DESFĂsURAREA LECŢIEI |
Ob |
Etapele lectiei |
Continut stiintific |
Activitatea profesorului |
Activitatea elevului |
Metode procedee didactice |
Material didactic |
|
IMoment organizatoric |
|
Verifica prezenta Pregatirea mat didactic pt ora Stabileste linistea īn clasa |
|
|
|
|
IIVerificarea cunostintelor acumulate din lectia anterioara |
Anglia īn cautarea unui echilibru |
Cere elevilor sa precizeze: -care au fost cauzele izbucnirii revoltei contra lui Carol I. -ce īnsemnatate a avut "revolutia glorioasa din 1689". |
Elevii raspund la intrebarile profesorului. -majorarea impozitelor si refuzul regeluide a da socoteala Parlamentului. -Trecerea de la monarhie absolutista la cea constitutionala . |
Conversatiacatehetica |
|
|
IIIAnuntarea titlului a obiectivelor, si a planului de idei al lectiei noi |
|
Cere elevilor sa precizeze sub ce denumire mai este cunoscuta conflagratia dintre anii 1618-1648 ? Anunta titlul lectiei noi: "Razboiul de treizeci de ani" -cauze -desfasurare -urmari |
Elevii raspund: "Razboiul de treizeci de ani" |
ConversatiaExpunerea |
|
|
IVPredarea noilor cunostinte |
Cauzele: |
Elevii, sunt atenti la lectie si noteaza |
ExplicatiaConversatia |
|
|
|
VFixarea cunostintelor |
|
|
|
|
|
|
VI Tema |
|
Cere elevilor sa-si exprime parerea in 5-6 despre consecintele rīzboiului de treizeci de ani. |
|
|
|
|
VII Aprecieri recomandari |
|
Elevii au fost bine pregatiti si foarte receptivi. |
|
|
|
|