II.4. CONTINUTUL PROCESULUI DE ÎNVÃTÃMÂNT................21
4.1. Planul de învãtãmânt.........................21
4.2. Structura planului de învãtãmânt...................21
4.3. Corelarea planului de învãtãmânt cu cel al specialitãtilor înrudite.....21
4.4. Programele analitice ale disciplinelor studiate. 111c27b .............22 4.5. Programele de practicã.........................22 4.6. Sinteze ale unor comisii de analizã privind desfãsurarea procesului de învãtãmânt.......... ..... ...... ...22
4.7. Lucrãri elaborate si publicate de cadrele didactice............22 4.8. Particularitãti ale organizãrii examenului de licentã..............23
4.9. Concluzii.......... ..... ...... ......23
a) Lista disciplinelor fundamentale
b) Lista disciplinelor de pregãtire tehnicã de profil
c) Lista disciplinelor de specialitate
d) Lista disciplinelor complementare
e) Lista disciplinelor facultative
II.4. CONTINUTUL PROCESULUI DE ÎNVÃTÃMÂNT
4.1. Planul de învãtãmânt
Planurile specializãrii contin discipline obligatorii, optionale si facultative, conform reglementãrilor stabilite de Ministerul Educatiei si Cercetãrii. În planurile de învãtãmânt sunt formulate obiective didactice si principalele componente pe care le oferã procesul de învãtãmânt cu nivelurile functiilor pentru care sunt formati absolventii.
Programele analitice ale disciplinelor de studiu se elaboreazã de cãtre titularul disciplinei, sunt discutate în cadrul comisiilor didactice, analizate cu specialistii companiilor de navigatie, ai Centrului de Perfectionare a Personalului din Marina Civilã (CPPMC) si Inspectoratul Navigatiei Civile, apoi se semneazã de seful catedrei din care face parte titularul, se avizeazã în Consiliul Facultãtii, se semneazã de cãtre seful facultãtii , de loctiitorul comandantului pentru învãtãmânt si cercetare stiintificã (prorectorul).
Obiectivele didactice ale disciplinelor de studiu trecute în programele analitice sunt în strictã concordantã cu obiectivele consemnate în planurile de învãtãmânt ale specializãrii.
Prezentarea continutului fiecãrei discipline în programa analiticã este fãcutã pe capitole si teme, distribuite pe forme de activitãti didactice: prelegeri, seminarii, laboratoare etc.
În comisiile didactice se urmãreste ca, în mod permanent, continutul cursului sã fie în concordantã cu misiunile procesului de învãtãmânt, cu nevoile practicii, aliniindu-se progresului stiintific si tehnologiei în domeniul respectiv. Aceastã preocupare este reflectatã în elaborarea de noi programe ale specializãrii pentru fiecare serie de scolarizare.
Pentru perfectionarea procesului de învãtãmânt, modernizarea si corelarea programelor periodic, de regulã, o datã la doi ani catedra este controlatã de o comisie formatã din sefii de facultãti, sefi de catedre, o comisie din sectia de invatamant a Academiei Navale, specialisti din domeniul naval si instructori de la Centrul de Perfectionare si pregãtire din Marina Civilã, obiectivul principal al controlului fiind verificarea calitãtii procesului de învãtãmânt.
ªeful catedrei de specialitate si sefii comisiilor didactice urmãresc permanent prin controale, precum si prin analize periodice, realizarea unui proces de învãtãmânt la nivelul standardelor universitare.
Personalul didactic de conducere urmãreste respectarea întocmai a orarului precum si calitatea acestuia prin asistãri la orele de curs, seminar, sedinte de laborator si examene. Anual si semestrial se organizeazã bilanturi la nivelul facultãtii si catedrei de specialitate.
4.2. Structura planului de învãtãmânt
Planul de învãtãmânt cuprinde:
a) discipline fundamentale (obligatorii);
b) discipline de pregãtire tehnicã de profil;
c) discipline de specialitate;
d) discipline optionale;
e) discipline complementarii;
f) discipline facultative
4.3. Corelarea planului de învãtãmânt cu cel al specializãrilor înrudite
Planul de învãtãmânt al specializãrii "Electromecanicã navalã" se coreleazã cu specializarea navigatie introducându-se notiuni sumare de navigatie si meteorologie marinã. În acest mod absolventul are o viziune de ansamblu a tuturor problemelor specifice transportului maritim. În caz de sinistru marin toti marinarii navigatori si mecanici, trebuie sã cunoascã elemente din toate domeniile, pentru salvarea lor.
4.4. Programele analitice ale disciplinelor studiate.
Programele analitice (de învãtãmânt) ale disciplinelor de studiu se elaboreazã de cãtre titularii de disciplinã si sunt avizate de cãtre comisiile didactice. Aceste programe sunt în conformitate cu planurile de învãtãmânt pentru seria respectivã în specializarea "Electromecanicã navalã". Programele analitice ale specializãrilor pentru principalele categorii de discipline se anexeazã la prezentul dosar. Caracteristica principalã a acestor programe este datã de permanenta lor actualizare. Obiectivele didactice ale disciplinelor de studiu trecute în programele analitice (de învãtãmânt) sunt în strictã concordantã cu obiectivele consemnate în normele de pregãtire internationalã STCW.
Prezentarea continutului disciplinei în programa analiticã este fãcutã pe capitole consemnându-se pe scurt continutul fiecãrei teme si orele repartizate, distribuite pe formele de activitate didacticã; prelegeri, seminarii, laboratoare, proiecte. Totalul orelor afectate pe semestre si repartitia acestora pe forme de activitate didacticã corespund prevederile planului de învãtãmânt. În programele analitice sunt trecute, de asemenea, formele de verificare pe timpul si la sfârsitul semestrului precum si indicatiile metodice privind desfãsurarea activitãtilor didactice, modul de transmitere a cunostintelor, de formare a gândirii si deprinderilor studentilor, pentru a aborda problemele profesionale cu mijloace specifice disciplinelor .
4.5. Programele de practicã
În comisiile didactice se urmãreste corelarea permanentã a continutului disciplinelor cu nevoile practicii aliniindu-se programele cu progresul stiintific si tehnologic în domeniul naval.
Planul centralizat elaborat la nivelul Academiei Navale cuprinde disciplinele prevãzute cu practicã si stagiu la bordul navelor comerciale, în concordantã cu disciplinele predate.
Catedrele au încheiat acorduri prin care se asigurã studentilor posibilitatea unei documentãri suplimentare, necesarã întocmirii proiectelor de diplomã. Toate aceste acorduri sunt prevãzute în cadrul unor activitãti de cercetare si colaborare.
Practica se efectueazã separat pe ani de studii si specialitãti, astfel încât pânã în anul cinci, studentii sã acumuleze numãrul de zile de ambarcare necesare (12 luni) înscrierii la examenul de brevet de ofiter mecanic maritim III. Astfel, in anul I, studentii la FMC fac practica la bordul navelor militare si pe navele scoala ale ANMB, practica marinareasca la SIP Palazu si SIPRI. In anii II-III, practica se efectueaza la navele unor companii de navigaðie cu care ANMB are contract. Nava coal " Albatros" fiind func ional , practica se face pe tot percursul anului IV, n serii. În anul V nu se mai efectueaz² practic .
4.6. Sinteze ale unor comisii de analizã privind desfãsurarea procesului de învãtãmânt
În comisiile didactice se urmãreste permanent atât calitatea programelor analitice cât si nivelul de asimilarea cunostintelor transmise de cadrele didactice sau din studiul materialelor de documentare.
Semestrial împreunã cu factorii de decizie de la companiile maritime, cu specialistii din domeniul naval si cu cadrele didactice se fac analize amãnuntite privind continutul
fiecãrei discipline, se elaboreazã noi programe în functie de evolutiile tehnice si tehnologice, se îmbogãtesc unele programe si se analizeazã rezultatele obtinute de cãtre studenti atât din punct de vedere teoretic cât si al rezultatelor practice în urma voiajelor efectuate.
Comisiile de analizã din cadrul facultãtii, academiei si ale beneficiarilor controleazã întreaga activitate si în urma unor sedinte de analizã se elaboreazã planul de mãsuri pentru îmbunãtãtirea rezultatelor obtinute.
4.7. Lucrãrile elaborate si publicate de cadrele didactice
Pentru asigurarea conditiilor optime de parcurgere a disciplinelor specifice specializãrii "Electromecanicã navalã" cadrele didactice au elaborat note de curs, îndrumare de laborator si culegeri de probleme conform tabelului de la punctul 5.3.
4.8. Particularitãti ale organizãrii examenului de licentã
La absolvirea facultãtii studentii sustin examenul de diplom constând dintr-o probã (Masini si instalatii energetice navale) si un proiect de diplomã. Toate probele se desfãsoarã conform Cartei Universitare elaboratã pe baza metodologiei cadru aprobatã prin ordinul Ministrului Educatiei si Cercetãrii i al MApN. Promovarea se ob ine cu condi ia ca fiecare prob s fie de minim nota 5(cinci), iar media, de minim nota 6( ase). În urma examenelor de diplomã, Academia Navalã "Mircea cel Bãtrân" acordã "Diploma de inginer" atestatã de Ministerul ÎEducatiei si Cercetãrii i posibilitatea ob inerii brevetului de ofi er mecanic III.
În seria 1996- 2001, la specializarea "Conducerea i exploatarea navei de transport maritim" au intrat n examenul de diplom 90 de studen i, din care au fost admi i 82; la specializarea "Electromecanic naval " au intrat n examenul de diplom 69 de studen i, din care au fost admi i 62; la specializarea "Exploat ri portuare" au intrat n examenul de diplom 15 de studen i, din care au fost admi i 15.
4.9. Concluzii
Procesul de învãtãmânt la specialitatea "Electromecanicã navalã" din facultatea de Marinã Civilã este organizat si desfãsurat conform reglementãrilor stabilite de MEC si a celorlalte legi si reglementãri stabilite pe plan national si concretizate în urmãtoarele documente importante:
Bazele electrotehnicii
Elemente de navigatie si hidrometeorologie
Dispozitive si circuite electronice
Teoria elasticitãtii si vibratii mecanice
Mecanisme si organe de masini
Hidromecanicã si teoria valurilor
Traductoare si mãsurãri electrice
Termotehnicã
Mãsurãri mecanice si aparate de mãsurã
Management si doctrine economice
Mecanica navei
Teoria sistemelor automate
Drept maritim international si administrarea navei
Constructia si elasticitatea navei
LISTA DISCIPLINELOR DE SPECIALITATE
Vitalitatea navei
Centrale si instalatii electrice de bord
Exploatarea , întretinerea si repararea motoarelor, generatoarelor de abur si turbinelor navale
Masini si actionãri hidraulice navale
Masini si actionãri electrice navale
Aparataj electric naval
Motoare cu ardere internã I
Generatoare de abur si turbine navale I
Instalatii si sisteme auxiliare de bord
Automatizãri mecanice navale
Instalatii energetice navale
Supravegherea masinilor, instalatiilor si sistemelor navale în exploatare
LISTA DISCIPLINELOR OPTIONALE
MODUL A:
31. Automatizarea sistemului energetic naval
32. Automatizarea sistemelor de actionãri electrice navale
MODUL B:
33. Motoare cu aredere internã navale II
33. Generatoare de abur si turbine navale II
MODUL C:
34. Exploatarea, întretinerea si repararea instalatiilor si sistemelor de bord
35. Fiabilitatea, întretinerea si repararea instalatiilor electrice navale
LISTA DISCIPLINELOR COMPLEMENTARE
36. Limba Englezã
37. Psihologie, pedagogie si metodicã în conducerea echipajelor
38. Pregãtire militarã generalã
Istoria armatei si marinei române
Topografie si geografie militarã
Politologie, doctrine militare si economice
Educatie fizicã
Tacticã generalã si tactica fortelor navale
LISTA DISCIPLINELOR FACULTATIVE
Prevenirea si stingerea incendiilor la bordul navelor
Proiectarea asistatã de calculator
Prevenirea si combaterea poluãrii
Psihologie scolarã
Pedagogie
Metodicã
Practicã pedagogicã
|
