ABORDAREA TRANSDISCIPLINARA A PROBLEMELOR DE MEDIU INCONJURATOR IN CADRUL CERCULUI DE GEOGRAFIE
Tinand seama de faptul ca oamenii nu pot fi separati de mediul lor de viata si ca degradarea calitatii acestuia are efecte nedorite asupra lor, manualele de Geografie, includ un capitol, dedicat, problemelor mediului inconjurator, pentru a trage un semnal de alarma asupra acestor realitati care nu pot fi ignorate.
Omul epocii moderne si mai ales contemporane, a pus pe primul plan castigul material rapid, dezvoltand in acest sens activitati economice care au avut un impact negativ asupra mediului inconjurator. Activitatile economice nu pot fi concepute fara utilizarea unor resurse. Unele dintre acestea su 919b11j nt inepuizabile si nepoluante, precum energia solara si cea eoliana, dar spre care omul nu s-a indreptat decat in ultima vreme, ca urmare a pericolului epuizarii unor alte resurse considerate poluante.
Domeniile asupra carora poluarea determinata de activitatile umane curente actioneaza imediat sunt : aerul, apa si solul. Sunt considerate surse de poluare si zgomotul, imoralitatea si incultura.
Indiferent daca poluarea actioneaza direct asupra organismului uman sau indirect efectul este acelasi si uneori ireversibil.
Omul "produce" zi de zi, constient sau nu, deseuri :fie ca este vorba de imbracaminte uzata
,mobila deteriorata, detergenti, cosmetice sau substante chimice de uz casnic, toate au acelasi efect nedorit asupra mediului.
O statistica realizata la nivel mondial cu privire la deseurile solide a relevat urmatoarea situatie : deseurile de hartie reprezinta 55% din total, metalele 9%, resturile de produse alimentare 14 %, textile 5%, deseurile lemnoase 4%, sticla 9%, ambalajele din mase plastice 1% ( intr-o crestere alarmanta ), diverse 3%.
Daca pentru cercetatorii din domeniul demografiei este ingrijoratoare rata cresterii numarului populatiei in raport cu resursele existente, pentru specialistii in domeniul protectiei mediului, problema o constituie faptul ca o populatie din ce in ce mai numeroasa va " sufoca"
Pamantul cu deseuri.
Pentru a constata direct efectul poluarii asupra mediului s-a facut impreuna cu elevii de la clasele a VIII- a, in cadrul orelor de geografie destinate capitolului Probleme ale mediului inconjurator sa se realizeze observatii directe de scurta si de lunga durata care sa duca la constientizarea pericolului la care expunem mediul inconjurator.
Timp de doua luni, la o adancime de 20 cm, s-au ingropat urmatoarele tipuri de deseuri : resturi alimentare, deseuri din lemn, tigarete, servetel din hartie, ambalaj cu folie din aluminiu, ambalaj de tip PET, deseuri textile si ambalaje de tip DOZA din aluminiu.
Nr. Crt. |
Tip de deseu |
Starea initiala |
Starea dupa doua luni |
|
Coaja de banana |
Buna |
Stare avansata de degradare |
|
Mar |
Buna |
Stare avansata de degradare |
|
Lemn |
Buna |
Usor degradat |
|
Tigareta cu filtru |
Buna |
Tigareta s-a descompus, a ramas filtrul |
|
Servetel din hartie |
Buna |
Stare avansata de degradare |
|
Ambalaj cu folie de Al. |
Buna |
Nedegradat |
|
Ambalaj de tip PET |
Buna |
Nedegradat |
|
Deseu textil cu fire sintetice |
Buna |
Nedegradat |
|
Ambalaj de tip DOZA din Al. |
Buna |
Nedegradat |
deseuri usor biodegradabile ( coaja de banana, mar ) care nu produc poluarea solului;
deseuri greu biodegradabile ( ambalaj cu folie de Al., ambalaj de tip PET ) acestea pe langa durata de descompunere mare prezinta si pericolul eliminarii in sol a unor compusi chimici toxici.
Am comparat timpul de degradare la care au ajuns specialistii in domeniu, pentru tipurile de deseuri mai sus amintite: (tigareta - 3 luni, hartie - 4 luni, filtru - 2 ani, lemn - 15 ani, cutie Al. - 10-100 ani, ambalaj PET - 100-1000 ani) cu rezultatele noastre si am ajuns la concluzia ca:
Fenomenele de degradare datorate unor actiuni antropice iau amploare in spatiu si timp si ele pot fi usor observate prin jurnalul observatiilor asupra mediului intocmit de catre elevi sub indrumarea profesorilor.
Prin cercetarea si prelucrarea datelor trebuie sa se obtina grafice, schite, fotografii, diapozitive ce vor fi transmisii seriilor urmatoare de elevi care n-au avut ocazia sa le observe direct si care vor trebui sa continue cercetarea.
Realizarea unor astfel de aplicatii la diverse nivele de intelegere poate crea un comportament civilizat si responsabil. Aprofundarea unui astfel de capitol va pregati elevul de astazi pentru momentul in care va fi cetatean al unei Europe fara granite dar cu reglementari stricte in domeniul protectiei mediului.
|