Dezvolta
creativitatea, spontaneitatea, încrederea în sine prin procesul evaluarii
amânate;
Dezvolta
abilitatea de a lucra în echipa;
Ofera
solutii sau raspunsuri la problema, la subiecte;
Creeaza
o emulatie la nivelul grupului care, la rândul sau, stimuleaza
creativitatea membrilor;
Amplifica
motivatia membrilor pentru activitatea de instruire, deoarece
acestia constientizeaza faptul ca îsi pot aduce
o contributie în abordarea unei anumite teme.
Nu
toate continuturile instruirii pot fi abordate prin utilizarea
acestei metode;
Poate
avea caracter inhibitoriu pentru subiectii intovertiti si
pentru cei care poseda o fluenta verbala mai
redusa;
Poate
deveni limitativa pentru elevii din ciclurile mai mici deoarece acestia nu poseda
multiple experiente de învatare si nici nu au o
disponibilitate marita pentru comunicare.
OPORTUNITĂŢI
AMENINŢĂRI
Toti
participantii pot oferi alternative pentru solutionarea
problemei;
Se pot
exprima propriile nemultumiri, dar si expectatiile prin
exprimarea dorintelor si satisfactiile.
Nu
suplineste cercetarea de durata;
Uneori
poate fi prea obositor sau solicitant pentru unii participanti.
Analiza swot - Metoda bulgarelui de zapada
PUNCTE
TARI
PUNCTE
SLABE
Activitatea individuala urmata de activitatea
în echipa ofera elevilor posibilitatea de a-si formula
opiniile personale si de a le verifica, îmbunatati sau
transforma în raport cu
raspunsurile altor membri ai grupului;
Cresterea progresiva a dimensiunilor grupului
implica o confruntare repetata cu idei si consideratii
noi;
Cresterea graduala a complexitatii
itemilor, fiecare faza fiind construita pe fazele anterioare,
simplifica 14114s1817o abordarea problemei, o sintetizeaza si o reduce la
esenta;
Dezvolta capacitatea de a emite solutii
inedite la problemele aparute.
OPORTUNITĂŢI
AMENINŢĂRI
Analiza swot - Jocul de rol
PUNCTE
TARI
PUNCTE
SLABE
Dezvoltarea
capacitatatii de evaluare a atitudinilor partenerilor si
adoptarea unui comportament adecvat;
Cultivarea
sensibilitatii fata de oameni si de probleme;
Rezolvarea
pozitiva a situatiilor problema;
Formarea
spiritului de echipa;
Stimularea
dialogului.
Nu
toti elevii se implica;
Pot
aparea dificultati în dramatizare.
OPORTUNITĂŢI
AMENINŢĂRI
Posibilitatea
de a explora si largi orizontul cunoasterii si de
a-si forma deprinderi;
Capacitatea
de evaluare a propriilor actiuni, de întelegere si de
învatare din situatia simulata.
Analiza
critica din partea colegilor.
Analiza swot- Mozaicul
PUNCTE
TARI
PUNCTE
SLABE
OPORTUNITĂŢI
AMENINŢĂRI
Dezvoltarea
capacitatii de a lucra în echipa;
Solutionarea
problemei este atât profitul grupului,cât si al fiecarui
individ;
Grupul
da posibilitatea testarii ideilor.
Evitarea
propriilor responsabilitati.
,,
Daca interpretezi rolul unui gânditor, chiar vei deveni unul . . ." -
Edward de Bono
Analiza swot - Metoda palariilor gânditoare
PUNCTE
TARI
PUNCTE
SLABE
OPORTUNITĂŢI
AMENINŢĂRI
Analiza swot - Metoda florii de nufar
PUNCTE
TARI
PUNCTE
SLABE
OPORTUNITĂŢI
AMENINŢĂRI
Analiza swot - Problematizarea
PUNCTE
TARI
PUNCTE
SLABE
OPORTUNITĂŢI
AMENINŢĂRI
Analiza swot - Metoda ciorchinelui
PUNCTE
TARI
PUNCTE
SLABE
OPORTUNITĂŢI
AMENINŢĂRI
PUNCTE
TARI
PUNCTE
SLABE
oPortofoliul este un instrument flexibil, usor
adaptabil la specificul disciplinei, clasei si conditiilor concrete
ale activitatii;
oPermite aprecierea si includerea în actul
evaluarii a unor produse ale activitatii elevului care în mod
obisnuit nu sunt avute în vedere; acest fapt încurajeaza exprimarea
personala a elevului, angajarea lui în activitati de
învatare mai complexe si mai creative, diversificarea
cunostintelor, deprinderilor si abilitatilor
exersate;
oSolicita mai mult o apreciere calitativa
decât cantitativa si este mai usor de aplicat pe grupuri mai
mici.
Nu
poate fi repede si usor de evaluat.
Este
greu de apreciat conform unui barem strict, deoarece reflecta
creativitatea si originalitatea elevului.
OPORTUNITĂŢI
AMENINŢĂRI
oDezvoltarea capacitatii elevului de
autoevaluare, acestia devenind auto-reflexivi si asupra propriei
munci si asupra progreselor înregistrate;
oImplica mai activ elevul în propria evaluare
si în realizarea unor materiale care sa-l reprezinte cel mai bine;
oElevul nu se simte controlat, ci sprijinit.
Prea
obositor, necesita multa cercetare, cautare.
Analiza swot - Metoda cadranelor
PUNCTE
TARI
PUNCTE
SLABE
Stimuleaza
atentia si gândirea;
Solicita
participarea si implicarea elevilor în întelegerea
cunostintelor;
Cauta
cai de acces spre propriile cunostinte, credinte si
convingeri;
Constientizeaza
elevul asupra propriului nivel al cunostintelor;
Exprimarea
unor puncte de vedere personala referitoare la suboiectul pus în
discutie.
Se
poate stabili mai greu care a fost contributia fiecarui
participant.
OPORTUNITĂŢI
AMENINŢĂRI
Analiza swot - Turul galeriei
PUNCTE
TARI
PUNCTE
SLABE
Învatarea
prin cooperare îi încurajeaza pe elevi sa-si exprime
opiniile;
Atrage
si sârneste interesul elevilor, realizându-se
interactiuni între acestia;
Urmareste
evaluarea interactiva si formativa a produselor realizate
de grupul de elevi;
Elevii sunt încurajati sa-si
exprime opiniile referitoare la solutionarea unor probleme.
Posibile
opozitii de scopuri si obisnuinte ale membrilor
grupului;
Dificultati
de coordonare;
Unii
elevi pot domina grupul
OPORTUNITĂŢI
AMENINŢĂRI
Creste
implicarea participantilor;
Se pot exprima
propriile nemultumiri;
Stimuleaza
dialogul între participanti
Evaluarea
facuta de catre celelalte grupe poate fi subiectiva.
Analiza swot - Metoda cubului
PUNCTE
TARI
PUNCTE
SLABE
Solicita
gândirea elevului;
Acopera
neajunsurile învatarii individualizate;
Ofera
elevilor posibilitatea de a-si dezvolta competentele necesare
unor abordari complexe;
Dezvolta
abilitati de comunicare;
Nu
limiteaza exprimarea parerilor sau a punctelor de vedere
individuale;
Largeste
viziunea asupra temei;
Feed-back
imediat;
Presupune
explorarea unei teme din mai multe perspective, permitând abordarea
complexa si integratoare a unei teme.
Are
eficienta scazuta în grupurile mari;
Dificultati
de coordonare si de comunicare
OPORTUNITĂŢI
AMENINŢĂRI
Transmite fapte concrete adresate catre un grup
larg;
Stimuleaza creativitatea;
Participantii pot colabora în gasirea
raspunsurilor;
Constientizarea propriilor atitudini.
Unii muncesc si pentru altii;
Document Info
Accesari:
14419
Apreciat:
Comenteaza documentul:
Nu esti inregistrat Trebuie sa fii utilizator inregistrat pentru a putea comenta
