PROFESII. SUBSTANTIVUL : GEN SI NUMAR.

_{PROFESII. SUBSTANTIVUL : GEN sI NUMĂR.}

_{TEXT CU EXPRIMAREA UNOR PROFESII, A LOCULUI DE MUNCĂ sI A SPECIFICULUI 10510k101k ACTIVITĂŢILOR DESFĂsURATE.}

_{Cititi si traduceti urmatorul dialog.}

_{A.: What's your job?}

_{B.: I have a part-time job as a nurse in a big hospital. And I'm still studying to become a doctor. I want to cure sick people, you know.}

_{A.: What about your parents? What is your mother's job?}

_{B.: She is a French teacher. She also took her degree in English at the University of Bucharest.}

_{My father is a physician. He has been practising medicine for more than 20 years.}

_{May I ask what are your qualifications?}

_{A.: Well, I do office work. I'm a civil servant.}

_{B.: Do you have to work overtime?}

_{A.: From time to time I go off duty late in the evening.}

_{B.: What are your office hour?}

_{A.: My office hours are from 8 a.m. to 4 p.m.}

_{Cuvinte si expresii / Words and Phrases}

_{- What's your job - Care este slujba ta ?}

_{- A part - time job - O slujba cu o jumatate de norma.}

_{- A full - time job - O slujba cu norma întreaga}

_{- Physician - Doctor}

_{- I work overtime - Lucrez peste program}

_{- I go off duty - Termin programul}

_{- She took her degree - si-a luat licenta}

_{- What are your qualifications ? - Ce specializari ai?}

_{- Office / Work hours - Program de lucru}

_{- I am on duty - Sunt de serviciu}

_{NOTĂ: Substantivele care exprima profesiile la singular vor fi precedate de articolul nehotarât.}

_Exemplu:

_{John is a Police Officer.}

_{Mary is an engineer.}

_{TEXT ÎN LIMBA engleza cu termeni specifici utilizati în desfasurarea activitatii lucratorilor de politie.}

_{Cititi si traduceti urmatorul dialog.}

_{A.: Where do you work ?}

_{B.: I am a Law Enforcement Official.}

_{A.: So you work with the Police. Can you tell me anything about the Romanian Police ?}

_{B.: The Romanian Police work throughout the country. A main responsibility is safety insurance. This duty is, fulfilled in compliance with our country's Constitutional provisions and the European Convention of Human Rights. The efforts made by the Romanian Police are directed towards a higher efficiency, towards making the crime prevention and counteraction activities more diverse and numerous.}

_{A.: What exactly does your work include?}

_{B.: It include, responding to calls from the population, maintaing the public order , food and car patrols , investigating different crimes.}

_{A.: Thank you for your detailed information.}

_{B.: You're welcome.}

_{VOCABULAR :}

_{Law Enforcement Official.}

_{To enforce - a aplica}

_{To fulfil - a îndeplini}

_{In compliance with - în concordanta cu}

_{Prevention - prevenire}

_{Counteraction activities- activitate de cotracarare}

_{To counteract - a contracara}

_{Provisions - prevederi, clause}

_{genul si numarul substantivelor.}

_{Genul substantivelor}

_{A. Genul masculin / The Masculine Gender}

_{Au genul masculin substantivele care desemneaza fiintele de sex masculine ; aceste substantive se pot înlocui prin pronumele personal "he" .}

_{Exemple: boy, man, policeman, father,brather, he-wolf.}

_{Tot de genul masculine sunt si : sun, thunder, wind, anger.}

_{B. Genul feminin / The Feminine Gender}

_{Desemneaza fiintele de gen feminin, întruchipând femeia ca fiinta, (stare), nationalitate, profesie.}

_{Exemple: mother, sister, policewoman, she-wolf, lioness.}

_{Tot feminine sunt si: ship, love, kindness, pride, night, car, rain, country (prin personificare)..}

_{C. Genul neutru / The Neuter Gender}

_{Desemneaza lucrurile ,tot ceea ce este neînsufletit si nu implica ideea de sex.}

_{Exemple: room, door, table, window, house,chalk, peace, picture, the river, the storm.}

_{Tot de genul neutru sunt si animalele inferioare (sau cele mici/si copii mici.}

_{Exemple : mosquito, mouse, worm, baby, etc.}

_{D. Genul comun / The Common Gender}

_{Cuprinde substantivele care, în afara unui contex pot fi de ambele sexe/genul masculin sau feminin.}

_{Într-un context oarecare ele devin fie feminine, fie masculine.}

_{Exemple: The teacher gave a few more examples, as she/he wanted the pupils to understand the rule.}

_{Alte substantive de genul comun : doctor, cousin, friend, engineer.}

_{S-a observat din exemplificarile date, deosebirile fata de limba româna în ceea ce priveste genul substantivelor care desemneaza lucruri în limba engleza, tot ceea ce nu este însufletit este de genul neutru, pe câta vreme în limba româna substantivul poate fi masculine, feminine sau neutru.}

_{An oak (neutru) un stejar (masculin)}

_{A table(neutru) o masa (feminine)}

_{A chair (neutru) un scaun (neutru)}

_{Diferenta de forma între substantivele masculine si cele feminine.}

_{Substantivele feminine se deosebesc de cele masculine se poate face prin forme / cuvinte diferite.}

_Ex.

_{Boy - girl}

_{Brother - sister}

_{Uncle - aunt}

_{Bull - cow}

_{Policeman - policewoman}

_{Mother - father}

_{Son - daughter}

_{PLURALUL SUBSTANTIVELOR}

_{Formarea pluralului substantivelor simple.}

_{Pluralul regulat, se formeaza prin adaugarea consoanei - S la forma de singular. Consoana respectiva se poate pronunta :}

_{-  [S], dupa sunetele [p], [t], [f], [k], [O] :}

_{Cup  cups}

_{Boot  boots}

_{Boat  boats}

_{Book  books}

_{cliff  cliffs}

_{chief  chiefs}

_{faith  faiths}

_{month months}

_{lenghth  lenghths}

_{[Z], dupa sunetele vocalice si dupa sunetele consonatice sonore [b], [d], [g], [l],[m], [n], [v] :}

_{door doors}

_{spas spas}

_{dog  dogs}

_{job  jobs}

_{bag  bags}

_{song songs}

_{car  cars}

_{thing  things}

_{Substantivele terminate la singular în consoanele suieratoare (s, ss, ch, sh, x) formeaza pluralul prin adaugarea terminatiei - es pronuntata [iz]:}

_Ex:

_{bus  buses}

_{class  classes}

_{church  churches}

_{watch  watches}

_{clash  clashes}

_{box  boxes}

_{3. Substantivele terminate în - f si - fe transforma consoana f în v, dupa care se adauga - es, respectiv - s, cu pronuntia [vz] :}

_Ex:

_{Wolf wolves}

_{Wife wives}

_{Half halves}

_{Life lives}

_{4. Substantivele terminate în vocala - o: Sb + es [i z]}

_Ex :

_{potato potatoes}

_{tomato tomatoes}

_{hero heroes}

_{echo echoes}

_{Exceptie fac substantivele mai nou intrate în limbaj (neologismele), carora li se adauga doar - S :}

_Ex :

_{piano pianos}

_{photo photos}

_{radio radios}

_{video videos}

_{Forme de plural neregulate :}

_{La aceste substantive forma de plural difera de cea de singular prin una sau mai multe litere ; aceste forme sunt, în general, pastrate din engleza veche :}

_Ex :

_{man men}

_{woman women}

_{tooth  teeth}

_{foot  feet}

_{goose  geese}

_{child  children}