EDUCATIE MUZICALA

NR.

CRT.

SEMESTRUL

NR.

ORE

Sem.    I

Sem. al II-lea

TOTAL

Nr.

crt.

Unitati de

învatare

Ob.

ref.

Continuturi

Nr.

ore

Sapt.

Obs.

Deprinderi de cântare

♣ Cântarea vocala

● deprinderi specifice de cânt (pozitia, emisia naturala, dictia )

● cântarea vocala în colectiv ( ton, semnal de început, sincronizare )

♣ Cântarea instrumentala

● Jucarii muzicale

● Percutie corporala

● Cântarea cu acompaniament

● Evaluare

I-VI

Elemente de

limbaj muzical

●Timbrul

-Surse sonore din natura si din mediul înconjurator

-Sunete cântate - vorbite

-Sunete vocal- instrumentale

● Ritmul

-sunete lungi, sunete scurte

-durate muzicale

Genuri musicale :folclorul obiceiurilor de iarna

● Interpretarea

- nuante (tare, încet, mediu)

- procedee armonico- polifonice:

grupe alternative solist-cor, lant, dialog

-miscare pe muzica (libera, ritmica, pe timpii masurii,inspirata de caracterul muzicii )

●Evaluare

VII-XVII

Sem I

XVIII-XXXIV

Sem II

11ore sem I+

17 ore sem II

Nrcrt

Continuturi

( detalieri )

Ob.

ref.

Activitati de învatare

Resurse

Evaluare

-instrumente-

Obs.

♣ Cântarea vocala

● deprinderi specifice de cânt (pozitia, emisia naturala, dictia )

● cântarea vocala în colectiv ( ton, semnal de început, sincronizare )

● Evaluare -Deprinderea

de cântare în grup si individual

♣ Cântarea instrumentala

● Jucarii muzicale

● Percutie corporala

● Cântarea cu acompaniament

● Evaluare -Deprinderea

de cântare în grup si individual cu acompaniament instrumental

- exercitii de tinuta corporala;

- exercitii de omogenizare a emisiei vocale si de respiratie;

- jocuri - exercitii de tehnica vocala (relaxare, respiratie, articulatie, intonatie, dictie);

- exercitii-joc pentru exersarea respiratiei corecte ,, Sufaam puful papadiei'' (în lumânari)

- exercitii de emisie corecta a sunetelor si de dictie ;

- exercitii de recitare ritimica sustinuta de o dictie corecta ;

-exercitii-joc  Recita repede si bine'' (framantari de limba) ;

- exercitii de sincronizare a vocilor ;

- învatarea si interpretarea corecta a cântecelor ;

- crearea spontana a unor combinatii ritmice de silabe onomatopeice ;

-repetarea cântecelor învatate în clasa I;

-exersarea deprinderilor de cântare în grup, în pozitie lejera, cu emisie naturala si dictie corecta;

- redarea fragmentara si integrala în colectiv, în grupuri mici si individual a cântecelor din repertoriul propus, respectând intonatia corecta;

- jocuri - exercitii de producere a sunetelor cu diferite obiecte sonore

si instrumente muzicale;

- improvizatii muzicale;

- exercitii de mima si dans;

- intonare si memorizare de cântece;

- jocuri - exercitii de recunoastere a propriului corp ca instrument sonor;

-intepretarea unor cantece cu acompaniament ritmic sustinut de diferite instrunmente ;

- cântare vocala cu acompaniament ritmic de jucarii sonore;

- jocuri - exercitiu de recunoastere a unor cântece interpretate cu ajutorul unor instrumente;

Cântece din repertoriul copiilor:Broscutele;Ratustele mele;Alunelu;

Azi Grivei; În padurea cu alune; Daca vesel se traieste; Capra cu trei iezi; Noi suntem piticii; Vulpea; Cântecul toamnei; Vine toamna; La ospet;Colinde..

M.- casetofon

- casete audio

- CD -uri

- culegeri de cântece

jucarii sonore

-clopotei, cutii muzicale,

-instrumente muzicale simple

P.-conversatia

-explicatia

-demonstratia

-exercitiul

jocul muzical

- act.frontala

- act.pe grupe

- activitate

individuala

T. ore

-observarea sistematica

-autoevaluarea

-proba practica

●Timbrul

-Surse sonore din natura si din mediul înconjurator

-Sunete cântate - vorbite

-Sunete vocal- instrumentale

● Ritmul

-sunete lungi, sunete scurte

-durate muzicale

Genuri musicale :folclorul obiceiurilor de iarna

● Interpretarea

- nuante (tare, încet, mediu)

- procedee armonico- polifonice:

grupe alternative solist-cor, lant, dialog

-miscare pe muzica (libera, ritmica, pe timpii masurii,inspirata de caracterul muzicii )

●Evaluare- deprinderea de cântare în colectiv si individual

- exercitii de tinuta corporala pentru dezvoltarea tehnicii vocale;

- jocuri de recunoastere a unor sunete din natura si din mediul înconjurator;

- imitarea unor sunete din natura si din mediul înconjurator

- exercitii - jocuri de ascultare si recunoastere a sunetelor vocale si instrumentale; diferentierea lor dupa criterii proprii;

- exercitii - joc de recunoastere a timbrului unor instrumente/jucarii muzicale sau vocilor colegilor;

-ex. pentru descoperea în cântece a    corespondentei sunet-silaba;

- ex.de intuire    prin masurare a duratele sunetelor muzicale si a pauzelor;

-ex-joc de tactare a    duratelor sau combinatiilor ritmice;

-ex-joc de recunoastere a duratelor sau combinatiilor în cântecele audiate;

-ex.-joc de marcare prin diferite procedee a timpilor accentuati;

-ex.-joc de intuire a înaltimii sunetelor (joase, înalte);

-exersarea unor fragmente melodice care cuprind elemente de urcare si coborâre a mersului melodic;

-ex. de recunoastere a cântecelor dupa ritm;

- ex. de executare de miscari sincronizate cu ritmul cântecului;

- ex. de dirijat intuitiv;

- ex. de percepere a sunetelor de intensitati diferite;

- ex. de executare a sunetelor de intensitati contrastante (tare, încet);

- ex. de interpretare a cântecelor în nuanta ceruta;

-ex. de cântare în lant, în dialog, pe roluri, cu solist si în cor;

Cântece din repertoriul copiilor: Colinde;Greierasul; Pupaza din tei; Albinuta; Fata de pastor; Ţesatoarele; Taraful Chit; Vai saracul pui de cuc; Vioara; Cucu; Iepurasul Ţup; Iepuras coconas; Ţaranul e pe câmp; Veverita; saniuta fuge; A plecat mama la piata; Azi e ziua ta; Astazi e sarbatoare; Înfloresc gradinile; Lunecând pe bolta-albastra; Cântec pentru copilasi; De ziua mamei

( Floricia de pe ses).

M.- casetofon

- casete audio

- CD -uri

- culegeri de cântece

-jucarii sonore

-clopotei, cutii muzicale,

-instrumente muzicale simple

P.-conversatia

-explicatia

-demonstratia

-exercitiul

- jocul muzical

- act.frontala

- act.pe grupe

- activitate

individuala

T. ore

-observarea sistematica

-autoevaluarea

-proba practica

-proba practica