.
9. Ce sont des journaux . enfants.
10. Il paya immédiatement la totalité de la somme . ne rien lui devoir.

C. CHOIX DE LA FORME VERBALE

5. Mettez les verbes entre parenthèses à l'indicatif ou au subjonctif et expliquez votre choix :

1. Nous n'importons que les outils qui se (faire) à la main.
2. Je vous prie de m'envoyer des articles qui (être) d'une qualité irréprochable.
3. Ils cherchent une solution qui (mettre) fin à ce litige.
4. Donnez-moi une réponse qui (pouvoir) satisfaire tout le monde !
5. J'ai trouvé la solution qui (mettre) fin à ce litige.
6. Nous souhaiterions engager une hôtesse qui (être) trilingue.
7. Nous avons déjà engagé une secrétaire qui (être) bilingue.
8. Nous ne connaissons personne qui (savoir) utiliser ce nouveau logiciel.
9. Je ne vois rien qui (pouvoir) vous intéresser.
10. Je voudrais une secrétaire qui (être) immédiatement disponible car nous ne pouvons pas accepter cette candidate qui (posséder) déjà une bonne expérience mais qui ne (être) libre que dans deux mois.

6. Indiquez si dans les phrases suivantes il s'agit du but ou de la conséquence et mettez les verbes à la forme convenable :

1. Il suffit d'un peu de bonne volonté pour que tout (s'arranger).
2. Je vais porter la radio chez le marchand pour qu'il la (réparer).
3. Il fait tout ce qu'il peut pour que tout le monde (être) content.
4. Il était trop faible pour qu'on lui (permettre) de reprendre son activité.
5. Ce cas est trop difficile pour que je (parvenir) à le régler tout seul.
6. La directrice téléphone à sa secrétaire pour qu'elle la (rejoindre) avec les papiers nécessaires.
7. Il était trop impertinent pour qu'on le (trouver) sympathique.
8. Il se conduisait avec gentillesse pour qu'on le (trouver) sympathique.
9. On avait donné des instructions au personnel pour qu'aucune information relative à son état ne (être) communiquée à la presse.
10. Ils ont accueilli votre invitation avec trop peu d'enthousiasme pour que vous (insister).

7. Employez ne ou ne. pas selon le sens et mettez les verbes à la forme qui convient :

1. Le fabricant n'a pas voulu exporter ses articles, de crainte que les clients (être) dans l'impossibilité de le payer ensuite.
2. Le banquier a gardé les documents d'expédition en sa possession, de peur que le destinataire (vouloir) s'acquitter de sa dette par la suite.
3. Il annonça sa venue de peur que ses hôtes (être) absents.
4. De peur que vous (être) surpris, je vous préviens à l'avance.
5. Hâtez-vous, avant qu'il (être) trop tard.
6. Parlez bas de crainte qu'on vous (entendre).
7. Je ne prends pas beaucoup d'argent de peur de me le (faire) voler.
8. Recomptez la monnaie de peur qu' (il y a) une erreur.
9. Ce fournisseur fait beaucoup d'efforts de crainte qu'il (pouvoir) livrer à temps cette commande urgente à son client.
10. Les client s'adresse au directeur de la gare de peur que le colis (s'égarer) au cours du transport.

D. CHOIX DE L'ÉLÉMENT DE RELATION ET DE LA FORME VERBALE

8. But ou conséquence ?

Complétez par de sorte que, pour que ou de sorte que, tellement que et mettez le verbe à l'indicatif ou bien au subjonctif selon le cas :

1. Il nous a téléphone . nous (arriver) à temps.
2. Ils (insister) .. Ils ont fini par le convaincre.
3. On a créé ce logiciel . la saisie du texte (aller) plus vite.
4. Il était . fatigué . il (devoir) prendre des vacances.
5. Nous avons agi . nous (avoir) des échanges plus fructueux avec nos partenaires.
6. On a installé le Minitel . on (obtenir) les renseignements de l'annuaire avec facilité.
7. La nouvelle halle ne peut pas encore être utilisée . les ingénieurs et les ouvriers (être) au chômage technique.
8. Ils ont fait des efforts . le contrat (être) signé des demain.
9. La carte à mémoire a été inventée . nous (pouvoir) téléphoner d'une cabine téléphonique.
10. Nous communiquons surtout par téléphone . l'on (perdre) moins de temps.

9. Introduisez pour, afin de ou pour que, afin que et le sujet, si nécessaire, et mettez les verbes à la forme adéquate :

1. Nous avons mis en fabrication votre commande . vous (livrer) dans les délais prévus.
2. . (poursuivre) plus avant l'examen de votre demande, nous vous prions de bien vouloir vous présenter à notre siège.
3. Vous téléphonez à S.V.P. . connaître les conditions d'exportation dans les autres pays de l' U.E.
4. . (répondre) à votre demande, nous vous prions de trouver ci-joint notre documentation.
5. Cette banque vous ouvrira un crédit . (pouvoir) conclure ce marché.
6. La secrétaire a posé le dossier sur le bureau exprès . le (remarquer).
7. Mettez-lui un mot . (se souvenir) de ce rendez-vous.
8. Refaites ce calcul . (il y a) erreur.
9. Il est parti plus tard . (terminer) son rapport.
10. Commencez maintenant . la livraison (être) prête à temps.

E. EXERCICES DE TRANSFORMATION

10. Transformez les phrases suivantes en reliant les proposition par pour que ou pour :

1. Si nous avons accepté leur proposition, c'est pour les faire venir nous voir.
2. Si je l'ai dit, c'est pour faire réagir mon interlocuteur.
3. S'il a téléphoné à son fournisseur, c'est pour le faire venir le chercher à l'aéroport.
4. Si elle a fait taper le texte à la machine, c'est pour le lire plus facilement.
5. S'il a travaillé tout l'été, c'est pour payer ses études.
6. Si j'ai insisté, c'est pour vous faire régulariser votre situation au plus vite.
7. Si nous vous donnons ces conseils, c'est pour vous les faire suivre.
8. Si je lui prête de l'argent, c'est pour l'aider.
9. Si elle a accueilli votre situation avec trop peu d'enthousiasme, c'est pour vous faire insister.
10. Si les experts ont recueilli tant de preuves, c'est pour faire apparaître les circonstances de l'accident.

11. Employez le subjonctif à la place de l'infinitif et faites les transformations nécessaires. Expliquez les différences de sens.

Nous vous demandons de passer dans nos ateliers afin d'exécuter les photos demandées.

2. Veuillez nous téléphoner afin de fixer avec nous un rendez-vous.
3. Afin de pouvoir vous payer votre intervention, pourriez-vous nous faire parvenir une nouvelle facture ?
4. Nous vous écrivons afin de vous signaler différents problèmes liés à nos deux dernières factures.
5. Nous ferons le nécessaire pour pouvoir partir à temps.
6. Vous inclurez ces factures dans le dossier afin de le compléter.
7. Afin de vous suppléer, vous désignerez vous-même votre remplaçant pour la première semaine.
8. Notre représentant se rendra dans votre pays afin de réunir les renseignements nécessaires à la remise d'une offre internationale.
9. Pour obtenir des renseignements plus détaillés, il faudrait rencontrer leur directeur commercial.
10. Nous pensons que vous serez bien d'accord avec nous afin de nous rembourser la somme déduite à tort.

12. Remplacez les locutions afin que, de peur que, pour que, par de crainte (peur) de, pour +infinitif passif :

Elle a fermé la porte de son bureau pour que ses collègues ne la dérangent pas.

2. Leur représentant parle lentement pour que ses partenaires étrangers le comprennent.
3. Ils s'en vont vite pour qu'on ne les surprenne pas.
4. Il parle fort afin que tout le monde l'entendre.
5. Ses vendeurs portent tous des uniformes pour qu'on les reconnaisse tout de suite.
6. Nous n'avons pas répondu au téléphone de peur qu'on ne nous dérange.
7. Les animateurs parlent fort afin qu'on les remarque.
8. Nous parlons à voix basse pour qu'on ne nous entendre pas.
9. Il donne beaucoup d'explications pour que ses salariés le comprennent.
10. Elle a tout essayé pour qu'on l'envoie à l'étranger.

13. Transformez les phrases suivantes à l'aide des expressions c'est, ce n'est pas . mais et continuez la phrase. Précisez s'il s'agit du but ou de la conséquence. Attention à la ponctuation ! 

Il n'a pas fait trop d'effort au début du concours pour résister jusqu'à la fin.

Il n'a pas fait trop d'effort au début du concours, pour résister jusqu'à la fin.

Elle n'a pas tellement investi pour faire faillite.

Je n'ai pas acheté cette robe, pour faire des économies.

Ils n'ont pas fait ces heures supplémentaires pour gagner la confiance du patron.

Ils ont fait ces heures supplémentaires pour gagner la confiance du patron.

Notre équipe n'a pas fait tellement de démarches pour renoncer à ce marché.

Ce pays n'a pas augmenté le prix du pétrole, pour accroître les bénéfices des compagnies pétrolières.

Ce pays a augmenté le prix du pétrole, pour accroître les bénéfices des compagnies pétrolières.

Nous n'avons pas lutté avec tant d'énergie pour échouer près du but.

14. Mettez à la place de l'infinitif le nom ou à ce que + subjonctif :

Les pays s'appliquent à établir la paix mondiale.

2. Il a beaucoup travaillé à décentraliser l'administration roumaine.
3. Par ces modèles, il s'est attaché à promouvoir une image de la femme active et indépendante.
4. L'avocat s'est employé, trois heures durant, à démontrer l'innocence de son client.
5. Ces mesures visent à stabiliser des démocraties de l'Europe Centrale et Orientale.
6. Ces mesures visent à étudier et à rédiger des normes de développement social.
7. Il y a eu un accord de principe à propos d'un programme visant à établir les règles de commerce des produits de base.
8. Les organisations internationales s'attachent à instaurer le nouvel ordre économique international.
9. Par toutes ces démarches, ils ont travaillé à modifier la loi de l'enseignement.
10. Son pays a beaucoup travaillé à faire annuler ses dettes officiels.

15. Remplacez le verbe en italique par groupe nominal. Faites éventuellement d'autres transformations.

1. Pour lancer notre nouveau produit, nous avons organisé une campagne publicitaire qui a déjà commencé.
2. Quelles sont les formalités qu'il faut remplir pour obtenir ce visa ?
3. Après son échec, il craint d'être à nouveau déçu.
4. Pour déclarer vos revenus, utilisez ce formulaire.
5. Ils sont en train de faire des démarches en vue de partir prochainement à l'étranger
6. Pour régler leurs factures, ils doivent soit emprunter, soit exporter davantage.
7. Qu'est-ce qu'il faut faire pour ouvrir un chèque ?
8. Pour financer ses investissements, une société anonyme peut augmenter son capital, s'autofinancer, émettre des obligations ou emprunter auprès de la banque.
9. Ou a fait tous les efforts pour acheminer la marchandise faisant l'objet du contrat n⁰ 210. 
10. Il faut acheter tous les matériels agricoles nécessaires pour faire augmenter la production alimentaire.

16. Même exercice :

Il a payé 200 dollars pour louer cet appartement.

2. Elle a emprunté de l'argent pour acheter ce commerce.
3. Adresse-toi à la Compagnie X pour assurer ta voiture !
4. Ces deux pays ont signé un accord pour développer leurs échanges culturels et commerciaux.
5. Ces fonds sont destinés à protéger des animaux.
6. On utilise les péniches pour transporter les marchandises en vrac.
7. Il a fallu trouver des moyens financiers très importants pour mettre en scène cette pièce.
8. Pour sélectionner les meilleurs candidats, il y a eu des tests et un entretien d'embauche.
9. Il y a un service spécial pour trier le courrier.
10. Il a fallu disposer de fonds très importants pour ouvrir cette foire.

17. Exprimez autrement les mêmes idées :

N'hésitez pas, allez droit au but !

2. Il touche au but.
3. Il est allé au-delà de son but.
4. Poursuivez votre but jusqu'à complète réussite.
5. L'objet de son analyse porte sur la découverte de nouveaux débouchés.
6. Mon propos n'est pas de faire l'éloge d'un incapable.
7. Il veut à tout prix arriver à ses fins.
8. On peut se demander à quelle finalité répondent certains sondages d'opinion.
9. Désolé ! En faisant cette remarque, je n'avais aucunement l'intention de vous offenser.
10. C'est à dessein que ce travail a été inachevé.

F. EXERCICES DE LIAISON

18. Reliez les propositions suivantes par pour ou afin de :

Ils ont pris une mesure importante. Ils coordonnent l'activité de tous les secteurs.

2. Les pays en développement ont dû exporter de plus en plus de leurs propres produits. Ils importent le même volume de produits manufacturés en provenance des pays développés.
3. On élimine la faim. Il faut pouvoir disposer sur place de quantités de vivres suffisantes, à des prix accessibles à tous les consommateurs.
4. Le conseil de l'alimentation réalise un objectif de croissance de 4% par an. Il a établi un objectif de 8,3 millions de dollars par an aux investissements de ressources externes.
5. Les pays en développement modernisent leurs secteurs agricoles. Ils ont besoin de moyens industriels et de toute une série de connaissances techniques.
6. Les pays en développement remédient à cet état de choses. Ils ont souligné qu'il leur fallait mettre au point leurs propres technologies et augmenter leur capacité d'adapter celles qu'ils importent.
7. Le F.M.I. reprend au moins les leviers de commande de la création de liquidités

Il a proposé d'ouvrir un « compte de substitution ».

Ces pays paient les importations dont ils ont besoin. Ils visent à réaliser leur plan de développement. Ils doivent soit emprunter, soit vendre davantage aux pays développés.

On évite que ces désastres ne se reproduisent. Ils ont inclus dans La Charte des Nations Unies des dispositions demandant à la nouvelle organisation de jouer un rôle actif. Ils veulent appuyer le développement économique et social.

L'assistance technique peut être fournie par plusieurs pays à la fois - en fait on s'efforce de l'orienter en ce sens. On diversifie la gamme des apports.

19. Reliez les propositions ci-dessous en employant que :

Parlez plus fort. Je veux vous entendre.

Préviens-moi. Je ne veux pas faire une erreur.

Tenez-moi au courant. Je veux connaître chaque étape des négociations.

Approchez. Je veux vous apprendre ce que je viens de découvrir.

Laisse cette lettre sur le bureau. Je veux la relire plus tard.

Venez. Je veux vous dire ce que nous avons décidé.

Arrêtez-vous un instant. Je veux la relire plus tard.

Mettez cette annonce ici. Tout le monde pourra la lire.

Faites publier cette nouvelle. Tout le monde la connaîtra.

Donne-moi ce document. Je veux l'étudier plus attentivement.

20. But ou cause ?

A. Reliez les propositions par pour que ou parce que :

Pourriez-vous taper cette lettre à la machine ?

On la lira plus facilement.

Elle est illisible.

Je leur ai téléphoné.

Ils viendront me chercher à l'aéroport.

Il est déjà tard et je manquerai mon train.

Il a refusé leur invitation.

Il ne sera pas mis dans une situation délicate.

Il est pris.

Il est arrivé en retard.

Il ne participera pas à la réunion.

Il y a eu des embouteillages.

Il a dressé un procès-verbal très correct.

Il ne sera pas accusé de subjectivité.

Il aime la vérité.

B. Complétez les phrases :

Ils ont acheté un nouveau réfrigérateur parce que . / pour que / pour .

Il faut faire réparer notre chaîne hi-fi parce que . / pour que / pour

Ils ont invité leurs amis à cette soirée parce que . / pour que / pour .

Il fait des économies parce que . /pour que / pour .

Il a ouvert une nouvelle filiale parce que . / pour que / pour .

21. Reliez les éléments 1-10 aux éléments a-j afin de former des phrases :

Afin de faciliter la négociation.

Pour protéger son patrimoine personnel,

Pour bénéficier de ce régime,

Afin de satisfaire nos clients dans les délais demandés,

Afin de gagner du temps,

Afin de vous donner une réponse précise concernant la nature des documents à fournir,

Afin de vous satisfaire,

Afin de planifier dès à présent mes dates de congé,

Pour toucher le public de la météo,

Afin de vous permettre de fixer votre choix,

a.       nous avons établi une programmation de la production sur l'ensemble des collections saisonnières.

b.      Il est intéressant d'utiliser la procédure domiciliée.

c.       Je vous serais reconnaissant de me confirmer votre expédition.

d.      Le vendeur et l'acheteur vont utiliser les INCOTERMS.

e.       Il faut que le transport par chemin de fer parte ou se termine dans un pays n'appartenant pas à l'U.E.

f.        Il vaut mieux créer une société d'exercice libéral.

g.       Il est nécessaire que vous indiquez le type de vêtements que vous désirez expédier.

h.       Nous avons pris contact avec notre transporteur.

i.         Rien ne vaut le sponsoring.

22. Même exercice :

Cette banque vous ouvrira un crédit documentaire .

Nous avons fait toutes les démarches nécessaires .

Il a déclaré tous les objets de valeur à la douane .

Le fournisseur n'a pas voulu expédier ses machines-outils .

Le banquier a gardé les documents d'expédition en sa possession .

Le caissier vérifie toujours ses comptes .

Commencez votre travail tout de suite .

Vous devez remplir tout ce dossier .

Votre nom est très compliqué. Vous devriez toujours l'épeler .

La vendeuse lui a apporté une autre robe .

a.               de peur que les gens ne le comprennent pas.

b.                pour que vous puissiez conclure ce marché.

c.         de peur que la première ne soit trop petite.

d.                Pour qu'on vous admette dans cette école.

e.         de sorte que vous n'ayez pas de difficultés à dédouaner la marchandise.

f.          de crainte que ses clients ne soient insolvables.

g.         de peur que le destinataire ne veuille pas s'acquitter de sa dette par la suite

h.         afin qu'il n'y ait pas d'erreur.

i.           pour que tout soit fini avant l'arrivée de leur représentant.

j.          De sorte qu'il n'a pas risqué d'être frappé d'une amende.

23. Faites des phrases, dont le verbe sera à l'infinitif ou au subjonctif, à partir des éléments donnés. Expliquez l'emploi de la forme verbale.

Notre fournisseur nous a téléphoné / il nous a annoncé l'envoi de notre commande.

Je vous téléphonerai / j'aimerais que nous prenions rendez-vous.

Il s'est inscrit dans cette association / il veut connaître d'autres entrepreneurs intéressés par la francophonie.

Ils ont financé la formation de ce jeune ingénieur/il deviendra un très bon spécialiste.

J'ai confié ce dossier à mon meilleur collaborateur / il l'étudiera.

M. Richard a vendu sa petite boulangerie actuelle et a fait appel à une société de Capital-Risque qui accepte de prendre une partie minoritaire de P.M.E. débutantes / il créera une boulangerie industrielle.

Il a accompli toutes les formalités / il a l'intention de se mettre à son compte.

On a emprunté 25 000 dollars / on financera quelques gros travaux indispensables.

Nous savons qu'il vaut mieux investir dans le commercial ou la recherche que dans les terrains ou les murs / on évitera les investissements improductifs.

Il ne demande jamais l'avis de personne / il a peur d'être contredit.

24. Même exercice.

Le soir, il part une demi-heure plus tard / il désire éviter les embouteillages.

Notre représentant écoutait attentivement son interlocuteur / il voulait surprendre toutes ses erreurs.

Nous avons fini par prendre la décision de licenciement de cette employée / nous voulons faire respecter le règlement de notre société.

Son banquier refuse de lui accorder ce prêt / il a peur de ne pas être remboursé.

On le fait travailler / tu réussiras.

L'employeur ne peut pas s'immiscer dans la vie privée de ses salariés / il les licenciera.

Nous vous offrons de réelles opportunités d'installation / vous installerez votre entreprise à la campagne.

On lui a donné des conseils / il acquerra ou il louera des locaux pour son entreprise.

L'employeur a le pouvoir de licencier son personnel / il assurera la bonne marche de l'entreprise.

Tu dois savoir gérer / tu entreprendras.

25. Même exercice.

A.               Vous réussirez / 1. fondez l'entreprise sur votre savoir-faire.

vous devez minimiser les risques.

vous devez savoir analyser les risques.

adaptez votre projet à vos moyens financiers.

ne comptez que sur vous-même.

vous devez savoir vous entourer et vous informer.

B. J'ai envoyé le dossier de mon fils / 1. il sera sélectionné 

2. il pourra participer au concours.

3. on connaîtra et appréciera ses qualités.

4. il obtiendra ce poste.

26. Reliez les deux éléments de phrase ci-dessous en utilisant : si .c'est pour, c'est avec l'intention de, c'est dans le but de, c'est afin de, c'est dans l'espoir de.

distribuer des prospectus ; sensibiliser la clientèle

vouloir distribuer la publicité à 20 heures ; avoir un maximum d'écoute

acheter un cadeau ; offrir à une amie

programmer la fabrication ; respecter les délais

acheter un livre ; le lire

faire de publicité ; vendre plus

faire un sondage ; connaître les goûts des clients

lancer une campagne publicitaire ; lancer notre nouveau produit

prendre rendez-vous ; rencontrer le responsable des achats

accorder des primes ; stimuler les ventes

G. PHRASES À COMPLÉTER

27. Complétez les phrases :

1. Mon objectif actuel est de .
2. Je vous enverrai ces documents afin que .
3. Pour que cette opération se déroule dans les meilleurs conditions, .
4. Il déposera ses affaires à la consigne de crainte que .
5. Je souhaite vous rencontrer dans le but de .
6. Nous nous permettons d'insister pour .
7. Nous vous retournons ci-joint la facture erronée pour que .
8. Je ne vous ai pas écrit pour ne pas .
9. Il articulait avec soin en sorte que .
10. Je vais vous faire un plan détaillé de sorte que .

H. LEXIQUE

28. Utilisez le nom convenable : l'ambition, le besoin, le but, la crainte, le défi, le dessein, l'effet, l'enjeu, la fin, l'intention, la peur, le plan, le projet, le propos, l'objet, l'objectif, la visée, la volonté. Employez des noms différents si possible.

Le . de notre entreprise ne peut être atteint sans d'importants moyens financiers.

2. Il a atteint maintenant l' . qu'il s'était fixé.
3. Il est poussé par le . d'argent et par la .
4. Son . était seulement d'attirer l'attention sur lui.
5. Ils se soumettent tous à la . de leur directeur.
6. Les . en main-d'ouvre sont considérables.
7. La . justifie les moyens.
8. Nous avons l' . de vous passer une commande de meubles ; à cet . je vous serais très obligé de me faire parvenir votre catalogue.
9. Il lui suffisait d'adapter ses . à ses ressources.
10. Le . de la discussion est très important.

29. Même exercice.

1. Il a de nobles .
2. Ce pays n'ignorait rien des . belliqueuses de ses voisins.
3. Ce jeune homme avait de hautes .
4. Il poursuit un . qu'il a tout entier dans l'esprit.
5. L' . de ma démarche est de vous faire part des inquiétudes du personnel.
6. L' . de ce projet justifie l'ampleur des moyens financiers investis dans les équipements.
7. Cette région très riche en matières premières reste l'objet d'importantes . économiques.
8. Vaincre la famine, un .. qui concerne la planète entière.
9. La . d'un échec l' empêche d'agir plus vite.
10. Le . de cette campagne publicitaire est de lancer notre gamme de prêt-à-porter automne-hiver.

30. Même exercice.

1. C'est votre dernière épreuve : vous touchez au .
2. A toutes . utiles, nous vous envoyons notre catalogue ainsi que le tarif des prix.
3. Ils ne vous ont pas écrit dans le . de vous menacer, j'en suis persuadé.
4. Dans la .de prendre l'estime de ses collaborateurs, il prend beaucoup de précautions avant de prendre la décision finale.
5. Arrêter la baisse de la monnaie nationale ? D'autres, avant lui, ont poursuivi le même . sans jamais l'atteindre.
6. Nous avons l' . de demander un prêt auprès de la Banque roumaine pour le développement.
7. Cet homme d'affaire aura recours à n'importe quel moyen pour parvenir à ses .
8. Cet n'est pas par hasard qu'ils ont agi ainsi, c'est à .
9. C'est un homme à grandes .
10. Je considère cet acte comme un . à mon autorité.

31. Introduisez les verbes : accéder, s'appliquer, s'attacher, atteindre, chercher, s'efforcer, empêcher, s'employer, s'ingénier, postuler, solliciter, viser. Il y a des cas où deux possibilités sont valables.

Ce représentant . (présent) à disposer favorablement son client.

2. Leur revue . toujours . (passé composé) à promouvoir une image réaliste de l'homme qui réussit en affaires.
3. Ses associés . (passé composé) pour lui en intervenant auprès des autorités.
4. Il . de sourire, . (imparfait) à garder l'attitude de quelqu'un qui prend congé.
5. Dans les pourparlers d'affaires, il faut toujours . (infinitif) à (de) plaire et à (de) convaincre son client.
6. Les banques centrales . (passé composé) que le dollar s'effondre.
7. . (impératif) à les mettre en colère avant de leur porter le coup fatal.
8. A la suite d'une annonce parue dans le Monde, il . (passé composé) (à) un emploi de chef de publicité dans une société d'informatique.
9. Je vous adresse les renseignements que vous avez bien voulu . (infinitif)
10. Avec ses diplômes et sa personnalité, il lui sera facile d' . (infinitif) à de hautes fonctions. 

I. EXERCICES DE MISE EN SITUATION

32. Trouvez des slogans humoristiques en complétant les phrases suivantes :

1. Pour perdre du poids,
2. Pour plaire à tous les gourmets gourmands,
3. Pour être en bonne santé,
4. Pour gagner beaucoup d'argent,
5. Pour recevoir des amis invités à la dernière minute,
6. Pour ne pas être habillé triste,
7. Pour passer des vacances heureuses,
8. Pour être au courant de l'actualité,
9. Pour vivre jeune,
10. Pour porter avec élégance cette robe,

33. Imaginez de petits dialogues pour employer les énonces suivants et dites quel est leur sens : but mal défini ; nécessitant un encouragement ; atteint / non atteint ; entraînant le découragement ; entrevu comme possible.

L'essentiel est d'avoir atteint le but que nous nous sommes proposés.

2. Où voulez-vous en venir ?
3. C'est raté.
4. Je ne sais pas comment m'y prendre.
5. Pourquoi pas ? Après tout, c'est peut-être possible.
6. Ne t'en fais pas ! Tout ira bien.
7. J'ai voulu courir deux lièvres à deux fois.
8. Prends ton courage à deux mains.
9. Je n'en vois pas l'issue.
10. On ne m'y rependra pas.

34. Même exercice.

1. Mission accomplie.
2. C'est fait.
3. Euréka !
4. Ne baisse pas les bras.
5. A quoi bon ?
6. Je ne sais pas par quel bout commencer.
7. Allez, vas-y1
8. C'est trop dur. Je n'y arriverai pas.
9. Je ne suis pas encore sorti de l'auberge.
10. On y arrivera.

III. L'EXPRESSION DE LA CONDITION ET DE L'HYPOTHÈSE

1. REPÉRAGE

Soulignez les éléments exprimant la condition ou l'hypothèse dans le texte ci-dessous :

Encore produite en Europe, cette Rolls de la torche se vendrait 349 francs. « Mais, si on nous attache, nous irons la faire fabriquer en Chine » menace-t-on chez Varta. Dans ce cas, son prix serait divisé par deux.

La fabrication de ce ballon de haute qualité, cousu à la main, nécessite quatre heures à condition que le travail soit fait par un ouvrier qualifié.

« À 269 francs, notre chien serait invendable :aucun hyper n'en voudrait ; et si, au moins par miracle, un magasin l'acceptait, aucun client ne l' achèterait », assurent les responsables de la société Nounours, qui vend sous la marque Ajena. C'est pourtant le prix qu'il coûterait s'il était produit dans une usine française. Aussi sa fabrication a-t-elle été délocalisée en partie dans l'île Maurice, où la main-d'ouvre est payée aux alentours de 6 francs l'heure.

Vendue en hyper sous la marque Frégate, cette chemisette premier prix en « polycoton » affiche un prix canon. Sa provenance : le Bangladesh. Selon le chemisier Alain Damanne, P.-D.G. de la société Laporte, elle coûterait au moins 20% plus cher si elle sortait d'une usine française.

(D'après Capital, n⁰ 70, 1997)

B. CHOIX DE L'ÉLÉMENT DE RELATION

2. a. Mettez les prépositions adéquates.

b. Remplacez le groupe nominal par une subordonnée si possible ou par une préposition suivie de l'infinitif.

Employez  à défaut de, à moins de, avec, en cas de (dans le cas de), sans, sauf.

.. une décision de la Cour européenne des droits de l'homme, toute l'information devrait devenir propre et lénifiante.

.. lui, on serait sûr de réussir

.. ce défaut, il serait un excellent homme d'affaires.

..un changement de programme, il participera à la réunion du conseil d'administration.

Venez demain . avis contraire.

Vous serez remboursé des frais médicaux seulement . accident.

Il n'accepterait pas . une augmentation.

. découvert, téléphonez-moi.

. une régularisation avant le 26 mars, nous remettrons sans autre avis votre dossier à notre huissier.

. anomalie ou de retard, il doit en référer à son assureur.

3.a. Même exercice.

b. Remplacez le groupe nominal par une proposition conditionnelle.

Employez : à défaut de, à moins de, avec, en cas de, en l'absence de, faute de, moyennant, pourvu que, sauf, sous (toutes) réserve(s) (de).

Il y a des cas ou deux prépositions sont possibles. .

. avaries ou de manquants, le destinataire des marchandises doit formuler des réserves de dédommagement de la livraison.

2. . un visa diplomatique, vous n'auriez pas en tant de démêles administratifs.
3. . une grosse somme d'argent, il aurait acquis la jouissance de ce bien.
4. . erreur de notre part, votre compte est à découvert depuis plusieurs semaines.
5. . empêchement, je passerais un coup de fil.
6. . paiement de cette facture sous huitaine, nous serons contraints de transmettre votre dossier à notre service contentieux.
7. . droit de préemption de ce musées, cette toile a de fortes chances d'être rachetée par un collectionneur étranger.
8. Ils engageraient même cet employé . un autre.
9. . preuve, vous ne pourrez pas démontrer la culpabilité de votre fournisseur.
10. La situation financière serait moins précaire . rachat par un groupe dynamique.

4. Même exercice.

J'ai décidé de vous accorder le prêt demandé . un apport en fonds propres de 100 000 francs et . l'obtention des crédits bancaires inscrits au plan de financement.

2. Ce Prêt Participatif Simplifié avait fait l'objet d'un accord . l'obtention d'une prime régionale à la création d'entreprises.
3. . disponibilités, il ne peut s'engager dans l'entreprise.
4. . preuves, il a été relâché.
5. . expédition de pièces utiles à une réparation, les frais de port et d'emballage sont à la charge de l'acheteur.
6. J'ai accepté leur proposition . on attende quelques jours.
7. C'est une nouvelle donnée . toutes .
8. Je vous ai communiqué à ce moment-là quelques premières impressions, .
9. Cet homme est, . votre respect, un parfait imbécile.
10. . une somme modique, vous pourrez louer cet appareil.

5. Complétez les phrases suivantes en employant : à moins que, excepté si, pour peu que, pourvu que, sauf si. 

. le gaspillage se poursuivre, le budget sera bientôt épuisé.

2. Nous resterons dimanche chez nous, . le temps ne s'améliore.
3. Il reprendra ses activités la semaine prochaine, . il a de nouveaux ennuis de santé.
4. . vous lui résistiez, il se met en colère.
5. Nous signerons le contrat . nous en recevons l'ordre.
6. L'impôt est obligatoire . les ressources des contribuables sont insuffisantes.
7. Elle ne pourra pas garder son poste . elle fournit un sérieux effort.
8. Il est encore temps de s'inscrire à notre foire, . vous nous répondiez immédiatement.
9. Il ne participera pas à cette réunion . vous lui garantissez que son concurrent n'y sera pas.
10. Je pense m'inscrire pour cette excursion, . il n'y ait déjà plus de place.

6. Complétez les pointillés par : si au moins, si cependant, si jamais, si (et) encore, si toutefois, si seulement.

Il ne faut plus en parler, mais vous voilà prévenus : . vous recommencez, nous n'accepterons plus de vous rencontrer.

2. Nous lui avons envoyé deux lettres de rappel. . il nous avait téléphoné, nous pourrions le comprendre.
3. Vous n'allez pas résilier le contrat ! . vous essayiez de comprendre notre situation ?
4. Un accord ne me paraît pas impossible . vous consentez à modifier votre commande.
5. Il y a beaucoup d'aspects que je ne comprends pas. . notre expert était présent !
6. Il était très pressé . il m'avait écouté !
7. Un accord ne nous paraissait pas impossible . ils acceptaient à prendre en considération nos nouvelles conditions.
8. J'aurais pu rectifier la facture . j'avais eu le temps.
9. Il nous met tous en retard ., c'est lui qui proteste.
10. . il profitait des leçons de l'expérience !

7. Complétez le dialogue suivant en employant : à condition que, à défaut de, à moins que, au cas où, si.

1.- . notre commande ne nous parviendrait pas dans une semaine, nous serions obligés de l'annuler.

2. - Nous vous enverrons votre commande . vous soyez d'accord avec nos propositions. En consultant notre documentation, vous pourriez obtenir les renseignements que vous recherchez, mais . vous acquittiez votre dette antérieure, nous ne pourrions pas donner suite à votre nouvel ordre.

3. - Nous ferons le nécessaire pour régler notre ancienne facture, mais . les articles de notre nouvelle commande nous parvenaient en retard, nous serions dans l'obligation de vous demander un rabais de 5%.

4. - D'accord, mais . une régularisation avant la fin de la semaine, nous remettrons sans autre avis votre dossier sous 48 heures à notre huissier pour règlement de notre créance. Par ailleurs, nous vous facturerons le montant de notre matériel.

C. CHOIX DE LA FORME VERBALE

8. Mettez les verbes à la forme adéquate :

Si cette modification posait un problème aux magasins livrés, nous (rependre) les pièces ajoutées à la commande initiale.

2. Si notre commande n'a pas encore été fabriquée, nous en (annuler) la production.
3. Si ces conditions (retenir) votre attention, il vous suffira de nous retourner les deux premiers feuillets de la formule de souscription.
4. Si tel n'était pas le cas, nos représentants commerciaux (pouvoir) en être compromis.
5. Si ce système n'était pas adopté ou bien si les traites nous (parvenir) acceptées au bout de trois mois, nous nous (voir) contraints de facturer à nouveau les agios.
6. Si les articles (devoir) encore nous parvenir, nous serions dans l'obligation de vous les renvoyer.
7. Vous me (causer) un grave préjudice, si vous ne me faites pas parvenir les marchandises commandées.
8. Si vous n'avez pas réglé ce loyer sous 48 heures, nous nous (voir) dans l'obligation de vous expulser.
9. Si vous (assister) à cette réunion, vous auriez pu donner votre opinion.
10. Si vous (vouloir), vous pourriez étudier son cas.

9. Même exercice.

Si vous (partir) en France, vous pourrez trouver des partenaires.

2. Les réserves émises sur le bon de commande ( ne pouvoir) être acceptées que si elles ont été confirmées par lettre recommandée.
3. Si vous expédiez ces marchandises en Italie, vous (devoir) fournir un certificat d'origine.
4. Que (faire)-vous si vous n'étiez pas accepté à ce poste ?
5. Si vraiment son insistance vous (excéder), ne le lui en veuillez pas.
6. Si le principe de cette collaboration vous agrée, nous (être) à votre entière disposition.
7. Si le train (ne pas dérailler), les marchandises seraient arrivées à temps.
8. Si vous aviez écrit l'adresse lisiblement, vos colis (ne pas rester) en souffrance.
9. Si vous aviez mieux lu les horaires, vous (ne pas se tromper) de train.
10. Si nous (pouvoir) prévoir ces inondations, nous (expédier) votre commande plutôt par train que par péniche.

10. Même exercice.

Nous acceptons à condition que vous nous (proposer) une réduction.

2. Nous viendrons à moins que vous (ne pas être) d'accord.
3. Dans le cas où le crédit (être) réalisable par négociation, la banque confirmatrice négociera sans recours contre le tireur.
4. Au cas où votre commande ne me (parvenir) pas dans une semaine, je serais dans l'impossibilité de fabriquer ce matériel pour la date prévue.
5. Vous n'aurez pas à étudier ce rapport à condition que vous (assister) à la réunion.
6. Au cas où vous (être) coupés, pourriez-vous me donner votre nom, votre numéro de client, ainsi que votre téléphone ?
7. À supposer que cet homme (devenir) agent de change, il ne pourrait plus conserver la direction de son usine.
8. Dans le cas où vous (confirmer) votre commande, les épreuves sont facturées en même temps que les droits de reproduction.
9. Au cas où cela (pouvoir) vous intéresser, j'ai une proposition à vous faire.
10. En admettant qu'il ne (pouvoir) réunir les fonds nécessaires pour acheter une charge d'agent de change, il deviendra courtier en valeurs.

D.CHOIX DE L'ÉLÉMENT DE RELATION ET DE LA FORME VERBALE .

11. Introduisez les conjonctions adéquates et mettez les verbes à la forme convenable. 

Employez : à moins que / de, pour peu que, suivant que . que, soit que . soit que, à supposer que, hormis que, dans l'hypothèse où, sinon, pour que, sauf que, sauf si.

Nous resterons demain chez nous, . le temps ne (s'améliorer)

. (faire) attention, il aurait évité l'accident.

On obtient un résultat différent . on (ajouter) ou . on (retrancher) cet élément.

. il (comprendre), . il (ne pas comprendre) mes questions, il n'y répond jamais.

. vous (être refusé) à votre entretien d'embauche, que ferez-vous ?

Il ressemblait à son ancien partenaire, . il (parler) mieux français.

. ces négociations (échouer), nous devons chercher d'autres clients.

Il n'a pas encore quitté la région, . il (repasser) nous voir.

Le voyage s'est bien passé, . à un moment, nous (se tromper) de route.

Je permets à chacun de penser à sa manière, . on me (laisser) penser à la mienne.

12. Même exercice.

Employez aussi : autrement, dans la mesure où, pour autant que, que . que, si tant est que, sous réserve de (que). 

J'irai à pied, . (trouver) un taxi.

2. J'irai à pied, . vous (avoir) une voiture.
3. Nous vous mettons en demeure de régler la somme de 1200 FF, . nous (être) obligés d'entamer la procédure de recouvrement.
4. . les prix augmentent encore, nous (être) obligés de trouver un second emploi.
5. À condition qu'il fasse preuve de bonne volonté, . il (avoir) de la bonne volonté, il sera soutenu par ses actionnaires.
6. Nous sommes disposés à soutenir ce projet . nous en (avoir) les moyens.
7. . ils (recueillir) les fonds nécessaires , ils pourront faire démarrer votre projet de lutte contre la pollution.
8. . vous (acheter) ou. vous (vendre), vous devez auparavant consulter la cote.
9. Nous pourrons conclure ce contrat aujourd'hui même . notre partenaire (consentir) à baisser le prix.
10. La décision à prendre lui (paraître) très importante, . il ne serait pas venu.

13. a. Complétez les phrases ci-dessous par en cas de ou dans le cas où, au cas où et mettez les verbes à la forme convenable.

b. Transformez, là où il est possible, le groupe nominal en proposition conditionnelle.

. vous (constater) une avarie ou un manquant, n'hésitez pas à formuler vos réserves sur le bon de réception.

2. . perte ou d'endommagement de la livraison, vous devez confirmer par lettre les réserves.
3. . nous (accepter) votre offre, nous souhaiterions une réalisation pour le 17 février.
4. . empêchement, nous vous prions de prendre contact avec notre secrétariat.
5. . les marchandises ne nous (parvenir) pas dans les 48 heures, nous (être) dans l'obligation d'exiger le versement des dommages et intérêts pour compenser le préjudice subi du fait du retard.
6. . perte de votre chéquier, (faire) immédiatement opposition auprès de votre banque !
7. . vous n' (obtenir) pas l'accord des autorités, nous serions obligés de laisser tomber.
8. . dérangement de l'appareil, (s'adresser) au 097.
9. . notre commande ne (parvenir) pas dans les délais convenus, nous serions obligés d'annuler notre ordre.
10. . gain, ils fonderaient à eux deux une maison de banque. (Balzac)

E. EXERCICES DE TRANSFORMATION

14. a. Mettez les prépositions adéquates.

b. Remplacez l'infinitif précédé d'une préposition par une proposition exprimant la condition ou l'hypothèse.

Employez : à, à condition de, à défaut de, à moins de, faute de.

1. . répondre à temps, vous manquerez cette affaire.
2. Il peut gagner gros . avoir un peu de chance.
3. Il perdra de l'argent., . avoir beaucoup de chance.
4. . s'acquitter de sa dette, il ne pourra garder son magasin.
5. . l'entendre, cette entreprise serait en état de déposer le bilan.
6. Il n'accepterait pas . recevoir une augmentation.
7. . ;pouvoir me rendre à la réunion, je vous adresserai une procuration.
8. . en juger par son comportement, on dirait que c'est lui le P.-D.G. de l'entreprise.
9. Vous obtiendrez cette promotion, . réussir votre examen.
10. . pouvoir assister à la réunion, adressez-nous une procuration.

15. Transformez, là où il est possible, les phrases suivantes, de façon à exprimer la condition ou l'hypothèse par une proposition :

Fabriqué dans une usine chinoise, ce jouet affiche un prix très compétitif. Produit en France , il vaudrait le double.

2. Acheté sur place, le vin prend une autre saveur.
3. Produit en France, cet article bas de gamme ne pourrait pas être vendu à moins de 130 francs.
4. Paru il y a un an, ce livre aurait fait des émules.
5. Prévenus quelques jours auparavant, nous aurions fait le nécessaire pour que vous puissiez partir.
6. Accusé, il se défendra !
7. Mieux gérée, cette entreprise aurait pu doubler son chiffre d'affaires.
8. Promu en 1994, le nouveau directeur général n'aurait pas pu faire avaliser par son président ses nominations au sein de l'état-major.
9. Lancés en 1994, les nombreux appels au boycott auraient fait chuter les ventes de 105 à 15%.
10. Ce modèle est fabriqué en Chine à un prix de 99 F. Fabriqué en France, il se vendrait à 120 F.

16. Manière, moyen, cause, opposition ou condition ?

Transformez le groupe nominal introduit par la préposition avec en proposition subordonnée ou en gérondif :

Avec Gagnant, les hypermarchés Continent ont réussi une percée sur le marché encombré des journaux féminins.

2. Avec un niveau de vie par habitant supérieur à celui du Brésil, des échanges entièrement libérés et une défiscalisation totale, Maurice est un des grands gagnants de la mondialisation.
3. Avec un P.I.B. en hausse de 0,4% au deuxième semestre, la croissance française a connu un net ralentissement par rapport aux trois premiers mois de l'année.
4. Avec une plus grande attention, il aurait évité cette erreur.
5. Avec un premier plan de réduction des effectifs de 2600 personnes en France au premier semestre, ils s'attendent à de nouvelles révisions déchirantes.
6. Avec 160 000 demandeurs d'emploi en plus, le pays compte désormais 4,3 millions de chômeurs. 
7. Avec 18,4 milliards de marks de plus que prévu , le déficit public fédéral atteint 78,3 milliards en 1996 , soit 3,9% du P.I.B.
8. Avec une progression de 0,8% de son P.I.B. au quatrième trimestre, la Grande-Bretagne a finalement enregistré une croissance de 2,6% en 1996 contre 2,5% en 1995.
9. Avec 900 000 F, je ferais un placement financier, je créerais une entreprise ou j'achèterais des valeurs mobilières.
10. Avec un peu de chance, il aurait pu réussir.

17. Remplacez à + infinitif ou groupe nominal par une proposition exprimant l'hypothèse :

1. Ce pays, premier producteur européen de céréales et grand exportateur de vins, aurait tout à perdre à faire capoter un accord général au G.A.T.T. uniquement sur la question agricole.
2. A en croire Boeing, le programme Airbus a bénéficié depuis son lancement de 26 milliards de dollars de subventions publiques.
3. À en croire Calvet, l'affaire est entendue : l'Europe serait une passoire.
4. À l'en croire, il n'aurait aucun tort.
5. À vous écouter, rien ne serait plus facile que de gérer cette entreprise.
6. À ta place, j'accepterais leur offre.
7. À l'entendre, on dirait que tout le monde est coupable.
8. À vous écouter, on croirait qu'on ne peut plus rien faire.
9. À vous priver ainsi, vous tomberez malade.
10. À vouloir tout faire, on risque de tout rater.

18. Utilisez le conditionnel passé pour :

a. reformuler des explications ;

Grâce à notre abonnement, nous n'avons pas fait la queue au guichet.

Avec ses explications, nous avons compris le problème.

Avec beaucoup de volonté, elle a gagné cette course.

Grâce à leur offre, notre situation a changé.

Grâce à un prêt de la banque, notre situation a changé.

Avec de telles qualités, elle a occupé un poste très important.

b. faire des suppositions.

J'ai vérifié le prix ; il nous le vendait 100 dollars de plus !

Vous cherchiez un conseiller ; vous ne pouviez pas trouver mieux.

Il changeait d'avis et on ne pouvait plus trouver d'issue à notre litige.

Il arrivait une demi-heure avant et il participait à cette cérémonie.

19. Replacez si par au cas où ou en cas de et faites les transformations nécessaires :

Si vous changez d'avis, faites-le-moi savoir.

2. Si vous avez besoin de nous, nous serons au bureau jusqu'à 18 heures.
3. Conservez votre ticket de caisse si vous vouliez faire un échange.
4. S'il réussit cet examen, il sera admis.
5. Il serait licencié si son entreprise fermait.
6. Si on modernisait les transports publics, il y aurait moins de pollution.
7. Si vous êtes absent, votre livraison est reprogrammée gratuitement à la date de votre choix.
8. Si tu parlais plusieurs langues, tu pourrais occuper ce poste.
9. Si un voyage est annulé, l'assurance ne vous remboursera pas.
10. Si vous aviez économisé davantage, vous auriez pu acquérir ce terrain.

20. Remplacez en cas de par si ou au cas où et faites les transformations nécessaires :

En cas d'incendie, appelez les pompiers.

2. En cas de refus de sa part, nous serions bien embarrassés.
3. En cas de rupture des relations diplomatiques, la situation s'aggraverait.
4. En cas de rupture du contrat, vous devez verser des dédommagements.
5. En cas de rejet de votre candidature, vous devez vous adresser ailleurs.
6. En cas de perte de votre carte de crédit, prévenez immédiatement votre banque.
7. En cas de grève, il cesserait lui aussi le travail
8. Il faut prévoir une autre proposition en cas de refus de sa part.
9. En cas d'empêchement, il vous confirmera.
10. En cas d'accident, il faut dresser un constat.

21. Transformez les phrases ci-dessous en utilisant à condition que ou pourvu que et les sujets entre parenthèses :

Ils replacent les anciens équipements à condition de constater l'efficacité des nouveaux équipements. (on) (pourvu qu')

2. Ils tomberont d'accord à condition de déterminer la contribution de chaque participant. (nous) (pourvu que)
3. Le candidat a des chances de réussir à condition de tenir ses promesses. (le conseil d'administration) (à condition que)
4. Les grévistes accepteront la reprise du travail à condition d'obtenir les revendications demandées. (on) (pourvu que)
5. Je travaillerai avec eux à condition de se mettre d'accord sur les principes de collaboration. (nous) (à condition que)
6. Les manageurs seront plus efficaces à condition de repartir les responsabilités. (on) (à condition que / pourvu que)
7. On est très apprécié à condition de savoir maîtriser rapidement des savoir-faire pointus. (les diplômés des écoles de commerce) (à condition que)
8. Nous pourrons établir les étapes de notre travail à condition d'avoir toutes les coordonnées avant la fin du mois. (à condition que) (on)
9. Nous agrandirons notre magasin à condition d'obtenir un prêt . (pourvu que) (on)
10. Pour beaucoup de groupes français, la mondialisation est une formidable bouffée d'oxygène. A condition de rester dans le peloton tête. (à condition que) (ils)
    

22. Transformez les phrases suivantes en exprimant la condition ou l'hypothèse par une proposition :

En consultant ce dossier, vous pourriez obtenir les renseignements que vous recherchez.

2. Prévenus quelques jours auparavant, nous aurions fait le nécessaire pour que vous puissiez partir.
3. En entretenant régulièrement votre voiture, vous ne tomberez pas en panne.
4. En vous fatiguant trop, vous risquez de tomber malade.
5. En économisant sou par sou, vous finirez par pouvoir vous offrir ce voyage.
6. Nominatifs ou au porteur, les titres ne peuvent se transmettre par endossement.
7. Mieux préparé, votre dossier aurait pu être accepté.
8. En diversifiant ses produits, votre société sera plus compétitive.
9. En faisant preuve d'un peu de bonne volonté, ils finiront par aboutir à un accord.
10. Fabriquée il y a dix ans, cette marchandise n'aurait pas trouvé acheteur.

23. Les valeurs de si. Exprimez autrement la même idée :

Ne vous étonnez pas si la voiture de droite vous semble un peu chère pour une voiture qui n'est qu'une voiture d'enfant.

2. S'ils investissent ici, c'est qu'ils croient en notre avenir.
3. Cette tendance, si elle venait à s'amplifier, ne serait pas favorable au climat des affaires en France.
4. Nos partenaires européens accepteront le retour de la lire dans le S.M.E. s'ils la jugent suffisamment stable pour ne pas déséquilibrer l'ensemble du système.
5. Si les Français se sentaient assez forts pour conquérir les marchés extérieurs, la mondialisation leur apparaîtrait davantage comme une chance que comme une menace pour l'emploi et le pouvoir d'achat.
6. Si nous arrivons à faire que la transition soit pacifique, nous doublons la taille du marché européen.
7. Si nous ne les aidons pas, ces peuples vont être condamnés à des conflits entre eux.
8. Si la Russie peut devenir un pays stable, exportateur de gaz et de pétrole, l'emploi en France s'en portera mieux.
9. S'il veut satisfaire aux stricts critères de passage à la monnaie unique, il lui faudra trouver d'ici là près de 30 milliards de francs.
10. Si les candidats ne manquent pas, il y aura peu d'élus.

24. Même exercice.

S'ils ne risquent pas leur tête, plusieurs grands commis de l'Etat vont, en revanche, voir leur sphère d'influence sensiblement modifiée.

Si tout se passe bien, elle pourrait se terminer avec des taux de 7%.

Il coûterait 100 F s'il était produit en France.

Si la concurrence a du bon, encore convient-il de l'alimenter en protégeant la naissance des concurrents futurs.

Si tel n'était pas le cas, veuillez nous contacter afin que nous exposions en détail des créances de la Bourse d'Istanbul.

6. Si certains de vos collègues ont eu déjà l'occasion d'effectuer des transactions à la Bourse, demandez-leur comment ils nous apprécient pour notre infrastructure, notre transparence totale, notre disponibilité, notre sérieux.

Si je mets en place un système aussi sophistiqué, c'est pour accroître la rentabilité de la S.N.C.F.

Si je ne le fais pas, c'est que je veux me laisser la possibilité d'innover et de maîtriser à cent pour cent la qualité de la production.

Pourriez-vous tenir ce discours si vous fabriquez des T-shirts ?

Un pays ne peut pas fonctionner s'il n'a pas des relais pour transmettre les ordres du sommet à la base.

25. Exprimez autrement la condition ou l'hypothèse :

1. À la demande de notre client, veuillez couvrir cette expédition par une assurance maritime tous risques.
2. S'il y a de la casse pendant la manutention, il faut aussi le signaler dans le cahier.
3. À défaut de régularisation dans un bref délai, nous serions dans l'obligation de devoir poursuivre le recouvrement de votre créance par voies de droit.
4. Moyennant une somme importante, il aurait accepté de nous révéler son secret.
5. À moins qu'il ne se soit trompé dans ses calculs, il y a un déficit dans le bilan de cette entreprise.
6. En travaillant davantage, vous arriverez à vaincre tous les obstacles.
7. À 269 F , notre jouet serait invendable.
8. Si les Jeux Olympiques de la presse économique magazine existaient, Capital trusterait les médailles d'or !
9. Le travail sera achevé jusqu'à la fin du mois à condition que le client ne veuille pas nous demander des modifications de sa commande.
10. Faute d'argent , nous ne pourrons pas monter cette affaire.

26. Même exercice.

1. En tissant un lien affectif permanent avec le consommateur, un magazine bien fait peut le transformer en véritable aficionado de la marque.
2. Au cas ou vous voudriez en savoir plus sur le Libretto ou sur notre gamme de portables, appelez Toshiba Infos au 01 47 28 2929.
3. Céder aux Américains pénaliserait l'agriculture française.
4. Bloquer la discussion risquerait de relancer le protectionnisme, donc de déprimer davantage une économie européenne en panne.
5. En faisant preuve d'un peu de bonne volonté ils finiront par se mettre d'accord.
6. Travaille un peu plus et tu verras que tu réussiras.
7. Un Français qui n'apprécierait pas la bonne cuisine, ne serait pas un vrai Français !
8. Plus aimable, il s'attirerait moins d'intimités.
9. Survienne une inondation et tous les champs se retrouvent sous l'eau.
10. Qu'il fasse ses preuves d'abord et on lui confiera des responsabilités après !

27. Même exercice.

Suppression du C.O.M.E.C.O.M., abolition du communisme, dissolution de l' URSS, vous nous donnez combien ?

2. Sans réseau social, on a l'hyperinflation.
3. Limitée aux industriels du textile et du jouet, la délocalisation perdrait des activités importantes, les services notamment.
4. Ils étaient prêts à servir l'Etat au cas où de bonnes places se libéreraient à la tête des groupes nationalisés.
5. Vous pourrez, en cas de besoin, faire appel à cette personne.
6. A moins qu'íl ne se soit trompé dans ses calculs, son bénéfice est immense.
7. Apportez-nous des preuves, sans cela nous ne pourrions pas vous croire.
8. Sauf erreur de notre part, leur compte est à découvert depuis quelques mois.
9. Avec des produits diversifiés, votre Société deviendra plus compétitive.
10. Sachez vous montrer disponible, naturel, souriant et votre succès en sera accru.

28. Remplacez si par une des conjonctions suivantes :à condition que, au cas où, en admettant que, quand, que

1. Cet argent apporterait de gros bénéfices s'il était bien investi.
2. Si tu refusais, il n'en ferait pas un drame.
3. Si j'ai le temps, je vais en ville.
4. Si j'ai le temps, j'irai en ville.
5. Si j'avais le temps, j'irais visiter cette foire.
6. Je vous appellerai en retard, s'il n'est pas trop tard.
7. S'il passait par ici, prévenez -moi.
8. Si tout cela est vrai, qu'allez-vous faire ?
9. En France, si l'on n'a pas d'argent sur soi, on paie par chèque.
10. A l'étranger et sans argent, s'il vous arrivait un accident, vous seriez bien ennuyé.

F. EXERCICES DE LIAISON

29. Complétez les propositions 1-10 avec les propositions a-j :

1. Si les titres avaient été nominatifs .
2. Au cas où nous aurions prévu une telle montée des cours .
3. En admettant que de nouvelles actions soient émises .
4. S'il avait consulté les mercuriales chaque jour .
5. Je participerai au Conseil d'administration de demain .
6. Qu'on lui fasse une offre ou une autre .
7. Si ces obligations avaient été indexées .
8. Si ce document précise quand l'embarquement a lieu .
9. Si je reçois le colis demain matin .
10. Cette société est à racheter .

1. de toute façon il refuse.
2. nous aurions acheté plus d'actions de cette société.
3. ils n'auraient pas du être volés.
4. Les derniers investissements seraient alors financés.
5. Il n'aurait pas subi de pertes si importantes à la Bourse des marchandises.
6. Sauf empêchement.
7. Sous réserve de l'accord de son Conseil d'administration.
8. Nous en aurions acheté une certaine quantité.
9. Il s'appelle connaissement à bord.
10. Il n'y aura aucun problème.

30. Trouvez l'alternative des propositions 1-5 parmi les propositions 6-10.

On obtient un résultat différent suivant qu'on ajoute ou .

Selon que nous recevrons des commandes ou .

Soit que vous soyez d'accord, soit .

Que tu acceptes ou non ma proposition, .

Soit que vous désiriez un prêt à court terme, soit que .

ma décision est prise !

7.que vous ne le soyez pas, vous devez participer à cette réunion.

8.qu'on retranche cet élément.

9.que notre carnet de commandes restera vide, nous continuerons la production ou nous fermerons nos portes.

10.vous préfériez une autre variante, notre banque pourra toujours vous proposer un accommodement.

G. LEXIQUE

31. Complétez les pointilles en employant : l'alternative, le cas, la conjoncture, l'éventualité, l'hypothèse, la possibilité, la prévision, le pronostic, la supposition, la suspicion, le soupçon.

J'avais tort à me laisser aller à ces .

Les experts se sont lancés dans les . les plus contradictoires pour trouver des solutions à la relance économique.

Dans l' .. d'une hausse du coût de la vie, les salaires seraient réajustés.

Toutes les . ont été examinées.

Il faut se préparer à parer à toute .

Le refus catégorique de ses partenaires était un . auquel il n'avait pas du tout pensé.

En tout ., des signes annonçaient qu'il allait déclencher l'une ou l'autre de ces entreprises.

Il faut envisager toutes les .

Ce journaliste se trompe rarement dans ses .

J'ai des doutes sur la . d'un accord entre eux.

32. Même exercice.

Sans preuve, on en est réduit aux .

Il s'agit d'un renvoi pour cause de .

Il massa les preuves , les semi-preuves, les . avec un talent qui stimulait la récompense certaine de son zèle.

C'était une opinion fondée sur de simples .

Seules les . des divers phénomènes possibles sont accessibles à nos calculs.

Voilà la . des recettes et des dépenses dans l'établissement de notre budget.

Pour établir une bonne stratégie, il faut prendre en considération les . à long terme.

Je me trouve dans la fâcheuse . de le blesser, ou d'accepter , ce qui est pour moi un surcroît d'ennuis.

Dans cette ., aucun choix n'est possible.

Il a eu une conduite exempte de tout .

H. EXERCICES DE MISE EN SITUATION

33. Répondez aux questions suivantes :

Quel personnage aimeriez-vous jouer si vous étiez acteur (actrice) ? Pourquoi ?

2. Dans quel pays aimeriez-vous aller si vous en aviez les moyens ?
3. Que feriez-vous si vous alliez en France ?
4. Que feriez-vous avec un mois de vacances et avec très peu d'argent ?
5. Que feriez-vous si vous gagniez une grosse somme d'argent ?
6. Si vous étiez réalisateur, quel film aimeriez-vous tourner ?
7. Si vous aviez pu choisir une époque, quand auriez-vous désire vivre ?
8. Que feriez-vous si vous étiez trop gros ?
9. Si vous deviez créer une entreprise, quelle activité choisiriez-vous ?
10. Si l'entreprise que vous avez créée était une réussite, quel serait votre objectif ?

34. A. Répondez aux questions suivantes ; puis , selon la réponse, donnez un conseil en employant le conditionnel.

Si votre revenu mensuel doublait, quelles dépenses augmenteriez-vous ?

2. Si votre revenu baissait de moitié, quelles dépenses diminuerez-vous en priorité ?
3. Si vous étiez en train de conclure un contrat et que les négociations échouieraient, que feriez-vous ?

B. Imaginez une autre menace :

Nous vous demandons instamment de nous adresser 8 jours l'intégralité de l'arriéré , faute de quoi nous nous verrions obligés de recouvrer notre créance par l'intermédiaire de notre service contentieux

2. Faites attention à ce que vous dites, sinon vos paroles pourraient vous coûter gros.
3. Soyez ponctuel, autrement vous serez licencié.

C. Imaginez un dialogue. Remplacez les répliques ci-dessous par vos propres répliques.

- La mondialisation peur créer beaucoup d'emplois ; Danone en est un bon exemple.

2. - Oui , à condition de donner à la France des moyens de jouer un rôle de premier plan.
3. - La hausse des prix devrait se ralentir pour revenir entre 5,3% et 5,5% sur l'année 1998.
4. - Oui, à condition que la lire se stabilise.
5. - Croyez-vous qu 'elle puisse réintégrer rapidement le Système monétaire européen ?
6. - Oui, à condition que la loi des finances pour 1996 qui prévoit des économies budgétaires à 1,7% du P.I.B. soit adoptée telle quelle.

D. Imaginez des réclames selon les modèles suivants :

Organisez vos séminaires résidentiels avec les Hôtels Mercure ! Vous serez le meilleur souvenir de vos participants.

2. Jouez avec Geo et gagnez un voyage exceptionnel au Yémen !
3. Si vous êtes ici, c'est que vous n'avez pas choisi de voyager en TGV Nord Europe.
4. S.N.C.F. le progrès ne vaut que s'il est partagé par tous.

CORRIGÉS DES EXERCICES

I.. L'EXPRESSION DE LA CONSÉQUENCE

1. tellement de . qu' ; 2. donc ; 4. trop de . pour ; 5. tant et si bien qu' ; 6. sous peine de ; 7. il en résulte ;8. par conséquent ; 9. à tel point qu' ; 10. si . qu'.

2. 1. alors/ par conséquent ; 2. alors ; 3. par conséquent / donc ; 4. par conséquent ; 5. donc ; 6.donc / par conséquent ; 7. par conséquent / alors ; 8. donc / alors ; 9. par conséquent / donc ; 10. donc / par conséquent.

3. 1. - ; 2. - ; 3. de ; 4. de ; 5. d' ; 6. - ; 7. de ; 8. d' ; 9. de ; 10. -

4. 1. tant d'. (tellement d'.) ; 2. tellement(tant) ; 3. si (tellement) ; 4. tant de (tellement de) ; 5. si (tellement) ; 6. tant de (tellement de) ; 7. tellement ; 8. tant de (tellement de) ; 9. tant de (tellement de) ; 10. tellement (tant).

5. 1. telles ; 2. telle ; 3. telle ; 4. telles ; 5. tel ; 6. tels ; 7. telle ; 8. tel ; 9. telle ; 10. telle ; 11. tels.

6. 1. parce que ; 2. de sorte qu' ; 3. de sorte que ; 4. parce qu' ; 5. de sorte que ; 6. parce qu' ; 7. parce qu' ; 8. parce qu' ; 9. de sorte qu' ; 10. parce qu'.

7. 1. si bien qu' ; 2. bien qu' ; 3. si bien que ; 4. bien qu' ; 5. si bien que ; 6. bien qu' ; 7. si bien qu' ; 8. bien que ; 9. si bien que ; 10. bien qu' ;

8. 1. de sorte que - conséquence ; 2. pour que - but ; 3. pour que - but ; 4. tellement . que - conséquence ; 5. pour que - but ; 6. de sorte que - conséquence ;\ 7. pour qu' - but ; 8. de sorte que - conséquence 9. tellement . qu'  - conséquence ; 10. pour qu' -but.

9. 1. a fait appel ; 2. sortait ; 3. t'entend ; 4. a licencié ; 5. avons fini  -avons pu ; 6. peut (pourra) ; 7. ont du ; 8. a fini ; 9. peut ; 10. vaut ; 11. a juré ; 12. ne les a plus attendus.

10. 1. Ils ont tellement travaillé qu'ils en ont oublié l'heure . 2. Il a tellement dépensé qu'il a compromis ses chances.3. Il a tellement insisté qu'il a réussi à . 4. Le prix du pétrole a tellement augmenté que le transport serait (sera) très cher. 5. Ce client a tellement changé sa commande que nous ne pourrons pas respecter . 6. Il a tellement parlé qu'il avait mal à la gorge. 7. Elle a tellement crié qu'elle a terrorisé ses collaboratrices. 8. Il a tellement économisé qu'un jour il aura sa société. 9. Elle s'est tellement absentée que son chef a fini par . 10. Il a tellement mangé qu'il a fini par (.) 11. Elle a tellement parlé que son partenaire a fini par (.).

11. 1. a consenti - conséquence ; 2. aimions - conséquence ; 3. personne n'a plus entendu - conséquence ; 4. admiraient - conséquence / admirent - but ; 5. acièrent - but ; 6. n'a plus (envie) - conséquence ; 7. reste - conséquence ; puisse - but ; 8. risque - but ; 9. a été - conséquence ; 10. peut. - conséquence.

12. 1. prétendiez ; 2. soyons ; 3. consentions ; 4. confiez ; 5. préparer ; 6. puissent ; 7. vous absenter ; 8. savoir ; 9. offre ; 10. vaille ; 11. soient.

13. 1. ont été ; 2. ont terminé ; 3. a-t-il pu ; 4. ont(bien) vendus ; 5. a demandé ; 6. n'avons pas pu ; 7. organiserons-nous ; 8. ont dépensé ; 9. ont été ; 10. permette ; 11. l'engagera.

14. 1. alors ; 2. donc ; 3. c'est pourquoi ; 4. aussi ; 5. ainsi ; 6. c'est pourquoi ; 7. alors ; 8. c'est pourquoi ; 9. aussi ; 10. en conséquence.

15. 1. pour que nous le dérangions - conséquence ; 2. pour qu'il puisse (pour pouvoir) - conséquence ; 3. de sorte qu'il pourra partir - conséquence ; 4. pour que les colis soient acheminés - but ; 5. de sorte qu'on n'a pas trouvé - conséquence ; 6. pour que nous les achetions - conséquence ; 8. de sorte qu'ils ne l'ont pas salué - conséquence ; 9. en sorte que personne ne sache rien - but ; 10. pour que nous achetions - conséquence.

16. (1) donc (h) ; Ils ont tellement insisté que (b) ; Il fait si chaud qu' (d) ; (4) donc (j) ; (5) de sorte que (a) ; (6) par conséquent (e) ; (7) de manière que (c) ; (8) donc (i) ; (9) alors (g) ; Nous en avons tellement vendu que (f).

17. a). Si vous voulez ; 1. vous faire connaître, il faut que vous participiez à la foire ;

2. recevoir ., il faut que vous renvoyez (.) ; 3. augmenter la production, . il faut que vous investissiez ., ; 4. informer . ; vous fournissiez . 5. lancer . il faut que vous fassiez ; 6. gagner . vous donniez des garanties ; 7. être convaincant, . vous apportiez . 8. éliminer les craintes du client, . vous fassiez ; 9. faire . vous fassiez un cadeau ; 10. renforcer une affirmation, il faut que vous apportiez des preuves.

b). Qui veut se faire connaître doit participer à la foire.

c). On veut se faire connaître, par conséquent on doit participer à la foire.

18. 1. pour qu'il puisse / pour pouvoir ; 2. pour que tu puisses / pour pouvoir ; 3. pour qu'on lui confie ; 4. pour qu'il réussisse / pour réussir. ; 5. pour qu'on puisse ; 6. pour qu'il ait ; 7. pour que ses opinions soient prises en considération ; 8. pour que nous les achetions ; 9. pour qu'on y organise ; 10. pour qu'il puisse / pour pouvoir.

19. 1. alors ; 2. c'est pourquoi / par conséquent / en conséquence ; 3. au point qu' ; 4. si bien qu' / de sorte qu' ; 5. de sorte qu' / si bien qu' / au point qu' / à tel point qu' ; 6. si bien qu' ; 7. tant et si bien qu' ; 8. qu' ; 9. telle qu' ; 10. tellement.

20. 1. Nos conflits ont eu une telle violence qu'on a failli rompre toute relation. 2. Il a fait de si grosses bêtises / de telles bêtises qu'il a été licencié. 3. J'ai tant de travail / Mon travail est tel que je n'ai pas une minute. 4. Il a de si grosses difficultés de trésorerie / ses difficultés de trésorerie sont telles qu'il ne pourra pas régler ses factures. 5. Il y a avait tellement de queues devant les guichets qu'il y en aura toute la matinée. 6. Il a une telle ambition qu'il deviendra vite P.-D.G. 7. Il avait si faim qu'il a mangé tout ce qu'on lui a offert. 8. Elle a tant d'expérience qu'elle sait prendre vite des décisions. 9. Elles ont tellement d'aisance qu'elles se comportent avec naturel dans n'importe quelle circonstance. 10. J'ai tellement envie de voyager que j'accepterai tous les déplacements.

21. 1. Il est si sympathique qu'il gagne vite la confiance des clients. 2. Nous avons reçu tant d'offres que nous ne savons pas laquelle choisir. 3. Elle est si gentille qu'on ne peut rien lui refuser. 4. Cette fourrure est si chère qu'il hésite à l'acheter. 5. Elle avait tellement changé qu'on ne la reconnaissait plus. 6. Il a si mal géré son entreprise qu'il a fait faillite. 7. Elle est restée si longtemps à l'étranger qu'elle parlait avec un accent. 8. Il avait tant de travail qu'il n'a pas pu prendre de vacances. 9. Il y avait tellement de monde à la foire que nous n'avons pas pu les analyser tous.

22. 1. Elle a eu un empêchement par conséquent elle n'a pas pu assister à la réunion du conseil d'administration. 2. Il est avare au point qu'il ne fait jamais de cadeau. 3. Notre col a été annulé au dernier moment de sorte qu'il n'a pas fallu attendre le lendemain. 4. On lui a accordé un crédit très important, par conséquent il a pu renouveler ses équipements. 5. Ils n'ont pas payé leur note de téléphone, si bien qu'on leur a coupé la ligne. 6. Il est impulsif au point qu'il devient parfois violent. 7. Il parlait trop vite de sorte qu'on le suivait mal. 8. Un poste était vacant, par conséquent elle a présenté sa candidature. 9. Il a beaucoup d'ennemis, donc il doit savoir se défendre. 10. Il est toujours de très bonne humeur, c'est pourquoi tout le monde cherche son entourage.

28. 1. déclenché ; 2. résulte ; 3. suscité ; 4. déchaîné / provoqué ; 5. incite ; 6. entraîné ; 7. attiré ; 8. éveillé ; 9. débouché ; 10. déterminé.

29. 1. portée ; 2. retombes ; 3. répercussions ; 4. fruit ; 5. but ; 6. conclusion ; 7. incidence ; 8. retentissement ; 9. impact ; 10. les effets/les conséquences. 11. écho.

30. 1. Quelques gouttes de parfum raffiné pour conquérir tous les cours. 2. Ce chocolat est si bon qu'on a envie d'y croquer tout de suite. 3. Pour se prélasser toute la journée, il suffit d'avoir un fauteuil confortable. 4. Ce portable est si petit qu'on peut le mettre dans sa poche. 5. Il suffit d'avoir une lessive efficace pour enlever toutes les taches. 6. Ce pain est tellement croustillant qu'on a envie d'y croquer toute la journée. 7. Il suffit d'avoir une voiture solide pour se sentir en sécurité. 8. Cette robe est si seyante qu'elle convient à toutes les tailles. 9. Que ce tee-shirt est bon marché ! Vous pouvez en acheter en acheter quatre ! 10. L'inter city est tellement rapide qu'il vous fait gagner beaucoup de temps.

II. L'EXPRESSION DU BUT

1. afin de ; de manière à ; afin que ; visant ; pour que ; s'efforcer ; en vue de ; de crainte de.

2. 1. pour ; 2. de crainte d' ; 3. à ; 4. dans ; 5. non pas pour - dans ; 6. en votre faveur ; 7. contre - sous prétexte de ; 8. en vue d' ; 9. à votre intention ; 10. pour.

4. 1. pour ; 2. afin de ; 3. pour - contre ; 4. pour ; 5. de façon (à) ; 6. en vue de- d' 7. en vue de la ; 8. pour ; 9. pour. 10. afin de.

5. 1. font ; 2. sont ; 3. mette ; 4. puisse ; 5. mettra ; 6. soit ; 7. est ; 8. sache ; 9. puisse ; 10. soit - possède - n'est.

6. 1. s'arrange - conséquence ; 2. répare - but ; 3. soit -but ; 4. permette - conséquence ; 5. parvienne - conséquence ; 6. rejoigne - but ; 7. trouve (trouvât) - conséquence ; 8. trouve (trouvât) - but ; 9. soit - but ; 10. insistiez - conséquence.

7. 1. ne soient ; 2. ne veuille pas ; 3. ne soient ; 4. ne soyez ; 5. ne soit ; 6. vous entende ; 7. ne me la faire ; 8. n'y ait ; 9. ne puisse pas ; 10. ne s'égare.

8. pour que vous soyez arrivions ; 2. ils ont tellement insisté qu' ; 3. pour que . aille ; 4. tellement . qu'il a du ; 5. de sorte que nous ayons ; 6. pour qu'on obtienne ; 7. de sorte que . sont ; 8. pour que . soit ; 9. pour que nous puissions ; 10 . de sorte que l'on perde.

9. 1. pour que vous soyez livrés ; 2. afin de poursuivre ; 3. pour / afin de connaître ; 4. pour répondre ; 5. pour que vous puissiez ; 6. pour que vous le remarquiez ; 7. pour qu'il se souvienne ; 8. pour qu'il n'y ait pas d'erreur ; 9. afin de terminer ; 10. pour que . soit.

10. 1. Nous avons accepté leur proposition pour qu'ils viennent nous voir. 2. Je l'ai dit pour que mon interlocuteur réagisse. 3. Il a téléphoné à son fournisseur pour qu'il vienne le chercher à l'aéroport. 4. Elle a fait taper le texte à la machine pour le lire plus facilement. 5. Il a travaillé tout l'été pour payer ses études. 6. J'ai insisté pour que vous régularisiez (pour vous faire régulariser) votre situation au plus vite. 7. Nous vous donnons des conseils pour que vous les suiviez. 8. Je lui prête de l'argent pour l'aider. 9. Elle a accueilli votre situation avec trop peu d'enthousiasme pour que vous insistiez. 10. Les experts ont recueilli tant de preuves pour faire apparaître les circonstances de l'accident.

11. 1. afin que nous exécutions ; 2. afin que nous fixions ; 3. afin que nous puisions ; 4. afin que nous nous vous signalions ; 5. pour que nous puissions ; 6. afin que vous le complétiez ; 7. afin qu'on vous supplée ; 8. afin qu'il réunisse ; 9. pour que nous obtentions ; 10. afin que vous nous remboursiez.

12. 1. pour ne pas être dérangée pas ses collègues ; 2. pour être compris pas ses partenaires étrangers ; 3. de crainte d'être surpris ; 4. pour être entendu par tout le monde ; 5. pour être reconnus tout de suite ; 6. de peur d'être dérangés ; 7. afin d'être remarqués ; 8. de crainte d'être entendus ; 9. pour être compris par ses salariés ; 10. pour être envoyée à l'étranger.

13. 1. conséquence - S'il n'a pas fait . ce n'est pas pour résister . mais parce qu'il (était fatigué). 2. but - S'il n'a pas fait . c'est pour résister jusqu' à la fin. 3. conséquence -   Si elle a tellement investi, ce n'est pas pour faire faillite, mais pour (s'enrichir). 4. but - Si je n'ai pas acheté . c'est pour faire des économies. 5. conséquence - S'ils ont fait des heures supplémentaires, ce n'est pas pour gagner la confiance ., mais pour (gagner davantage ailleurs). 6. but - S'ils ont fait des heures supplémentaires, c'est pour gagner la confiance du patron. 7. conséquence - Si votre équipe a fait tellement de démarches, ce n'est pas pour renoncer à ce marché, mais pour (le conquérir). 8. but - Si ce pays n'a pas augmenté le prix de pétrole, c'est pour accroître les bénéfices des compagnies pétroliers. 9. conséquence - Si ce pays a augmenté le prix du pétrole, ce n'est pas pour accroître ., mais pour (faire face à la crise). 10. conséquence - Si nous avons lutté avec tant d'énergie, ce n'est pas pour échouer, mais pour (gagner).

14. 1. à ce que la paix mondiale soit établie ; 2. à décentralisation de l'administration. ; 3. à ce qu'une image . soit promue ; 4. à ce que l'innocence de son client soit démontrée ; 5. à la stabilisation des démocraties ; 6. à l'étude et à la rédaction des normes ; 7. à l'établissement des règles. 8. à ce que le nouvel ordre . soit instauré (à l'instauration du nouvel ordre.) ; 9. à la modification de la loi ; 10. à que ses dettes officielles soient annulées.

15. 1. Pour le lancement de notre produit ; 2. pour l'obtention de ce visa ; 3. une nouvelle déception ; 4. Pour la déclaration de vos revenus ; 5. en vue de leur prochain départ ; 6. Pour le règlement de leurs factures ; 7. l'ouverture d'un cheque ; 8. Pour le financement de ses investissements ; 9. pour l'acheminement de la marchandise ; 10. pour l'augmentation de la production alimentaire.
    
    

16. 1. pour la location de cet appartement ; 2. pour l'achat de ce commerce ; 3. pour l'assurance de ta voiture ; 4. pour le développement de leurs échanges ; 5. à la protection des animaux ; 6. pour le transport des marchandises ; 7. pour la mise en scène de cette pièce ; 8. pour la sélection des meilleurs candidats ; 9. pour le tri du courrier ; 10. pour l'ouverture de cette foire.

17. 1. vous devez atteindre votre but. 2. Il a presque réussi. 3. Il a dépassé son but. 4. jusqu' à ce que vous réussissiez complètement. 5. Par son analyse, il se propose de découvrir de nouveaux débouchés. 6. Je n'ai pas l'intention de faire l'éloge d'un incapable. 7. Il veut absolument atteindre ses objectifs. 8. On peut se demander quel est le but de certains sondages d'opinion. 9. En faisant cette remarque, je n'ai pas voulu vous offenser. 10. Si ce travail est resté inachevé, ce n'est pas innocent.

18. 1. afin de coordonner ; 2. afin d'importer ; 3. pour éliminer la faim ; 4. pour réaliser un objectif de croissance de 4% par an ; 5. pour moderniser leurs secteurs agricoles ; 6. pour remédier à cet état de choses ; 7. pour rependre ; 8. pour payer les importations.pour réaliser leur plan de développement ; 9. pour éviter ces désastres . afin d'appuyer le développement économique et social ; 10. afin de diversifier la gamme des apports.

19. 1. que je vous entende ; 2. que je ne fasse pas une erreur ; 3. que je connaisse ; 4. que je vous apprendre ; 5. que je la relie ; 6. que je vous dise ; 7. que je vous dise ; 8. que tout le monde puisse la lire ; 9. que tout le monde la connaisse ; 10. que je l'étudie.

20. A. 1. pour qu'on la lise - parce qu'elle est . ; 2. pour qu'ils viennent - parce qu'il est déjà tard et que je manquerai. ; 3. pour qu'il ne soit pas mis - parce qu'il est pris ; 4. pour qu'il ne participe pas - parce qu'il y a eu. ; 5. pour qu'il ne soit pas accusé - parce qu'il aime la vérité.

21. 1. -d ; 2. -f ; 3. -e ; 4. -a ; 5. -b ; 6. -i ; 7. -h ; 8. -c ; 9. -j ; 10. -g.

22. 1 -b ; 2. -e ; 3. -j ; 4. -f ; 5. -g ; 6. -h ; 7. -i ; 8. -d ; 9. -a ; 10. -c.

23. 1. pour nous annoncer ; 2. pour que nous prenions rendez-vous ; 3. pour connaître d'autres entrepreneurs ; 4. afin qu'il devienne ; 5. pour qu'il l'étudie ; 6. pour créer une boulangerie ; 7. en vue de se mettre à son compte ; 8. pour financer quelques gros travaux ; 9. afin d'éviter les investissement ; 10. de peur d'être contredit.

24. 1. pour éviter les embouteillages ; 2. afin de surprendre toutes ses erreurs ; 3. pour que le règlement . soit respecté ; 4. de peur de ne pas être remboursé ; 5. de sorte que tu réussisses ; 6. pour les licencier ; 7. de sorte que vous installiez votre entreprise ; 8. pour qu'il acquière ou qu'il loue des locaux ; 9. pour assurer la bonne marche de l'entreprise ; 10. pour entreprendre.

25. A. Pour réussir ;

B. 1. pour qu'il soit sélectionné ; 2. pour qu'il puisse participer au concours ; 3. afin qu'on connaisse et que l'on apprécie ses qualités ; 4. pour qu'il obtienne ce poste.

1. Si nous avons distribué des prospectus, c'est dans le but de sensibiliser la clientèle. 2. Si nous voulons distribuer ., c'est dans l'espoir d'avoir un maximum d'écoute. 3. Si nous avons acheté un cadeau, c'est pour l'offrir à une amie. 4. Si nous programmons la fabrication, c'est dans le but de respecter les délais. 5. Si nous achetons un livre, c'est avec l'intention de le lire. 6. Si nous faisons de la publicité, c'est dans le but de vendre plus. 7. Si nous faisons un sondage, c'est dans l'espoir de connaître les goûts des clients. 8. Si nous lançons une campagne .,c'est dans le but de lancer notre nouveau produit. 9. Si nous avons pris rendez-vous, c'est pour rencontrer le responsable des achats. 10. Si nous accordons des primes, c'est afin de stimuler les ventes.

28.1. plan ; 2. objectif ; 3. besoin - convoitise ; 4. intention ; 5. volonté ; 6. besoins ; 7. fin ; 8. intention - effet ; 9. projets ; 10. propos.

29. 1. intentions ; 2. visées ; 3. ambitions ; 4. dessein ; 5. objet ; 6. enjeu ; 7. visées ; 8. défi ; 9. peur ; 10. but.

30. 1. but ; 2. fins ; 3. dessein ; 4. crainte ; 5. but ; 6. enjeu ; 7. fins ; 8. dessein ; 9. ambitions ; 10. défi.

31. 1. cherche ; 2. s'est .attachée ; 3. se sont employés ; 4. s'efforçait - s'appliquait ; 5. viser (tacher, tenter) ; 6. ont empêché ; 7. ingéniez-vous ; 8. a postule /sollicite ; 9. solliciter ; 10. accéder.

III. L'EXPRESSION DE LA CONDITION ET DE L'HYPOTHÈSE

encore produite . cette Rolls . se vendrait ; si on nous attaque . ; dans ce cas. ; à condition que. ; à 269 francs . notre chien serait. ;si.un magasin l'acceptait. ;s'il était produit. ; si elle sortait.

2. a. 1. Dans le cas d' ; 2. Avec ; 3. Sans ; 4. À moins d' ; 5. sauf ; 6. en cas d' ; 7. À moins d' ; 8. En cas de ; 9. A défaut d' ; 10. En cas d'.

b.. Si la Cour.le décidait ; 2. S'il était avec nous ; 3. S'il n'avait pas ce défaut ; 4. Si son programme ne change pas ; 5. si vous ne recevez pas d'avis contraire ; 6. Si vous avez un accident ; 7. Il accepterait s'il obtenait une augmentation ; 8. Si vous avez un découvert ; 9. Si vous ne régularisez pas la situation ; 10. S'il y a une anomalie ou un retard.

3. 1. En cas d' ; 2. Avec ; 3. Moyennant ; 4. Sauf / à moins d'une ; 5. Sauf ; 6. À défaut du ; 7. Sous réserve du ; 8. En l'absence d' / à défaut d' ; 9. Faute de ; 10. A moins du.

4. 1. en l'absence d'.de ; 2. en cas de ; 3. Faute de ; 4. Faute de ; 5. En cas de l' ; 6. pourvu qu' ; 7. sous.réserves ; 8. sous toutes réserves ; 9. sauf ; 10. Moyennant.

5. 1. Pour peu que ; 2. à moins que ; 3. excepté s' ; 4. Pour peu que ; 5. sauf si ; 6. sauf si ; 7. sauf si / excepté si ; 8. Pourvu que ; 9. sauf si ; 10. à moins qu'.

6. 1. si jamais ; 2. si au moins / encore / seulement ; 3. si au moins ; 4. si toutefois ; 5. si au moins ; 6. si seulement ; 7. si toutefois ; 8. si encore / seulement ; 9. et encore / et cependant ; 10. si seulement.

7. 1. Au cas où ; 2. à condition que - à moins que ; 3. si ; 4. à défaut d'.

8. 1. reprendrions ; 2. annulerons ; 3. retiennent ; 4. pourraient ; 5. parvenaient - verrions ; 6. devaient ; 7. causez ; 8. verrons ; 9. aviez assisté ; 10. vouliez.

9. 1. partez ; 2. peuvent ; 3. devriez ; 4. feriez ; 5. excède/excédait ; 6. sommes/serons ; 7. n'avait pas déraillé ; 8. ne seraient pas restés ; 9. vous ne vous seriez pas trompes ; 10. avions pu-aurions expédié.

10. 1. proposiez ; 2. ne soyez pas ; 3. serait ; 4. parviendrait ; 5. assistiez ; 6. seriez ; 7. devienne ; 8. confirmeriez ; 9. pourrait ; 10. puisse.

11. 1. à moins que - s'améliore ; 2. Pour peu qu'il eut (ait) fait ; 3. suivant qu'on ajoute .qu'on retranche ; 4. Soit qu'il comprenne, soit qu'il ne comprenne pas ; 5. A supposer que vous soyez refusés ; 6. hormis qu' / sauf qu'il parlait ; 7. Dans l'hypothèse où.échouaient ; 8. sinon il serait repassé ; 9. sauf que,.nous nous sommes trompés de route ; 10. sauf si /pourvu qu'on me laisse.

12. 1. sous réserve de trouver ; 2. sous réserve que.ayez ; 3. autrement.serons ; 4. Pour peu que- serons / serions ; 5. si tant est qu'il ait ; 6. sous réserve que.ayons ; 7. Dans la mesure où.auront recueilli ; 8.Que.achetiez - que.vendiez ; 9. pour autant que.consentirait ; 10. paraissait.autrement.

13. a. 1. Au cas où.constateriez ; 2. En cas de ; 3. Au cas où.accepterions ; 4. En cas d' ; 5. Dans le cas où.parviendraient - serions ; 6. En cas de.faites ; 7. Au cas où.n'obtiendriez ; 8. En cas de - s'adresser / adressez-vous. 9. Au cas où.parviendrait ; 10. En cas de.

b. 2. au cas où votre livraison serait perdue ou endommagée ; 4. si vous avez un empêchement ; 6. au cas où vous perdriez ; 8. si votre appareil est dérange ; 10. s'ils gagnaient.

14. a. 1. à défaut de ; 2. à condition d' ; 3. à moins d' ; 4. à défaut de ; 5. à 6. à moins de ; 7. faute de / à défaut de ; 8. a ; 9. à condition de ; 10. à défaut de / faute de.

b. 1. Si vous ne répondez pas à temps ; 2. au cas où il aurait un peu de chance ; 3. sauf s'il a beaucoup de chance ; 4. s'il ne s'acquitte pas de sa dette ; 5. Si on l'écoutait /si on le croyait ; 6. sauf s'il recevait une augmentation ; 7. Si je ne peux pas assister à la réunion ; 8. Si l'on en juge par son comportement ; 9. si vous réussissez votre examen ; 10. Si vous ne pouvez pas assister à la réunion.

15.1.S'il était produit en France ; 2. Si on l'achète sur place ; 3. S'il était produit en France ; 4. Au cas où il serait paru il y a un an ; 5. Au cas où nous aurions été prévenus quelques jours auparavant ; 6. Si on l'accuse ; 7. Au cas où elle aurait été mieux gérée ; 8. Au cas où il aurait été promu en 1994 ; 9. S'ils avaient été lancés en 1994 ; 10. Au cas serait fabriqué en France.

16. 1. Puisqu'ils ont eu Gagnant - cause ; en utilisant Gagnant -moyen ; 2. Puisqu'elle a un niveau de vie - cause ; 3. Comme on a un PIB en hausse de 0,4% - cause ; 4. Au cas où il aurait été plus attentif - hypothèse ; 5. Comme ils prennent en considération le premier plan de réduction des effectifs, -cause ; 6. Puisque l'on a 160 000 demandeurs d'emploi en plus, -cause ; 7. Étant donné que l'on a enregistré 18,4 milliards de marks de plus que prévu - manière ; 8. Puisqu'elle a enregistré une progression de 0,8%, -cause ; 9. Si j'avais 500 000 F - hypothèse ; 10. Au cas où il aurait eu un peu de chance - hypothèse.

17.1. au cas où il ferait capoter ; 2. Si on croyant Boeing ; 3. Si on croit Calvet ; 4. Si on le croyait ; 5. Si on vous écoutait ; 6. Si j'étais à ta place ; 7. Si on l'entendait ; 8. Si on vous écoutait ; 9. Si vous vous privez ainsi ; 10. Si on veut tout faire.

18. a. 1. Si nous n'avions pas eu notre abonnement / sans notre abonnement, nous aurions fait la quelque au guichet. 2. Sans ses explications, nous n'aurions pas compris le problème. 3. Si elle n'avait pas eu beaucoup de volonté elle n'aurait pas gagné la course. 4. Sans leur offre , notre situation n'aurait pas changé. 5. Si la banque ne nous avait pas octroyé un prêt, notre situation n'aurait pas changé.6. Sans ces qualités , elle n'aurait pas occupé un poste très important.

b. 7. En supposant que j'aie vérifié le prix ; 8. À supposer que vous cherchiez un conseiller, vous ne pourriez pas trouver mieux. 9. En admettant qu'il eût (ait) changé d'avis, on n'aurait plus pu trouver (.). 10. En admettant qu'il fût (soit) arrivé une demi-heure avant, il aurait participé à cette cérémonie.

19. 1. Au cas où vous changeriez d'avis ; 2. Au cas où vous auriez besoin de nous ; 3. au cas où vous voudriez faire échange ; 4. En cas de réussite de cet examen ; 5. en cas de fermeture de son entreprise / au cas où son entreprise fermerait ; 6. En cas de modernisation des transports publics / au cas où seraient modernisés ; 7. Dans le cas de votre absence / au cas où vous vous absenteriez ; 8. Au cas où tu parlerais plusieurs langues ; 9. En cas d'annulation d'un voyage / au cas où un voyage serait annulé ; 10. Au cas où vous auriez économisé davantage.

20. 1. Au cas où il y aurait un incendie ; 2. Au cas où il refuserait ; 3. Au cas où les relations diplomatiques se rompraient ; 4. Au cas où le contrat serait rompu ; 5. Au cas où votre candidature serait rejetée ; 6. Au cas où vous perdriez votre carte de crédit ; 7. Au cas où il y aurait grève ; 8. Au cas où il refuserait ; 9. Au cas où il aurait un empêchement ; 10. Au cas où il y aurait un accident.

21. 1. pourvu qu'on constate ; 2. pourvu que nous déterminions ; 3 à condition que le conseil d'administration tienne ses promesses ; 4. pourvu qu'on obtienne les revendications demandées ; 5. à condition que nous nous mettions d'accord sur les principes de collaboration ; 6. à condition qu'on / pourvu qu'on répartisse les responsabilités ; 7. à condition que les diplômés des écoles de commerce maîtrisent rapidement (.) 8. à condition qu'on ait toutes les coordonnées ; 9. pourvu qu'on obtienne un prêt ; 10. à condition qu'ils restent dans le peloton tête.

22. 1. Si vous consultiez ce dossier ; 2. Si nous avions été prévenus ; 3. Si vous entretenez ; 4. Si vous vous fatiguez trop ; 5. Si vous économisez ; 6. Qu'ils soient nominatifs ou au porteur ; 7. S'il avait été mieux préparé ; 8. Si elle diversifie ses produits ; 9. S'ils font preuve d'un peu de bonne volonté ; 10. Au cas où elle aurait été fabriquée il y a dix ans.

23. 1. au cas où la voiture de droite vous semblerait ; 2. Ils investissent ici parce qu'ils croient en notre avenir ; 3. au cas où elle s'amplifierait ; 4. au cas où ils la jugeraient suffisamment stable ; 5. Au cas où les Français se sentiraient assez forts ; 6. Au cas où nous arriverons à faire ; 7. En supposant que nous ne les aidions pas ; 8. L'emp,loi en France s'en portera mieux à condition que la Russie devienne un pays stable ; 9. Il lui faudra trouver d'ici là près de 30 milliards de francs au cas où il voudrait satisfaire aux stricts critères de passage à la monnaie unique ; 10. Même si les candidats ne manquent pas, il y aura peu d'élus.

24. 1. Plusieurs grands commis de l'Etat ne risquent pas leur tête ; pourtant ils vont voir leur sphère d'influence sensiblement modifiée ; 2. Au cas où tout se passerait bien ; 3. au cas où il serait produit en France ; 4. Non seulement la concurrence a du bon mais, en plus, il convient de l'alimenter ; 5. En admettant que cela ne soit pas ainsi ; 6. Au cas où certains de vos collègues auraient déjà eu l'occasion d'effectuer ; 7. Je mets en place un système très sophistiqué pour. ;8. Je ne le fais pas parce que je veux me laisser. 9. au cas où vous fabriquerez des T-shirts ; 10. au cas où il n'aurait pas des relais pour.

25. 1. Au cas où notre client vous le demanderait ; 2. Au cas où il y aurait de la casse / en cas de casse ; 3. Si vous ne régularisiez pas votre créance ; 4. Si on lui avait offert une somme importante ; 5. À moins d'une erreur dans ses calculs ; 6. Si vous travaillez davantage ; 7. S'il coûtait 269 F. 8. Au cas où les Jeux olympiques de la presse économique magazine existeraient ; 9. seulement si le client ne nous demande pas des modifications de sa commande ; 10. Si nous n'avons pas d'argent, nous ne pourrons pas monter cette affaire.

26. 1. S'il tisse un lien affectif permanent ; 2. Si vous voulez en savoir plus ; 3. Si on cédait aux Américains, l'agriculture française serait pénalisée ; 4. Si on bloquait la discussion, on risquerait ; 5. S'ils font preuve d'in peu de bonne volonté ; 6. Si tu travaillez un peu plus ; 7. Si un Français n'appréciait pas la bonne cuisine, il ne serait pas un vrai Français ; 8. S'il était plus aimable ; 9. Si une inondation survient, tous les champs se retrouveront sous l'eau ; 10. On lui confiera des responsabilités à condition qu'il fasse ses preuves.

27. 1. Si nous supprimons le COMECOM , abolissons le communisme, dissolvons l' URSS ; 2. Si l'on n'a pas de réseau social ; 3. Si elle était limitée aux industriels du textile et du jouet ; 4. si de bonnes places se libéraient ; 5. si vous en avez besoin ; 6. à moins d'une erreur dans ses calculs ; 7. si vous ne nous apportez pas de preuves, nous ne pourrons pas vous croire ; 8. à moins d'une erreur de notre part ; 9. si elle offre des produits diversifiés ; 10. si vous savez vous montrer disponible., votre succès en sera accru.

28. 1. à condition qu'il soit bien investi ; 2. Au cas où tu refuserais ; 3. Quand j'ai du temps ; 4. J'irai en ville à condition que j'aie le temps ; 5. Au cas où j'aurais le temps ; 6. en supposant qu'il ne soit pas trop tard ; 7. Au cas où il passerait par ici ; 8. En admettant que cela soit vrai ; 9. au cas où l'on n'aurait pas d'argent sur soi ; 10. qu'un accident vous arrive.

29. 1.-c ; 2.-b ; 3..-h ; 4.-e ; 5.-f ; 6.-a ; 7.-d ; 8.-i ; 9.j ; 10.-g.

31. 1. suppositions ; 2. hypothèses ; 3. éventualité ; 4. éventualités ; 5. éventualité ; 6. cas ; 7. cas ; 8. possibilités ; 9. pronostics / prévisions ; 10. possibilité.

32. 1. conjectures ; 2. suspicion ; 3. probabilités ; 4. probabilités  / conjectures ; 5. probabilités ; 6. prévision ; 7. prévision ; 8. alternative ; 9. alternative ; 10. soupçon.

ORTOGRAFIA UZUALĂ

L'orthographe d'usage

.Ortografia uzuala este ortografierea cuvintelor asa cum apar ele în dictionar, fara a lua în considerare modificarea acestora în urma problemelor de acord.

.Sunetele: se mai numesc si fenome si se împart în vocale si consoane.

.Consoanele duble: doua consoane identice alaturate, în interiorul unui cuvânt. Exemplu: comme

.Consoanele mute: de exemplu consoana t din fait.

.Finalele: silabe la sfârsitul cuvintelor care ne permit sa distingem un ansamblu de cuvinte. Exemplu: cuvintele în ail, în eur.

.Literele mute: literele care sunt scrise în cuvânt dar nu se aud în vorbire.

.E mut: de exemplu e din régie.

.Pozitia: locul unui cuvânt; sunetul [o] scris au se gaseste:

▪ la început → aurore

▪ la mijloc → paume

▪ la sfârsit → noyau

.Grafia: felul care se scrie un sunet. Grafia sunetului [o] poate fi: o, au, eau.

ALFABETUL FONETIC INTERNAŢIONAL

Vocale orale

[a]   table, bal, par, femme

[a] âne, crâne, bas

[i ] rire, type, île, riz, maïs

[o] mot, pot, manteau, tantôt, pôle, cause

[y] rue, mûr, tissu, nous eûmes, lune, sûr

[e] fée, carré, blé, et, été, vous lisez

[ε] mère, père, je parlais, il parlait, perd, balai, peigne

[o] bouf, fleur, peur, jeune, cueillir

[ø] noud, monsieur, feu

[u] cou, loupe, courir, goûter

] robe, corps, alcool, rhum, tonne, cor, port

ə] cheval, me de, je, faisan

Vocale nazale

[ã] pente, lampe, rampe, maman, vent

] fin, matin, pain, main, imprimer, timbre

ombre, bon, ton, bidon, pont, tombe

[o-] brun, humble, parfum, à jeune

Semivocale

[j] piller, rail, piano, fille, rayer, aïeul

[w] netoyer, fouet, joie, nouer

[ч] huile, buis, nuée, nouer

[ף] signe, montagne

Consoane

[b] hibou, abbé, bal

[k] qui, képi, cou, carte, accueillir

[f] château, chat, short, schéma

[d] date, dame, addition

[f] fête, phare, carafe, phoque, effacer

[g] gare, garage, aggraver, seconde, guirlande

[n] campagne, gagner, peigne

jour, pigeon, jupe, gilet, plongeon

[l] livre, ville, glace

[m] maison, gomme, moule

[n] nul, nager, année

[p] page, approcher, palais

[r] rêve, arranger, rose

[s] glace, garçon, classe, attention

[t] temps, tigre, attendre

[v] ville, visite, wagon

[z] zèbre, raison, rose

ATENTION! Les lettre muettes ne sont pas écrites en Alphabet Phonétique International (A.P.I.)

[a]

a

â à

e (mm)

as at

è ê et êt ei ai aî

ai (e-s-t-x)

e (ll-nn-ss-tt)

e (c-f-l-m-n-p-r-t-x-z)

[e]

ée er

e (cc-ff-ll-ss)

ed, ez, es

[i]

i ï y î

ie id is it ix

ea ee

] et [o]

o

au eau

ô ôt ot op os oc

aud aut aux

an en

ant ent

anc and ang aon

in im en

ain ein

aint eint aim

[p]

p pp

[t]

t tt th

[k]

c qu cc

k ch

ck cqu

[g]

g gu gg

[f]

f ff ph

[s] [ks]

s x c

ç ss sc

t (ie)

c x xc cs

[z]

z s

x zz

j g ge (+voyelle)

[r] r rr rh r (d-s-t)

[wa] oi oy oie oi (s-t-x-d-ds)

[w

oin ouin

oint oing

E muet

(i)e (oir)e

(ai)e (air)e

(u)e (in)e

(ou)e (or)e

(oi)e (ir) e

(eu)e (ar)e

(aur)e

Consoanele mute

h, s, t, n, d, p, c, g, b, l

IV. Literele finale care nu se pronunta

Mots terminés par le son:

SIGLES ET ABRÉVIATIONS ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX

A.O.C.  (Vin d') appellation d'origine contrôlée

B.N.P.  Banque Nationale de Paris

C.A.  Chiffre d'affaires

C.N.U.C.E.D. Conférence des Nations Unies pour le commerce et le développement

C.O.M.E.C.O.M. Organisation de coopération économique des pays de l'Europe

de l'Est

DOM-TOM Département et territoires d'Outre - Mer

D.R.H. Direction des Ressources Humaines

E.D.F. Electricité de France

F.M.I. Fonds monétaire international

G.A.T.T. General agreement on tarifs and trade

INCOTERMS International Commercial Terms

I.N.S.E.E. Institut national de la statistique et des études économiques

P.-D.G. Président - directeur général

P.I.B.  Produit intérieur brut

P.M.E. Petite et moyenne entreprise

S.A.R.L. Société à responsabilité limitée

S.I.C.A.V. Société d'investissement à capital variable

S.M.E. Système monétaire européen

S.N.C.F. Société Nationale des Chemins de fer

S.V.P.  S'il vous plaît