MANAGEMENTUL CLASEI INTR-O SCOALA INCLUZIVA

Tema

Continuturi

Obiective

Competente

I Manage-mentul clasei într-o scoala incluziva

1.Concepte legate de incluziune

2.Spatiul scolar într-o scoala incluziva

3.Managementului comportamentului scolar

Sa demonstreze ca înteleg conceptele, filozofia si practicile educatiei incluzive

Sa identifice argumente în favoarea abordarii activitatii din clasa, din perspectiva managementului clasei

Sa identifice notiunile specifice managementului clasei

Sa listeze comportamentele observabile în managementul continuturilor, al problemelor disciplinare si al relatiilor interpersonale

Sa creeze un mediu ambiant propice activitatii didactice

Sa utilizeze cel putin 3 tehnici de management al clasei

Înteleagerea principiilor si filozofiei care fundamenteaza educatia incluziva

Stapânirea conceptelor si teoriilor moderne de comunicare: orizontala, verticala, complexa, totala, multipla, diversificata si specifica

Sa demonstreze abilitati analitice care vor facilita procesul de identificare a barierelor în învatare si participare cu care se confrunta copiii romi

Sa cunoasca principalele elemente necesare realizarii unui management al clasei de buna calitate

Sa înteleaga managementul clasei ca pe o alternativa a unei educatii pentru toti copiii

Sa cunoasca structura dimensionala a managementului clasei

Sa cunoasca principalele componente ale managementului clasei