Cum s-a administrat testul?
Acest test de evaluare a fost aplicat la clasa a VIII-aB,dupa ce a fost anuntat.
Fiecare elev a primit un subiect de test.Timpul de lucru a fost de 2ore.
Elevii au stat in banci ca de obicei ,neopera ndu-se vreo asezare speciala.
Eu am fost cea care i-am supravegheat.
Analiza performarii in raport cu obiectivele de evalure
Aplicarea testului a scos in evidenta ca elevii clasei aVIIIaB recunosc numere din N,Z,Q,R(O1),aplica propreitatile numereor reale in calcule(O2),apar probleme atunci cand confunda formulele mediilor aritmetice respectiv geometrice(O3),
Obiectivele O5si O6 au fost atinse doar de jumatate dintre elevi ,acestia nereusind sa aduca expresiile de sub radical la o forma adecvata (restrangerea patratului unui binom -in legatura cu O4),sau sa exprime corect legatura intre elementele cunoscute si cele necunos cute ale problemei 2(subiectul II).
Obiectivul O9 a fost partial atins-am constatat ca elevii(chiar cei buni)omit sa justifice aplicarea unei teoreme sau sa delimiteze figurile geometrice in care folosesc relatii metrice.Ca si concluzie va trebui sa insist ca in demersul rezolvarii unei probleme
elevii sa-si justifice orice afirmatie in scris.
|
