Nr.

crt.

Continuturi

- detalieri -

Ob. ref.

Activitati de invatare

Resurse

Evaluare

Data

1.

Comunicarea orala

Componentele comunicarii orale

1.1;

2.1;

2.2;

exercitii de construire a unor texte orale narative pe baza unor imagini (benzi desenate);

- exercitii de povestire orala a unor fapte, intamplari reale (din experienta personala) sau fictive;

- manualul

- imagini

- povestirea orala

- activitate frontala/individuala

- 2 ore

Evaluare continua

Observarea sistematica a elevilor

2.

Comunicarea nonverbala

1.4;

1.5;

-exercitii de sesizare a unor mijloace nonverbale prin care pot comunica diferite stari, atitudini, etc.

exercitii de mima ;

- exercitii formulare unui salut, a unei prezentari, a unei permisiuni , a unei solicitari

-simularea unei situatii de comunicare nonverbala la cumparaturi ;

- manualul

- imagini

-activitate frontala/individuala

- 2 ore

Evaluare continua

Observarea sistematica a elevilor

3.

Textul literar

Personajele povestirii

1.2;

2.1;

2.3;

3.3;

3.7;

4.6.

- exercitii de citire selectiva (citire pe fragmente, pe roluri);

- exercitii de inlocuire a cuvantului nou prin sinonime, antonime;

- exercitii de exprimare a propriilor opinii, ganduri, sentimente in legatura cu faptele si actiunile personajelor prezentate in texte literare;

- exercitii de transcriere;

- exercitii de povestire orala a unor fapte, intamplari reale (din experienta personala) sau fictive;

- formularea de raspunsuri la intrebarile ce vizeaza informatiile esentiale sau de detaliu ce se desprind din textul citit sau mesajul audiat;

- text suport „Domnu Trandafir” – Mihail Sadoveanu

- lectura explicativa

- exercitiul

conversatia

explicatia

observatia

- activitate frontala /pe grupe/ individuala

- culegere  „Sa dezlegam tainele textelor literare”

- 3 ore

Evaluare continua orala si scrisa

Observarea sistematica a elevilor

Tema de lucru in clasa

4.

Comunicarea prin imagini

2.2;

4.6;

-exercitii de interpretare corecta a unor mesaje transmise de imagini;

-exercitii de realizare a unor indicatoare care sa faciliteze orientarea elevilor mai mici in cladirea scolii;

- manualul

- activitate frontala si individuala

- 1 ora

Evaluare continua

5.

Dialogul

Formule de prezentare, de permisiune, de solicitare, de salut

1.3,

2.1,

2.2, 3.3, 3.4.

-Dialogul (actualizare). Construirea de dialoguri in situatii concrete sau imaginare.

-Formule de initiere, mentinere si incheiere a unui schimb verbal. Formule de salut, prezentare, permisiune, solicitare

- exercitiul

conversatia

explicatia

observatia

- activitate frontala /pe grupe/ individuala

- 2 ore

Observarea sistematica a

elevilor

Tema de lucru in clasa

6.

Recapitulare

1.1,

1.5,

2.4,

- exercitii de comunicare orala

-exercitii de diferentiere a cartilor dupa utilitatea lor

-exercitii de grupare a cartilor dupa tipul literelor cu care sunt scrise;

- exercitii de dezvoltare/ recuperare

- exercitiul

conversatia

explicatia

observatia

- 1 ora

Observarea sistematica a

elevilor

Tema de lucru in clasa

7.

Evaluare

2.4,

4.6

-completare de propozitii lacunare;

-selectarea formulelor de salut din texte date;-precizarea mesajelor transmise de imagini;

- fisa de evaluare

- 1 ora

Evaluare sumativa