Anul nasterii .......Gradinita nr .....Educatoare........................
având urmatoarele sunete deficitare .......... ..... ...... ...................
PROGRAMUL TERAPEUTIC a cuprins urmatoarele : exercitii de dezvoltare fizica generala; exercitii de coordonare a respiratiei cu vorbirea, ex. de dezv. a musculaturii faciale ( buze, obraji, limba), ex. de dezv. a capacitatii de discriminare fonematica, ex. de terapie a sunetelor deficitare, ex. de formare a capacitatii de exprimare corecta, jocuri logopedice. În urma terapiei care a durat . an s-au constatat urmatoarele : prescolarul de mai sus (nu) poseda o buna mobilitate faciala, fiindu-i necesare si alte exercitii de acest fel; capacitatea de discriminare fonematica este buna, satisfacatoare, în formare, slab dezvoltata, respiratia în timpul vorbirii se face corect, (incorect); exprimarea orala în timpul recitarii, povestirii sau conversatiei este normala, corecta, concisa, (neclara, incorecta, de tip emotiv); vocabularul este (sarac), în curs de formare, corespunzator vârstei, bogat. ( se bifeaza ce corespunde ).
Alte constatari : .......... ..... ...... ..........
La sfârsitul anului scolar s-a constatat ca prescolarul (nu) s-a corectat definitiv, ramânând deficitara pronuntia urmatoarelor sunete.......... ..... ...... .......
RECOMANDĂRI PENTRU PĂRINŢI sI ÎNVĂŢĂTORI
Sa i se prezinte întotdeauna un model corect si clar de vorbire;
Sa desparta în silabe cuvintele la care întâmpina dificultati;
Sa formeze propozitii scurte în timpul vorbirii;
Sa gândeasca bine dinainte ce are de spus;
Sa i se pretinda sa inspire înainte de a vorbi.
În urma testarii nivelului de dezvoltare psiho-motrica s-au constatat urmatoarele ...............
TESTUL ROMBULUI - (nu) reproduce corect rombul. ( Nici în urma a numeroase încercari nu a reusit ).......... ..... ...... .......... ..... ...... .......... ..... ...... .......... ..... ...... ...........
TESTUL CULORILOR - ( nu) cunoaste denumirea principalelor culori : rosu, galben, albastru, verde ,alb, negru. Confunda.......... ..... ...... .......... ..... ...... ........
TESTUL DE CUNOAsTERE A FIGURILOR GEOMETRICE : (nu) cunoaste precis denumirea figurilor geometrice cu care a lucrat la gradinita ( cerc, triunghi, patrat, dreptunghi, oval, romb). Confunda.......... ..... ...... ...................
TESTUL CONSTANTEI PERCEPTIVE nu) are formata constanta perceptiva. Numai în urma a numeroase încercari a înteles testul. Desi i-am explicat de mai multe ori, tot nu raspunde corect la întrebare .......... ..... ...... .......... ..... ...... ................
TESTUL STABILIRII DE CATEGORII -(nu) separa corect diferite categorii de obiecte; (nu) utilizeaza criterii esentiale în separarea categoriilor.; de exemplu ...............
(Nu) stabileste corect categoria din care fac parte obiectele( de ex..............
6. TESTUL DE ORIENTARE SPAŢIO - TEMPORALĂ : (nu) cunoaste precis dreapta -stânga proprii, nici / dar nu si pe ale partenerului asezat fata în fata; (nu) cunoaste precis termenii referitori la orientarea spatio-temporala ( sus, jos, la stânga - la dreapta, în fata, în spate, dimineata, prânz, dupa- amiaza, seara, noapte, ieri, azi, mâine, zilele saptamânii, lunile anului, anotimpurile) .
7. TESTUL MATEMATIC - (nu) stie sa numere de la 1 la 10. (Nu) cunoaste denumirea sau forma cifrelor.
Alte constatari.......... ..... ...... ........
În urma examinarii psihologice cu teste pentru vârsta mentala de 6 - 7 ani, ca si în urma observarii evolutiei psihice generale, pe parcursul terapiei logopedice, s-a constatat ca prescolarul (nu) este apt pentru scoala, cu toate ca a depasit vârsta (...). Se recomanda examinarea si diagnosticarea precisa de catre Comisia de Expertiza Complexa a copiilor cu cerinte educative speciale de pe lânga Laboratorul de Sanatate Mentala de la Policlinica Vaslui, în vederea repartizarii la o clasa speciala.
Deficientele de vorbire ramase se datoreaza: nefrecventarii constante a gradinitei, lipsei aptitudinilor lingvistice, intelectului de limita, întârzierii în dezvoltarea psiho- motrica.................
Se recomanda continuarea terapiei în cls. I. Copilul a fost scolarizat la scoala nr....
|
