Pronume si adjective pronominale - fisa de lucru

PRONUME SI ADJECTIVE PRONOMINALE (fisa de lucru - clasa a VII-a)

1. Subliniaza pronumele si adjectivele pronominale din enunturile de mai jos si

arata pentru fiecare felul, cazul si functia sintactica.

a)     Scrisorile de la tine sunt o mangaiere. ..

b)     Dansa este mama.

c)      Maria Ta, sunt onorat. ..

d)     Vecina dumneaei este bolnava.

e)     Lauda de sine nu miroase bine!

f)      Aceea este lucrarea mea. .

g)     Casa alor mei este o vila. .

h)     Frunzele aceluiasi copac au culori diferite.

i)       Propunerea acestora este buna. .

j)       Nu inteleg ce spui. ..

k)     Cine a sunat? ..

l)       Carui baiat i se adreseaza. ..

m)   Ma intreaba despre acelasi lucru. ..

n)     Nimanui nu-i place nimic. ..

o)     N-am citit nicio carte.

p)     Mie insemi mi s-a intamplat. .

18. Frumoasele-i scrisori imi plac. .
19. Si-a scos sapca de pe cap.
20. El sta inainte-ne. ..

2. Completeaza spatiile punctate cu pronumele care la genitiv, precedat de

articolul genitival (posesiv).

• Ti-am adus florile . parfum iti place.
• Cladirea .geamuri se curata acum e o banca.
• Testul . exercitii le rezolvi este din culegere.
• Am intrat intr-o incapere .. pereti sunt proaspat vopsiti.
• Cunosc baiatul prietena e Maria.

3. Completeaza cu substantive potrivite spatiile punctate, astfel incat sa realizezi

corect acordul pronumelui relativ care si al articolului genitival cu acestea.

4. Inlocuieste punctele cu adjective de intarire corespunzatoare.

• Pe tine (masc.) . te vei baza.
• Baietilor, pe voi . trebuie sa fiti suparati.
• Ei .. au ramas uimiti cand l-au vazut.
• Pe voi  sa fiti suparate.
• Tie (fem.) .. iti voi cere ajutorul.
• Noi (masc.) .am rezolvat problema.
• Voua (fem.) . vrea sa va multumeasca.
• Ele au cercetat fapta.
• Mie (fem.) . imi revine placerea deschiderii spectacolului.

5. Alcatuieste enunturi in care sa folosesti pronume sau adjective pronominale (pe care le vei sublinia), astfel incat sa respecte cerintele de mai jos:

a)     pron. pers. pr.-zis, masc., sing., G., C.c.l.

b)     adj. pron. pos., N., n.p.

c)      pron refl., D., A.pron. dat. (fara prep.)

d)     pron. pers. de pol., N., A.pron.ap.

e)     adj. pron. dem. de dep., Ac., A.adj.

f)      adj. pron. neg., fem., sing., D., A.adj.

g)     pron. neg., simp., Ac., C.ag.

h)     pron. rel., Ac., C.d.

i)       adj. pron. interog., D., C.i.

j)       adj. pron. de intar., masc., pl., N., A.adj.

k)     pron.interog., D., C.c.m.

6. Analizeaza, la alegere, din enunturile de la exercitiul 1, doua pronume si doua adjective pronominale diferite, in cazuri diferite.

PRONUMELE

(fisa de lucru, clasa a VI-a)

Se da textul:

„- Ce gandesti dumneata, mosule? Te joci cu marfa omului? Daca nu ti-a fost de cumparat, la ce i-ai dat drumul? Ca nu scapi nici cu giunca asta de mine, inteles-ai? Nu-ti paie lucru de saga. Si ma bagam in ochii mosneagului, si faceam un taraboi, de se stransese lumea ca la comedie imprejurul nostru

- Dar stii ca esti amarnic la viata, mai baiete? In ce te bizui, de te indarjesti asa, nepoate? Dec! nu cumva ai pofti sa-mi iei vitica pentr-un cuc arminesc? Pe semne te mananca spinarea, cum vad eu, mai taca, si ia acus te scarpin daca vrei, ba si-un topor iti fac, daca ma crezi, de-i zice aman, puiule, cand ii scapa din mana mea!

- Da pace baietului, mosule - zise un humulestean de-ai nostri - ca-i feciorul lui Stefan a Petrei, gospodar de la noi din sat, si ti-i gasi beleaua cu dansul pentru asta

- He, he! Sa fie sanatos dumnealui, om bun, d-apoi chitesti dumneata ca nu ne cunoastem noi cu Stefan a Petrei? zise mosneagul. Chiar mai dinioara l-am vazut umbland prin targ”

(I. Creanga - Amintiri din copilarie)

Cerinte:

1. Transcrie, in ordinea in care apar in text, toate pronumele si adjectivele pronominale invatate si arata felul lor.

2. Rescrie numai pronumele personale in acuzativ si arata functia lor sintactica.

3. Identifica adjectivele pronominale invatate si arata felul lor, cazul si functia sintactica.

4. Transforma a treia replica, astfel incat unele pronumele sa devina adjective pronominale corespunzatoare; subliniaza-le.

5. Analizeaza cuvintele subliniate in text, aratand felul lor, persoana, genul, numarul, cazul (si forma), precum si functia lor sintactica.

6. Alcatuieste enunturi in care sa existe:

a. pron. pers. de pol., pers. a II-a, pl., G., A.pron.gen.

b. pron. pers.pr-zis, pers.I, sg., Ac, A.pron.prep.

c. pron. pos., pers. a III-a, pl, fem., N, n.p.

d. pron dem. de dep., masc., sg., D., C.i.

e. pron. refl., pers. a II-a., sg, Ac., C.d.

f. adj. pron. pos., pers.I sg., fem., V.

g. adj. pron. dem. de aprop., fem., pl., D.

7. Numeste valoarea morfologica a cuvintelor subliniate in enunturile de mai jos:

• Si-a cumparat bicicleta.
• Cum l-a vazut, i-a si spus. ..
• Citeste romane si poezii. .
• Elevul cel harnic e apreciat de toti.
• Cel din curte e Dan. ..
• O cunosc de mica. ..
• Cunosc o fata din Reghin. ..
• O, iar ai intarziat!
• Cumpara doua caiete, un creion si o radiera.
• O sa ajut la curatenie.
• Ne cearta.
• Ne amintim cu drag de el. ..
• Lui ii vorbeste. .
• Lui Dan ii vorbeste.

PRONUMELE

(fisa de lucru, clasa a V-a)

Se dau textele:

I. „Batranica isi trase ochelarii pe nas si privi prin odaie, apoi ii salta si privi pe sub ei. Rareori catadicsea sa se uite prin sticla lor la o gaza de baietel ca Tom. Erau ochelarii ei de zile mari, la care tinea ca la ochii din cap si pe care ii purta asa, de podoaba

Apoi destul de tare ca sa o poata auzi peretii, spuse:

Stai tu, ca pun eu mana pe tine si-o sa vezi ce”

(Mark Twain - Aventurile lui Tom Sawyer)

II. „Si paserile cerului se-nteleg intre ele. Dumneavoastra poate nu ma veti crede. Atata paguba! Dar eu stiu multe

Dumneata, de pilda, auzi ciripind o randunica, crezi ca i-a venit, asa, un gust, sa faca galagie, in vreme ce dansa da povete puisorilor ei: „Nu iesiti”, „Nu strigati cand nu sunt eu cu voi!” []

Dumitale putin iti pasa. Si ei, biata, i-a sarit inima din loc”

(E. Garleanu - Cioc! Cioc! Cioc!)

Cerinte:

1. Copiaza, in ordinea in care apar in text, toate pronumele invatate si arata felul lor (propriu-zis/ de politete).

2. Analizeaza pronumele subliniate in textele de mai sus, aratand felul, persoana, numarul, genul, cazul, forma si functia sintactica.

3. Arata cazul si functia sintactica a pronumelor din textul II.

4. Alcatuieste enunturi in care sa folosesti urmatoarele tipuri de pronume personale:

a. propriu-zis, pers.I, sg., D. ..

b. propriu-zis, pers. a II-a, pl., Ac., C.i.

c. propriu-zis, pers. a III-a, masc, sg. G. ..

d. propriu-zis, pers. a II-a , sg. Ac., C.d. ..

e. de politete., pers a II-a, pl. N, S. ..

f. de politete, pers. a II-a, pl., D.

g. de politete., pers. a III-a fem., sg., Ac., A.s.prep. ..

h. de politete., pers. a III-a, pl. N, n.p. ..