Catedra de limba si literatura romāna - Planificarea materiei la clasa a XI-a

Domeniul

Capitolul

Succesiunea temelor si a activitatilor didactice

Competente specifice vizate

Nr.

ore

Sapt.

Obs.

Recapitulare, introducere

1.Recapitularea unor teme din cls.a X-a

2.Comedia

3.Prezentarea programei de cls. a XI-a

2.3.Interpr. textelor studiate din persp. propriilor valori si a exp. de lectura

I

I. Fundamente ale culturii romāne

Limba si comunicare

4.Originea si evolutia limbii romāne

5.Repere istorice: influente vechi &# 646h722g 351;i recente

6.Cuvāntul si variantele sale

1.1.Aplicarea cunostintelor de limba īn receptarea mesajelor orale si scrise

II

Limba si comunicare

II. Perioada veche

Limba si comunicare

7.Studiu de caz. Latinitate si dacism

8.Puncte de vedere privind fundamentele culturii romāne

9.Tehnici de documentare pentru realizarea investigatiilor, a proiectelor avānd ca obiect studiu de caz sau dezbateri

10.Studiu de caz. Dimensiunea religioasa a existentei- repere istorice si literare

11.Norma lingvistica si literara-aspecte evolutive

3.4. Utilizarea adecvata a tehnicilor de documentare si cercetare a unei teme

2.1.Utilizarea strategiilor de lectura īn vederea īntelegerii adecvate a textelor studiate

III

IV

12. Studiu de caz. Formarea constiintei istorice

13.Prezentare generala: cronicarii moldoveni

14.Cronicarii munteni

2.3.Interpr. textelor studiate din persp. propriilor valori si a exp. de lectura

IV

V

Limba si comunicare

15.Prezentarea orala a rezultatelor unei cercetari sau documentari pe o tema data

16.Literatura romāna veche īntre "expresivitatea involuntara" si constiinta istoriei

Cronica de carte

2.3.Interpr. textelor studiate din persp. propriilor valori si a exp. de lectura

V

VI

VI

III. Curente culturale īn secolele XVII- XVIII: umanismul si iluminismul

18. Umanismul european: prezentare generala

19. Umanismul romānesc

20. Iluminismul. scoala ardeleana

3.1. Identificarea si explicarea relatiilor dintre opera literara studiata si contextul cultural īn care a aparut aceasta

VI

VII

VII

Limba si comunicare

IV. Perioada moderna

A.Secolul al XIX-lea- īnceputul sec. XX

Limba si comunicare

21.Limbaje de specialitate

22. Studiu de caz.Rolul literaturii īn perioada pasoptista.Formarea conceptului de literatura

23. Scriitori reprezentativi. Dacia literara

24. Neologisme īmrumutate sau formate īn interiorul limbii

1.4. Utilizarea adecvata a tehnicilor de redactare

3.1. Identificarea si explicarea relatiilor dintre opera literara studiata si contextul cultural īn care a aparut aceasta

VII

VIII

Limba si comunicare

25. Forme hibride ale civilizatiei romānesti la mijlocul secolului al XIX-lea

26. "Balta Alba" de Vasile Alecsandri

27.Uzul diversificat al limbii literare

3.1. Identificarea si explicarea relatiilor dintre opera literara studiata si contextul cultural īn care a aparut aceasta

IX

Limba si comunicare

28. Dezbatere: Romānia īntre Orient si Occident

29.Balcanismul

30. Stilurile functionale

3.1. Identificarea si explicarea relatiilor dintre opera literara studiata si contextul cultural īn care a aparut aceasta

X

Limba si comunicare

31. Descoperirea literaturii populare.

32. "Monastirea Argesului"

33.Adecvarea discursului oral la situatii de comnuicare diverse

2.2.Compararea viziunii despre lume, despre conditia umana sau despre arta reflectate īn texte literare, nonliterare sau īn alte arte

XI

Mesterul Manole de Lucian Blaga

35. Paralela īntre balada populara si drama lui Blaga

2.2.Compararea viziunii despre lume, despre conditia umana sau despre arta reflectate īn texte literare, nonliterare sau īn alte arte

XII

XII

Limba si comunicare

36. Studiu de caz. Criticismul junimist

37.Activitatea literara si culturala a lui Titu Maiorescu

38.Tehnici ale argumentarii

1.4. Utilizarea adecvata a tehnicilor de redactare

XII

XIII

XIII

Limba si comunicare

39.Studiu de caz. Diversitate tematica, stilistica si de viziune īn opera marilor clasici

40. Ipostaze ale fantasticului īn literatura marilor clasici

41.Eseul structurat si esul liber. Etape ale redactarii

42.Recapitulare pentru teza

43. Lucrare scrisa semestriala

4.1.Utilizarea tehnicilor si strategiilor argumentative īn situatii de comunicare diverse ( scrise si orale)

3.2. Dezvoltarea unei viziuni de ansamblu asupra fenomenuli cultural romānesc pāna la īnceputul sec. al-XX-lea

XIII

XIV

XIV

XIV

XV

B. Curente culturale si lit. īn secolul al XIX-lea- īncep. sec. XX

Limba si comunicare

44.Romantismul european- notiuni introductive

45. Romantismul romānesc. Ion Heliade Radulescu, Anatolida sau Omul si Fortele

46.Expresivitatea unor structuri morfologice si sintactice

3.3. Identificarea unor conexiuni īntre literatura romāna si literatura universala

XV

XV

XVI

47. Romantismul eminescian.Teme si motive specifice

48.Arte poetice:Icoana si privaz, Epigonii

4.2.Compararea si evaluarea unor argumente diferite īn vederea formularii unor judecati proprii

XVI

XVI

49. Luceafarul- secvente poetice

Elemente ale imaginarului romantic

51. Izvoarele poemului

52. Antiteza ca principal procedeu de constructie a poemului

53. "Lirica mastilor"

2.3.Interpr. textelor studiate din persp. propriilor valori si a exp. de lectura

XVII

XVII

XVII

XVIII

XVIII

Limba si comunicare

54. Figuri de stil si procedee de expresivitate

2.1. Utilizarea strategiilor de lectura īn vederea īntelegerii adecvate a textelor studiate

XVIII

Capitolul

Domeniul

Succesiunea temelor si a activitatilor de īnvatare

Competente specifice vizate

Nr.

ore

Sapt.

Obs.

B.Curente culturale lit. īn sec. al XIX-lea - īnceputul sec. XX

1.Romantismul eminescian. " Oda ( īn metru antic )"

2.Elemente de compozitie si structura

3.Teme si motive romantice; versificatie

2.3.Interpr. textelor studiate din persp. propriilor valori si a exp. de lectura

I

Limba si comunicare

4. Figuri de stil si procedee de expresivitate

5.Natura īn poezia si īn pictura romantica

6.Poezia iubirii si a naturii la Eminescu

2.2.Compararea viziunii despre lume, despre conditia umana sau despre arta reflectate īn texte literare, nonliterare sau īn alte arte

II

7. Realismul.Realismul european- notiuni introductive

8.Realismul romānesc-trasaturi, reprezentanti

9."Mara" de oan Slavici; subiectul

10.Structura si compozitia romanului

11.Perspectiva narativa

12.Personajele

3.3. Identificarea unor conexiuni īntre literatura romāna si literatura universala

2.1. Utilizarea strategiilor de lectura īn vederea īntelegerii adecvate a textelor studiate

III

IV

Limba si comunicare

13.Registre stilistice

14.Simbolismul.Notiuni introductive

15.Simbolismul romānesc. Ion Minulescu, Romanta celor trei corabii; elem. De compozitie si structura

16. Teme si motive simboliste

1.1.Aplicarea cunostintelor de limba īn receptarea mesajelor orale si scrise

V

V

V

VI

17. Studiu de caz. Simbolismul european, grupaj ilustrativ

18.Teme si motive simboliste; imaginar poetic simbolist

3.3. Identificarea unor conexiuni īntre literatura romāna si literatura universala

VI

VI

Limba si comunicare

19.Denotatie si conotatie

20.Prelungiri ale romantismului si ale clasicismului. Samanatorism, poporanism

21.George Cosbuc, Nunta Zamfirei;elemente de compozitie si structura

22.Īntre romantism si clasicism

2.1. Utilizarea strategiilor de lectura īn vederea īntelegerii adecvate a textelor studiate

VII

VII

VII

VIII

Limba si comunicare

V. Perioada interbelica. Orientari tematice

Limba si comunicare

23.Expresivitatea unor structuri morfologice si sintactice

24.Romanul psihologic.Romanul psihologic european

25.Romanul psihologic romānesc:Adela de Garabet Ibraileanu

26.Structura si compozitia romanului

27.Subiect, personaje

28.Perspectiva narativa

29. Tehnici de constructie a romanului de analiza psihologica

30.Strategii specifice folosite īn monolog si īn dialog

1.1.Aplicarea cunostintelor de limba īn receptarea mesajelor orale si scrise

2.3.Interpr. textelor studiate din persp. propriilor valori si a exp. de lectura

1.3. Folosirea adecvata a strategiilor de comunicare orala īn monolog si īn dialog

VIII

VIII

IX

IX

IX

X

X

X

31. Romanul experientei. Romanul european al experientei

32.Romanul experientei īn literatura romāna: Mircea Eliade, Maitreyi

33. Structura si compozitia romanului

34.Subiect, personaje

35. Perspectiva narativa; autenticitatea

36.Roman de dragoste, roman exotic, roman initiatic

3.1. Identificarea si explicarea relatiilor dintre opera literara studiata si contextul cultural īn care a aparut aceasta

XI

XI

XI

XII

XII

XII

Limba si comunicare

37.Structuri discursive īn textele literare si nonliterare: narativ, descriptiv, informativ

38. Studiu de caz. Modele epive īn romanul romānesc interbelic. Scurta istorie a genului, tendinte si formule epice

39. Tipologii narative

1.1.Aplicarea cunostintelor de limba īn receptarea mesajelor orale si scrise

3.1. Identificarea si explicarea relatiilor dintre opera literara studiata si contextul cultural īn care a aparut aceasta

XIII

XIII

XIII

40.Autori canonici: Camil Petrescu

41. Liviu Rebreanu

42.Mihail Sadoveanu, Hortensia Papadat-Bengescu

3.1. Identificarea si explicarea relatiilor dintre opera literara studiata si contextul cultural īn care a aparut aceasta

XIV

43. Recapitulare pentru teza

44. Romanul psihologic; romanul experientei

45. Lucrare scrisa semestriala

1.4. Utilizarea adecvata a tehnicilor de redactare

XV

Recapitulare finala

46. Curente culturale: Umanismul si iluminismul; scoala ardeleana

47. Pasoptismul, Dacia literara

48. Junimismul

49.Curente literare: romantismul, realismul , simbolismul

50. Romanul romānesc interbelic

3.3. Identificarea unor conexiuni īntre literatura romāna si literatura universala

XVI

XVI

XVI

XVII

XVII

Tematica si bibliografie pentru clasa a XII-a

XVII