MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII sI TINERETULUI

CENTRUL NAŢIONAL PENTRU DEZVOLTAREA ĪNVĂŢĂMĀNTULUI PROFESIONAL sI TEHNIC

UNITATEA DE IMPLEMENTARE A PROIECTELOR

PHARE TVET RO 0108 . 01

sI

PHARE TVET RO 0108 . 03

CURRICULUM sCOLAR

pentru

sCOALA DE ARTE SI MESERII

NIVELUL II - CLASA a XI-a

Domeniul: MECANICĂ

Calificarea: FORJOR TRATAMENTIST

Aria curriculara TEHNOLOGII

Cultura de specialitate si instruire practica

BUCUREsTI, 2005

Autori:

Dinu Daniela Ludmila - prof. ing., grad didactic I, Grup Scolar

Dan Eugenia - prof. ing., grad didactic I, Grup Scolar Industrial

Dociu Teodora - prof. ing., grad didactic II, Grup Scolar

Lupu Gheorghe - prof. ing., grad didactic I, Grup Scolar Industrial

Salai Maria - prof. ing., grad didactic I, Grup Scolar Industrial

Constructii de Masini Resita

Consultanti:

Referenti:

Asistentć UIP PHARE TVET RO 0108.03

Dr. ing. Rosu Dorin

PLAN DE ĪNVĂŢĂMĀNT

Anul de completare

clasa a XI-a

Aria curriculara Tehnologii

Domeniul: Mecanica

Calificarea: Forjor tratamentist

Cultura de specialitate si instruire practica saptamānala    377 ore

Total ore/an:13 ore/saptamāna x 29 saptamāni = 377 ore

Stagii de pregatire practica 240 ore

Total ore/an: 30 ore/saptamāna x 8 saptamāni/an= 240 ore

Curriculum īn dezvoltare locala    116 ore

Total ore/an: 4 ore/saptamāna x 29 saptamāni =116 ore   

TOTAL 733 ore/an

I. NOTĂ DE PREZENTARE

Domeniul de pregatire si calificari

Noul sistem al calificarilor profesionale (SNCP) este elaborat de MECT īn parteneriat cu angajatorii si alti factori interesati, pentru a oferi un anumit tip de absolventi, cerut de sectoarele economice si de servicii. Angajatorii se vor implica īn acest fel si mai mult īn parteneriatele scoala - agent economic, ajutānd astfel la cresterea calitatii procesului de formare, influentānd ceea ce se īnvata si creānd conditii pentru ca īnvatamāntul sa raspunda schimbarilor tehnologice.

Nr.crt.

TITLUL UNITĂŢII DE COMPETENĪŢ

COMPETENŢE

M1

M2

M3

M4

M5

M6

M7

M8

Verificare

Stagii practica

CDL

Comunicare si numeratie

1. Formuleaza opinii personale pe o tema data

2. Realizeaza o scurta prezentare utilizānd imagini illustrative

3. Citeste si utilizeaza documente scrise īn limbaj de specialitate

4. Prelucreaza si interpreteazs grafic rezultatele obtinute pe o sarcina data

Utilizarea calculatorului si prelucrarea informatiei

1. Exploateaza baze de date

2. Prezinta informatii incluzānd text, numere si imagini

3. Comunica prin Internet

Comunicare īn limba moderna

1. Recepteaza mesaje orale

2. Receptioneaza mesaje scrise

3. Exprima mesaje orale

4. Exprima mesaje scrise

5. Participa la conversatii

Asigurarea calitatii

1. Aplica normele de calitate īn domeniul de activitate

2. Utilizeaza metode standardizate de asigurare a calitatii

Dezvoltare personala īn scopul obtinerii performantei

1. Analizeaza caracteristicile personale si factorii implicate īn dezvoltarea carierei

2. Exprima optiuni privind traseul personal de educatie si formare profesionala

Igiena si securitatea muncii

1. Aplica legislatia si reglementarile privind securitatea si sanatatea la locul de munca, prevenirea si stingerea incendiilor

2. Ia masuri pentru reducerea factorilor de risc de la locul de munca

Lucrul īn echipa

1.Identifica sarcinile si resursele necesare pentru atingerea obiectivelor.

2.Īsi asuma rolurile care īi revin īn echipa

3.Colaboreaza cu membrii echipei pentru īndeplinirea sarcinilor.

Elaborarea semifabricatelor

1. Analizeaza proprietatile materialelor metalice

2. Identifica procesele de elaborare a materialelor metalice

3. Recunoaste tipurile de semifabricate

Documentatia tehnica pentru prelucrari la cald

1. Realizeaza desenele de executie la asamblari mecanice

2. Interpreteaza fisa tehnologica

Interpreteaza planul de operatii

Asamblari demontabile si nedemontabile

1. Identifica tipuri de solicitari mecanice

2. Alege organele de masini adecvate sistemelor tehnice

3. Identifica mecanismele din sistemele tehnice mecanice

Utilizarea materiilor prime, materialelor si S.D.V.-urilor specifice forjarii si tratamentelor termice

1.Precizeaza tipurile de materii prime si materiale

2.Precizarea tipurilor de SDV- uri specifice operatiilor de forjare si tratament termic

3.Executa operatiile de pregatire a materiilor prime, materialelor si S.D.V.-urilor

Pregatirea semifabricatelor pentru forjare si tratament termic

1.Executa operatii de pregatire a semifabricatelor

2. Supravegheaza operatia de īncalzire a semifabricatelor destinate forjarii/ tratamentelor termice si termochimice

Exploatarea si īntretinerea utilajelor din sectiile de forjare, tratamente termice si termochimice

1. Pregateste utilajele de forjare 2.Pregateste utilajele de tratament termic si termochimic

3.Regleaza utilajele auxiliare din sectiile de forjare/tratament termic si termochimic

4.Comanda utilajul de baza si auxiliar

5.Executa lucrari de īntretinere a utilajelor de baza si auxiliare

Executarea operatiilor tehnologice de forjare si tratamente termice si termochimice

1.Utilizeaza documentatia tehnica referitoare la operatiile de forjare

2.Utilizeaza documentatia tehnica referitoare la conditiile de aplicare a tratamentelor termice

3. Executa operatiile de baza la forjare (refularea, īntinderea, gaurirea, īndoirea, rasucirea) sau tratamentul termic (supravegherea aparaturii de masura si control, manipularea semifabricatelor/pieselor)

4.Verifica periodic starea utilajelor si gradul de uzura al sculelor de forjare/tratament termic si termochimic

5.Remedieaza defectele ce apar īn timpul procesului de forjare, respectiv tratament termic sau termochimic

Finisarea si controlul final al produselor forjate si tratament termic

1.Realizeaza controlul de calitate al pieselor finite

2.Completeaza buletine de calitate

3.Finiseaza produsele forjate/tratate termic sau termochimic

Modulul I - Elaborarea semifabricatelor

Competentele, ansambluri de cunostinte si deprinderi dobāndite prin īnvatare, adecvat īnsusite, permit īn final executarea sarcinilor īn cadrul calificarii. Profesorul are libertatea de a dezvolta anumite continuturi si de a le esalona īn timp, utilizānd diverse metode si mijloace de īnvatare, cu caracter preponderent aplicativ.

Parcurgerea continuturilor este obligatorie; se recomanda abordarea flexibila si diferentiata a acestora, īn functie de nivelul initial de pregatire al elevilor, resursele disponibile si nevoile locale de formare profesionala pe piata muncii.

Comunicare si numeratie

Asigurarea calitatii

Elaborarea semifabricatelor

Competente individuale

Continuturi tematice

Asamblari demontabile si nedemontabile

Identifica tipurile de solicitari mecanice

Principiile calculului de rezistenta

Forte, tensiuni, deformatii, rezistenta admisibila, coeficient de siguranta, relatia dintre tensiuni si deformatii

Solicitari la care sunt supuse elementele asamblarilor mecanice: īntinderea-compresiunea, forfecarea, īncovoierea, rasucirea

Alege organele de masini adecvate sistemelor tehnice

Asamblari nedemontabile:

• Asamblari nituite
• Asamblari sudate

Asamblari demontabile

• Asamblari filetate
• Asamblari cu pene si caneluri
• Asamblarea lagarelor
• Asamblari cu arcuri

Identifica mecanismele din sistemele tehnice mecanice

Mecanisme pentru transmiterea miscarii de rotatie

Mecanisme pentru transformarea miscarii de rotatie

Conditii de aplicare didactica si de evaluare:

Metodele de predare-īnvatare active, centrate pe elev, sunt preferentiale; elevii trebuiesc pusi īn situatia de īnvatare autonoma, prin rezolvarea unor sarcini simple de lucru (pe baza unor fise operationale), studiu de caz, simulare computerizata, experiment.

Se recomanda desfasurarea orelor īn cabinete si laboratoare specializate, axate īn principal pe activitati concrete, aplicative.

Probele de evaluare trebuie sa coincida cu cele prevazute īn Standardele de pregatire profesionala corespunzatoare calificarii, respectānd conditiile de aplicabilitate ale criteriilor de performanta, asa cum au fost descrise, pentru a realiza corespondenta īntre evaluarea scolara si evaluarea la angajare.

Probe scrise: de preferinta teste cu itemi obiectivi.

Probe orale: pe baza fiselor operationale cu itemi si a materialelor didactice.

Probe practice: preponderente, exclusiv pe baza materialelor didactice.

Toate evaluarile trebuiesc anuntate īn prealabil; nu se recomanda practicarea itemilor subiectivi sau semiobiectivi.

Sugestii metodologice:

Continuturile modulului sunt proiectate pentru 58 ore, defalcate dupa cum urmeaza:

29 ore de teorie (1 ore / saptamāna)

29 ore de instruire practica ( 1 ora / saptamāna).

La stabilirea obiectivelor fiecarei lectii se va tine cont de competentele specifice urmarite.

Alegerea materialelor didactice se va face īn strānsa corelatie cu specificul metodelor didactice utilizate. Materialele didactice pot determina, la rāndul lor, alegerea metodelor de īnvatamānt.

Evaluarea realizarii competentelor se recomanda sa accentueze activitatile concrete, profesionale; practicarea autoevaluarii, atāt pentru elev prin verificarea fiselor operationale, cāt si pentru profesor prin analiza dinamicii rezultatelor scolare, este de preferat.

Orientativ continutul tematic se va parcurge īn ordine cronologica astfel

Notiunii introductive de rezistenta:

Forte

Tensiuni

Deformatii

Rezistenta admisibila

Coeficienti de siguranta

Relatia dintre tensiuni si deformatii

Solicitari la care sunt supuse elementele asamblarilor mecanice

Īntinderea

Compresiunea

Forfecarea

Īncovoierea

Rasucirea

Asamblari nituite: clasificare, materiale de executie, tehnologia de executie, SDV-uri si utilaje folosite, NTSM specifice

Asamblari sudate: tipuri de īmbinari sudate, forme si dimensiuni de rosturi, tehnologia de asamblare prin sudare, SDV-uri si utilaje folosite, NTSM specifice

Asamblari filetate: elementele asamblarii, caracteristicile filetelor, suruburi si piulite, materiale de executie, masuri īmpotriva autodesurubarii, tehnologia de asamblare, NTSM specifice

Asamblari cu pene si caneluri: prezentarea tipurilor de pene si caneluri, domenii de utilizare, materiale de executie, tehnologia de asamblare, SDV-uri si utilaje folosite, NTSM specifice

Asamblarea lagarelor: definirea si clasificarea lagarelor, domenii de utilizare, materiale de executie a lagarelor cu alunecare si cu rostogolire

Asamblari cu arcuri: clasificare si domeniile de utilizare, materiale de executie a arcurilor, notarea conform STAS, tehnologia asamblarii, SDV-uri si dispozitive folosite, NTSM specifice

Mecanisme pentru transmiterea miscarii de rotatie:

rol, tipuri, conditii impuse, principiul de functionare, constructie, materiale

transmisii prin cablu

transmisii prin roti dintate

transmisii prin roti de frictiune

transmisii cu curele

Mecanisme pentru transformarea miscarii de rotatie:

mecanism de transformare a miscarii de rotatie īn miscare rectilinie continua: surub-piulita

mecanism de transformare a miscarii de rotatie īn miscare rectilinie alternativa: biela-manivela

mecanisme de transformare a miscarii de rotatie continua īn miscare de rotatie intermitenta: mecanism cu clichet, mecanism cu cruce de Malta

Recomandari pentru activitatea teoretica

Particularitatile definitorii ale elevilor din nivelul 2 determina randamente diferite (conform nevoilor, implicarii active, timpului de procesare). Ca atare toate activitatile scolare trebuiesc centrate pe elev, ca participant activ implicat īn procesul de informare si formare. Se impun:

• Diferentierea sarcinilor si timpului alocat prin:

gradarea sarcinilor

fixarea unor sarcini deschise

fixarea de sarcini diferite pentru grupuri sau indivizi diferiti, īn functie de abilitati

prezentarea temelor īn mai multe moduri

• Diferentierea cunostintelor elevilor prin:

abordarea tuturor tipurilor de īnvatare

formarea de perechi de elevi cu aptitudini diferite

utilizarea verificarii mixte

Modulul IV : Utilaje specifice sectiilor de forjare, tratamente termice si termochimice

Unitati de competenta

Competente

Continuturi tematice

Exploatarea si īntretinerea utilajelor din sectiile de forjare, tratamente termice sau termochimie

Pregateste utilajele de forjare

Pregateste utilajele de tratamente termice sau termochimice

Regleaza utilajele auxiliare din sectiile de forjare , tratamente termice sau termochimice

Comanda utilajul de baza si auxiliar

Executa lucrari de īntretinere a utilajelor de baza si auxiliare

Utilaje de forjare:

ciocane pentru forjare libera cu actionare pneumatica, cu o coloana, cu doua coloane si tip portal

ciocane pentru matritare

prese hidraulice: cu excentric, cu frictiune, cu genuchi

masini cu destinatie speciala: orizontale de forjat, rotative de forjat, valturi de forjare

pregatirea utilajelor de forjare: asigurarea presiunii de lucru, a temperaturii sculelor

Utilaje de tratament termic:

tipuri de cuptoare de tratament termic: īncalzite cu combustibil, īncalzite cu energie electrica

cuptoare bai

instalatii de īncalzire

utilaje pentru racire: gropi pentru racire, bai pentru racire

Utilaje de tratament termochimic (pentru nitrurare, carbonitrurare, cementare, cromizare, aluminizare, borizare, zincare, scherardizare, sulfizare, sulfocianizare)

Regimuri de lucru ale utilajelor principale din sectiile cu forjare, tratament termic sau termochimic

Utilaje auxiliare:

manipulatoare

cai cu role

transportoare

poduri rulante

utilaje pentru curatire

utilaje pentru īndreptare

Regimuri de lucru ale utilajelor auxiliare

Īntretinerea utilajelor de baza si auxiliare:

degresarea

ungerea

curatarea nicovalelor

curatarea vetrei

verificarea arzatoarelor

curatarea bailor

Parcurgerea continutului modului si adecvarea strategiilor utilizate are drept scop formarea competentelor tehnice specializate aferente nivelului II de calificare, competente necesare practicarii īn bune conditii a meseriei, a dezvoltarii si a capacitatilor prin activitati de formare continua sau continuarea cursurilor īn nivelul III

La stabilirea obiectivelor se va tine cont de competentele specifice urmarite.

Alegerea materialelor didactice se va face īn strānsa legatura cu specificul metodelor didactice adoptate: materialele didactice pot determina la rāndul lor alegerea metodelor de īnvatamānt.

Se recomanda ca evaluarea sa accentueze activitatile practice; practicarea autoevaluarii, atāt pentru elev cāt si pentru profesor va accentua analiza dinamicii rezultatelor scolare.

Dupa parcurgerea acestui modul orice elev, indiferent de deficientele pe care le+ar putea avea, trebuie sa atinga indicatorii de performanta impusi de competentele dobāndite.

Sugestii metodologice

Cele doua parti ale modulului se vor parcurge: total ore 116 din care 58 ore teorie (2 ore/ saptamāna) si 58 ore instruire practica (2 ore/ saptamāna)

Cadrele didactice au posibilitatea de a decide asupra numarului de ore alocat fiecarei teme īn functie de : dificultatea temelor, nivelul de cunostinte anterioare al grupului instruit, complexitatea si varietatea materialului didactic utilizat, ritmul de asimilare al cunostintelor si de formare a deprinderilor proprii grupului instruit.

Evaluarea continua a elevilor va fi realizata de catre cadrele didactice pe baza unor probe care se refera explicit la criteriile de performanta si la conditiile de aplicabilitate din SPP , iar ca metode de evaluare recomandam:

observarea sistematica a comportamentului elevului, activitate care permite evaluarea conceptelor, capacitatilor, atitudinilor lor fata de o sarcina data ;

investigatia;

autoevaluarea, prin care elevul compara nivelul la care a ajuns cu obiectivele si standardele educationale, si īsi impune modificarea programului propriu de īnvatare;

metoda exercitiilor practice;

lucrul cu modelele .

Ca instrumente de evaluare se pot utiliza:

fise de observatii si fise de lucru

chestionarul

fise de autoevaluare

portofoliu, ca instrument de evaluare flexibil, complex, integrator, ca o modalitate de īnregistrare a performantelor scolare ale elevilor.

Recomandam :

A.     Continuturile care urmeaza a fi parcurse īn odine cronologica:

Tema 1:

UTILAJE DE FORJARE

Clasificarea utilajelor de forjare

Tipuri de utilaje de forjare: ciocane pentru forjare libera cu actionare pneumatica cu o coloana, ciocane pentru forjare libera cu actionare pneumatica cu doua coloane, ciocane tip portal, ciocane pentru matritare, prese hidraulice cu executie, prese hidraulice cu frictiune, prese hidraulice cu genuchi, masini cu destinatie speciala - orizontale de forjat, rotative de forjat, valturi de forjare.

Tema 2:

UTILAJE DE TRATAMENT TERMIC

Clasificarea cuptoarelor de tratament termic dupa tipul combustibilului utilizat si dupa tipul constructiv.

Tipuri de utilaje de tratament termic: cuptoare de īncalzire, cuptoare bai, instalatii de īncalzire, utilaje de racire (gropi, bai).

Tema 3:

UTILAJE DE TRATAMENT TERMOCHIMIC

Clasificarea utilajelor de tratament termochimic dupa natura tratamentului.

Tipuri de utilaje pentru: nitrurare, carbonitrurare, cementare, cromizare, aluminizare, borizare, zincare, scherardizare, sulfizare, sulfocianizare.

Tema 4:

Utilaje auxiliare utilizate īn sectiile de forjare, tratament termic sau termochimic: manipulatoare, macarale, cai cu role, clesti, poduri rulante, utilaje pentru curatare, utilaje pentru īndreptare.

B.     Aplicatii practice

Identificarea utilajelor de forjare.

Identificarea partilor componente ale utilajelor de formare.

Pregatirea utilajelor īn vederea executarii operatiilor de forjare (asigurarea temperaturii, asigurarea presiunii).

Identificarea utilajelor de tratament termic.

Identificarea partilor componente ale utilajelor de tratament termic.

Identificarea utilajelor de tratament termochimic.

Identificarea partilor componente ale utilajelor de tratament termochimic.

Identificarea utilajelor auxiliare din sectiile de forjare - tratamente termice sau termochimice.

Regalarea parametrilor (temperatura, viteza, timp) ai regimurilor de lucru.

Executarea operatiilor de : degresare, ungere, curatirea nicovalelor, curatirea vetrei, verificarea arzatoarelor, curatarea bailor.

STAGII DE PREGĂTIRE PRACTIC

Modulul V Utilizarea materiilor prime, materialelor si SDV-urilor specifice forjarii si tratamentelor termice

Nota de prezentare

Utilizarea materiilor prime, materialelor si SDV-urilor specifice forjarii si tratamentelor termice

Precizeaza tipurile de materii prime si materiale

Precizeaza tipurile de SDV-uri specifice operatiilor de forjare si tratamente termice

Executa operatiile de pregatire a materiilor prime, materialelor si SDV-urilor

Materii prime:

lingouri pentru forjare

semifabricate laminate

semifabricate turnate continuu

bare forjate

Materiale:

combustibili necesari īncalzirii (gaz metan, pacura)

SDV-uri:

nicovale, topor, cleste, placi de refulare, crestator, matrite, stante, dornuri, inele, compas, metru, ruleta

Operatii de pregatire a materiilor prime:

controlul materiilor prime

debitarea semifabricatelor

īncalzirea semifabricatelor

Montarea SDV-urilor:

nicovale

placi de refulare

matrite

dornuri

inele

Conditii de aplicabilitate didactica si de evaluare

Nota de prezentare

Pregatirea semifabricatelor pentru forjare, tratamente termice si termochimice se studiaza īn 60 ore din care 15 ore de laborator tehnologic 121g619b (destinate elaborarii proiectului final) si 45 ore de instruire practica comasata.

Pregatirea semifabricatelor pentru forjare si tratamente termice sau termochimice

Executa operatii de pregatire a semifabricatelor.

Supravegheaza operatiile de īncalzire a semifabricatelor destinate forjarii, tratamentelor termice sau termochimice

Clasificarea semifabricatelor īn functie de:

dimensiuni, calitate

Defectele semifabricatelor:

erori dimensionale, defecte de suprafata (cruste, picaturi reci)

crapaturi longitudinale, transversale

porozitati

parti neumplute

Operatii de remediere a defectelor:

curatare cu flacara oxigaz, oxiacetilenica, polizare, sablare

Agregate termice:

cuptoare de īncalzire, de tratament termic, utilaje de racire

Parametri tehnologici si operatii de īncalzire (temperatura, timp, viteza)

Defecte de īncalzire (cauze, masuri de remediere)

Aparate de masura si control a temperaturii:

termocuple

pirometre de radiatie

īnregistratoare

Conditii de aplicabilitate didactica si de evaluare

Modulul Pregatirea semifabricatelor pentru forjare, tratamente termice si termochimice face parte din stagiul de instruire practica oferind elevilor cunostinte si abilitati practice privind pregatirea semifabricatelor īn vederea forjarii, tratamentelor termice sau termochimice.

Strategiile didactice pe care cadrele didactice le vor aplica vor oferi elevilor posibilitatea de a se implica activ īn procesul de instruire, de a dobāndi cunostinte si deprinderi pe care sa le poata folosi, fie pentru a accede spre nivelele superioare de calificare, fie pentru a se integra eficient la locul de munca.

Activitatile practice trebuie organizate si desfasurate astfel īncāt sa aiba un caracter activ si centrat pe elev. Īn acest sens cadrul didactic trebuie sa aiba īn vedere:

diferentierea sarcinilor si a timpului acordat prin gradarea sarcinilor de la usor la dificil, fixarea unor sarcini clare pe care elevii sa le īnteleaga, fixarea de sarcini diferite pentru grupuri sau indivizi diferiti;

diferentierea cunostintelor elevilor prin abordarea tuturor tipurilor de īnvatare (auditiv, vizual, practic, sau prin contact direct)

Nota de prezentare

Executarea operatiilor tehnologice de forjare, tratamente termice si termochimice face parte din stagiile de instruire practica. Se studiaza īn 120 ore din care 30 ore de laborator tehnologic 121g619b (destinate elaborarii proiectului final) si 90 ore de instruire practica comasata.

Executarea operatiilor tehnologice de forjare, tratamente termice si termochimice.

Utilizeaza documentatia tehnica referitoare la operatiile de forjare

Utilizeaza documentatia tehnica referitoare la conditiile de aplicare a tratamentelor termice

Executa operatiile de baza la forjare (refularea, īntinderea, gaurirea, īndoirea, rasucirea) sau tratament termic (supravegherea aparaturii de masura si control, manipularea pieselor)

Verifica periodic starea utilajelor si gradul de uzura al sculelor de forjare, tratamente termice sau termochimice

Remediaza defectele ce apar īn timpul procesului de forjare, tratament termic sau termochimic

Documentatia tehnica utilizata la forjare: desene de executie, fise tehnologice

Documentatia tehnica utilizata la operatiile de tratamente termice, termochimice: fise tehnologice, parametri - temperatura, timp, viteza de īncalzire sau racire.

Procedee de baza ale operatiei de forjare: refulare, īntindere, gaurire, īndoire, rasucire.

Aparate de masura a temperaturii: termocuple, pirometre de radiatie, pirometre de culoare.

Urmarirea parametrilor tehnologici ai īncalzirii: temperatura, timp, viteza de īncalzire.

Īnlocuirea SDV-urilor: nicovale, ciocane, dornuri, inele, clesti

Operatii de remediere a SDV-urilor deteriorate: polizarea, curatarea cu flacara, cu ciocan cu dalta, sablarea

Conditii de aplicabilitate didactica si de evaluare

Modulul Executarea operatiilor tehnologice de forjare, tratamente termice si termochimice face parte din stagiul de instruire practica oferind elevilor cunostinte si abilitati practice privind pregatirea semifabricatelor īn vederea forjarii, tratamentelor termice sau termochimice.

Strategiile didactice pe care cadrele didactice le vor aplica vor oferi elevilor posibilitatea de a se implica activ īn procesul de instruire, de a dobāndi cunostinte si deprinderi pe care sa le poata folosi, fie pentru a accede spre nivelele superioare de calificare, fie pentru a se integra eficient la locul de munca.

Activitatile practice trebuie organizate si desfasurate astfel īncāt sa aiba un caracter activ si centrat pe elev. Īn acest sens cadrul didactic trebuie sa aiba īn vedere:

diferentierea sarcinilor si a timpului acordat prin gradarea sarcinilor de la usor la dificil, fixarea unor sarcini clare pe care elevii sa le īnteleaga, fixarea de sarcini diferite pentru grupuri sau indivizi diferiti;

diferentierea cunostintelor elevilor prin abordarea tuturor tipurilor de īnvatare (auditiv, vizual, practic, sau prin contact direct)

Modulul VIII Finisarea si controlul final al produselor forjate si tratate termic

Nota de prezentare

Finisarea si controlul final al produselor forjate si tratate termic se studiaza īn 116 ore din care 58 ore de laborator tehnologic 121g619b (destinate elaborarii proiectului final) .

Igiena si securitatea muncii.

Lucrul īn echipa.

Finisarea si controlul final al produselor forjate, tratate termic sau termochimic

Aplica legislatia si reglementarile privind securitatea si sanatatea la locul de munca, prevenirea si stingerea incendiilor

Ia masuri pentru reducerea factorilor de risc la locul de munca

Identifica sarcinile si resursele necesare pentru atingerea obiectivelor

Īsi asuma rolurile care īi revin īn echipa

Colaboreaza cu membrii echipei pentru īndeplinirea sarcinilor

Realizeaza controlul de calitate a pieselor finite

Completeaza buletine de calitate

Finiseaza produse forjate, tratate termic sau termochimic

Metode de control a produselor finite : control vizual, control dimensional, controlul caracteristicilor mecanice, controlul defectelor interne , respectarea normelor de igiena si securitate a muncii īn cadrul controlului produselor finite prin instructaje periodice, utilizarea echipamentelor de protectie.

Aparate de masura si control: defectoscop luminiscent, compas pentru masurarea cotelor exterioare, compas pentru masurarea cotelor interioare, sabloane, stiloscop, defectoscop ultrasonic.

Completarea buletinelor de analiza .

Finisarea produselor forjate, tratate termic sau termochimic prin : marcare, depozitare

Importanta lucrului īn echipa īn faza de finisare a unui produs: stabilirea obiectivelor informationale, organizatorice, actionale, stabilirea sarcinilor profesionale, sociale, finalizarea de sarcini proprii, distribuirea sarcinilor īn echipa, raportarea rezultatelor.

Conditii de aplicabilitate didactica si de evaluare

Se recomanda utilizarea metodelor de predare - īnvatare activa centrate pe elev ca: studiul de caz, descoperirea, problematizarea, brainstorming, experimentul, lucrarea practica pe echipe. Pentru orele de laborator tehnologic 121g619b recomandam īmpartirea elevilor pe grupe pentru o mai buna repartizare a responsabilitatilor si a sarcinilor de lucru, precum si o diversificare a sarcinilor didactice.

Metode ca studiul de caz, descoperirea, problematizarea, brainstorming-ul, jocul de rol, experimentul, lucrarea practica, au eficienta maxima īn procesul de īnvatare, permit exersarea competentelor cheie, stimuleaza gāndirea logica, cauzala, analitica, ca si imaginatia elevilor.

Sugestii metodologice:

Cele doua parti ale modulului (teorie si laborator tehnologic 121g619b ) vor fi planificate alternativ īn numar egal de ore, astfel ca īnsusirea competentelor sa se bazeze pe activitati practice concrete, desprinse din domeniile de calitate ale calificarii.

La stabilirea obiectivelor fiecarei lectii se va tine cont de competentele specifice urmarite.

Alegerea materialului didactic se va face īn strānsa legatura cu specificul metodelor didactice utilizate. Materialele didactice pot determina, la rāndul lor, alegerea metodelor de īnvatare.

Evaluarea realizarii competentelor se recomanda sa accentueze competentele concrete, profesionale; autoevaluarea cu ajutorul fiselor operationale ca si analiza dinamicii rezultatelor scolare, realizate de profesor este esentiala. Recomandam utilizarea urmatoarelor probe de evaluare:

observarea sistematica a comportamentului elevului, activitate care permite evaluarea conceptelor, capacitatilor, aptitudinilor fata de o sarcina data;

investigatia;

exercitii practice;

fise de observatii si fise de lucru;

chestionarul;

portofoliu ca instrument de evaluare flexibil, complex, integrator, ca modalitate de īnregistrare a performantelor elevilor.

Recomandam :

1. Continuturile care urmeaza a fi parcurse īn ordine cronologica

Tema 1:

Metode de control a produselor finite : controlul vizual, control dimensional, controlul caracteristicilor mecanice, controlul defectelor interne.

Tema 2:

Aparate de masura si control: defectoscop luminiscent, compas pentru masurarea cotelor exterioare, compas pentru masurarea cotelor interioare, sabloane, stiloscop, defectoscop ultrasonic.

Tema 3:

Operatii de finisare a produselor tratate termic / termochimic.

2. Aplicatii practice

Lucrarile care vor fi efectuate īn laboratorul tehnologic:

• Controlul vizual al produselor finite.
• Controlul dimensional al produselor finite utilizānd compasul pentru masurarea cotelor interne si externe, sablonul, metrul, ruleta.
• Completarea buletinelor de analiza

NOTĂ: Lucrarile de laborator se vor executa pe grupe, aplicānd normele de tehnica securitatii muncii, prevenire si stingere a incendiilor. De asemenea fiecare grupa īsi va fixa obiectivele, īsi va organiza actiunile si va stabili distribuirea sarcinilor si modul de raportare a rezultatelor.