scoala cu clasele I - VIII

Sinandrei

CURRICULUM LA DECIZIA sCOLII

Limba engleza

- OPŢIONAL -

II ^{- nd Grade}

scoala cu clasele I - VIII

Sinandrei

CURRICULUM LA DECIZIA sCOLII

DISCIPLINA OPŢIONALĂ - LIMBA ENGLEZĂ

DENUMIREA CURSULUI OPŢIONAL -

LET'S PLAY AND LEARN ENGLISH !

LET'S SING AND TALK!

DURATA CURSULUI -1 AN, semestrul I, II

CLASA : A II-A

ARIA CURRICULARĂ : LIMBĂ sI COMUNICARE

TIPUL : DERIVAT DIN ALTĂ DISCIPLINĂ DECĀT CELE MENŢIONATE ĪN ARIA CURRICULARĂ

AN sCOLAR

NUMĂR DE ORE PE SĂPTĂMĀNĂ : 1 ORĂ

PROF: Sibinszki Hajnalka-Kinga

scoala cu clasele I - VIII

Sinandrei

Argument

Prezentul optional a fost conceput pentru a veni īn sprijinul elevilor de a-si aprofunda cunostintele de limba engleza, avānd īn vedere ca au luat contact cu aceasta īnca de la gradinita.

Un alt argument pentru care elevii si parintii solicita un optional de limba engleza este statutul acesteia ca limba de larga circulatie internationala. De asemenea copiii au avut ocazia sa capete cunostinte de limba engleza prin intermediul canalelor de televiziune care difuzeaza desene animate si alte emisiuni pentru copii.

Nu sunt de neglijat perspectivele pe care le ofera īnvatarea limbii engleze (acces pe Internet, mijloc de comunicare, sustinerea unor examene de limba, continuarea studiilor la diferite nivele īn strainatate s.a.), un motiv īn plus pentru care parintii solicita un curs optional de limba engleza pentru copiii lor. Acest curs urmareste sa trezeasca interesul si placerea elevilor din clasa a II-a pentru limba engleza, sa le dezvolte capacitatea de a exprima mesaje simple īn aceasta limba, precum si spiritul de observatie, gāndirea reproductiva si creativa.     Activitatile proiectate sunt menite, de asemenea, sa-i plaseze pe elevi īn situatii de comunicare similare celor din viata reala, stimulāndu-le astfel apetitul de a interactiona verbal cu cei din jur si totodata īncrederea īn sine. Prin urmare, prin povesti, jocuri, concursuri, poezii, cantece si dialoguri minimale, elevii vor dobāndi o atitudine mai degajata si mai sigura ca vorbitori īn general si ca vorbitori de limba engleza īn particular.

CURRICULUM LA DECIZIA sCOLII

DISCIPLINA : LIMBA ENGLEZĂ

Motivarea alegerii acestei discipline: Limba moderna, mijloc de comunicare

Predarea: īnvatarea limbii engleze īn gimnaziu urmareste dezvoltarea cognitiva si atitudinala a elevilor.

Ea urmareste atingerea corelata a 2 tipuri de obiective:

I. Obiective cognitive:

1. - dezvoltarea competentei de comunicare.

- largirea orizontului referitor la spatiul anglo-american si european.

2. - deprinderea elevilor cu tehnici de munca intelectuala.

II. Obiective atitudinale

- dezvoltarea unei atitudini favorabile fata de limba engleza ca suport

al unei posibile relatii directe, personale cu civilizatia spatiului anglo-american.

- dezvoltarea unei motivatii specifice pentru continuarea studiului

limbii engleze.

- realizarea transferului de la engleza īnvatata īn clasa la exprimarea

personala īn situatii de comunicare.

- formarea unei calitati umane ca: spirit de īntelegere si toleranta īn ideea apartenentei la civilizatia europeana.

Dezvoltarea competentei de comunicare se sprijina pe interactiunea celor 4 deprinderi integratoare:

- īntelegerea si exprimarea orala

- īntelegerea si exprimarea scrisa

scoala cu Clasele I - VIII Prof: Sibinszki Hajni

Sanandrei

Modalitati de evaluare

raspunsuri la īntrebarile profesorului

dialoguri simple, pe perechi

descriere de imagini, prezentare de mini-proiecte pe teme date

concursuri

jocuri didactice

CONŢINUTURI:

VOCABULAR

persoane

scoala, clasa

familia

viata de zi cu zi

imbracaminte

zile festive

culori

comunitatea locala

camere, locuinta

animale, insecte

mesele zilei si mancaruri

cautarea unor obiecte

animale salbatice

partile corpului

orase

calatoria in spatiu

exercitii de gimnastica

prieteni prin corespondenta

fotografii

vremea

STRUCTURI: - prezentul simplu al verbului "a fi" la afirmativ si interogativ

imperativul

adjectivele demonstrative: this

pluralul substantivelor

adjectivele posesive my, your, his, her, our

genitivul cu 's

adjectivele

"there is "/ "there are"

"have got"/"has got" la afirmativ si interogativ

prezentul simplu - afirmativ, interogativ si negativ (like,don't like,do you like)

prezentul continuu (afirmativ si interogativ)

prepozitiile ( in, under, on)

cuvinte-intrebari: where

FUNCŢII DE COMUNICARE: - a saluta si a raspunde la salut

a se prezenta si a prezenta pe cineva

a identifica elemente din universul familiar

a descrie persoane, animale, locuri

a localiza persoane, obiecte, actiuni

a cere si a da informatii (de ordin personal, despre mediul īnconjurator)

a multumi si a raspunde la multumiri

a exprima ceea ce īti place si ceea ce nu īti place

a da instructiuni

a exprima posesia

a descrie actiuni

BIBLIOGRAFIE

Carolyn Graham - Picture Dictionary with Songs and Chants, Longman, 2003

Cristina Ionescu - Limba engleza, cls. I ^{- a}, Aramis, 2004

Cristina Ionescu Zoo Alphabet, Aramis, 2000

Cristina Ionescu - Limba engleza - Caiet de evaluare, Aramis, 1999

Cristina Ionescu - My First Dictionary, Aramis, 1998

Cristina Johnson - Gramatica limbii engleze pentru I-IV,Aramis, 2003

Dakin, Julian - Songs and rhymes, Longman, 1997

Elisabeth Gray - The Express Picture Dictionary, Express Publishing, 2003

Maria José Lobo - Here Comes Super Bus 1, 2, Macmillan Heinemann, 2000

Mihaela Chilarescu, Reghina Dascal, Felicia Ercuto, Constantin Paidos - Limba engleza, clasa a II ^{- a}, Institutul European, Iasi, 2000

Programa scolara pentru Aria curriculara : Limba si comunicare ,Consiliul National pentru curriculum MEC, Bucuresti 1999

Lungu Iuliana - A teaching practical guide for primary teachers of English , Cartea Universitara, 2003.