PUNCTE TARI

PUNCTE SLABE

·   &nb 14214d36o sp;   &nb 14214d36o sp; Elaborarea documentelor de proiectare

·   &nb 14214d36o sp;   &nb 14214d36o sp; Stabilirea obiectivelor compartimentului si a prioritatilor

·   &nb 14214d36o sp;   &nb 14214d36o sp; Proiectarea inspectiei scolare anuale si semestriale pe obiective si tipuri de inspectie īn functie de nevoi

·   &nb 14214d36o sp;   &nb 14214d36o sp; Metodele de monitorizare si evaluare a activitatii compartimentului in concordanta cu specificul unitatilor de īnvatamānt

·   &nb 14214d36o sp;   &nb 14214d36o sp; Circulatia optima a informatiei la nivelul compartimentului

·   &nb 14214d36o sp;   &nb 14214d36o sp; Organizarea examenelor nationale - a centrelor de examen si evaluare Teste Nationale si Bacalaureat

·   &nb 14214d36o sp;   &nb 14214d36o sp; Dorinta de profesionalizare a echipei de inspectori

·   &nb 14214d36o sp;   &nb 14214d36o sp; Asigurarea unui climat de munca eficient in cadrul compartimentului

·   &nb 14214d36o sp;   &nb 14214d36o sp; Corectitudinea informatilor transmise spre MEdC

·   &nb 14214d36o sp;   &nb 14214d36o sp; Acordarea de consultanta si audiente

·   &nb 14214d36o sp;   &nb 14214d36o sp; Rezolvarea petitiilor referitoare la calitatea actului didactic si educational si trimiterea raspunsului in termen legal

·   &nb 14214d36o sp;   &nb 14214d36o sp; Informatizare unitatilor de īnvatamānt

·   &nb 14214d36o sp;   &nb 14214d36o sp; Existenta cadrului pentru integrarea copiilor cu CES īn īnvatamāntul de masa

·   &nb 14214d36o sp;   &nb 14214d36o sp; Promovarea strategiilor moderne īn abordarea actului īnvatarii

·   &nb 14214d36o sp;   &nb 14214d36o sp; Elevi motivati pentru performanta scolara

·   &nb 14214d36o sp;   &nb 14214d36o sp; Parteneriate educationale interne si externe

·   &nb 14214d36o sp;   &nb 14214d36o sp; Stagii de abilitare curriculara pentru toate segmentele de personal didactic

·   &nb 14214d36o sp;   &nb 14214d36o sp; Diminuarea constanta a numarului suplinitorilor necalificati, mai ales la īnvatamāntul preprimar si primar

·   &nb 14214d36o sp;   &nb 14214d36o sp; Inconstanta īn verificarea aplicarii planului de īmbunatatire a activitatii īn unitatile de īnvatamānt inspectate (inspectii de revenire).

·   &nb 14214d36o sp;   &nb 14214d36o sp; Caracterul de control al inspectiei īn defavoarea īndrumarii si consilierii cadrelor didactice

·   &nb 14214d36o sp;   &nb 14214d36o sp; Lipsa unor metode de popularizare a experientei pozitive

·   &nb 14214d36o sp;   &nb 14214d36o sp; Ritmicitatea inspectiilor scolare

·   &nb 14214d36o sp;   &nb 14214d36o sp; Comunicarea intrasistemica deficitara

·   &nb 14214d36o sp;   &nb 14214d36o sp; Pregatirea īn specialitate si metodica a unor cadre didactice

·   &nb 14214d36o sp;   &nb 14214d36o sp; Strategii de tip discursiv/informativ

·   &nb 14214d36o sp;   &nb 14214d36o sp; Evaluarea subiectiva si inconsecventa

·   &nb 14214d36o sp;   &nb 14214d36o sp; Dificultati/rezultate slabe īnregistrate īn pregatirea elevilor

·   &nb 14214d36o sp;   &nb 14214d36o sp; Mentinerea unui numar de suplinitori necalificati la unele discipline

·   &nb 14214d36o sp;   &nb 14214d36o sp; Introducerea lenta si partiala a AEL     īn comunicare si instruire la clasa

·   &nb 14214d36o sp;   &nb 14214d36o sp; Volumul mare de munca si riscul de a nu finaliza la timp , eficient si corespunzator

OPORTUNITATI

RISCURI

·   &nb 14214d36o sp;   &nb 14214d36o sp;

·   &nb 14214d36o sp;   &nb 14214d36o sp; Relatia Prefectura, Consiliile Locale, serviciile descentralizate, ONG-uri focalizate pe educatie

·   &nb 14214d36o sp;   &nb 14214d36o sp; Implementarea strategiilor privind descentralizarea īnvatamāntului, asigurarea calitatii

·   &nb 14214d36o sp;   &nb 14214d36o sp; Largirea parteneriatului local,regional

·   &nb 14214d36o sp;   &nb 14214d36o sp; Initierea de parteneriate ale scolilor cu CL etc.

·   &nb 14214d36o sp;   &nb 14214d36o sp; Existenta programului pentru īnvatamāntul rural Īnvatamānt alternativ, particular

·   &nb 14214d36o sp;   &nb 14214d36o sp; C.D.s - din perspectiva particularizarii actului īnvatarii

·   &nb 14214d36o sp;   &nb 14214d36o sp; Accesul la informatie

·   &nb 14214d36o sp;   &nb 14214d36o sp; Parteneriat activ cu sindicatele

·   &nb 14214d36o sp;   &nb 14214d36o sp; Comunicare/interrelationare/multiculturalitate

·   &nb 14214d36o sp;   &nb 14214d36o sp; Stagii de formare manageriala pentru directorii de scoli si inspectori scolari

·   &nb 14214d36o sp;   &nb 14214d36o sp; Descongestionarea materiei si elaborarea unor noi programme si planuri cadru

·   &nb 14214d36o sp;   &nb 14214d36o sp; Relatia cu mass-media

·   &nb 14214d36o sp;   &nb 14214d36o sp; Deschiderea comunitatilor locale     pentru integrarea scolii īn comunitate

·   &nb 14214d36o sp;   &nb 14214d36o sp; Insuficienta pregatire manageriala a unor directori

·   &nb 14214d36o sp;   &nb 14214d36o sp; Slaba implicare a unor directori īn consilierea cadrelor didactice cu statut de debutant

·   &nb 14214d36o sp;   &nb 14214d36o sp; Rezistenta la schimbare si conservatorismul unor cadre didactice

·   &nb 14214d36o sp;   &nb 14214d36o sp; Deteriorarea mediului socio-economic, familial; diminuarea interesului/capacitatii familiei de a sustine pregatirea scolara a copiilor

·   &nb 14214d36o sp;   &nb 14214d36o sp; Spor demografic negativ cu implicatii īn dimensionarea retelei scolare si a īncadrarii personalului didactic

·   &nb 14214d36o sp;   &nb 14214d36o sp; Interese si presiuni externe care influenteaza unele decizii īn zona managementului resurselor umane

·   &nb 14214d36o sp;   &nb 14214d36o sp; Motivarea/stimularea slaba a cadrelor didactice prin politicile salariale curente

·   &nb 14214d36o sp;   &nb 14214d36o sp; Agenti economici slab motivati pentru sustinerea segmentelor corespunzatoare de formare

·   &nb 14214d36o sp;   &nb 14214d36o sp; Scaderea interesului absolventilor din īnvatamāntul superior pentru practicarea profesiei de dascal