1. Valorificarea
in practica muzicala vocala si instrumentala a elementelor de limbaj muzical
Exprimarea prin muzica
.2. OBIECTIVE DE REFERINTA
Valorificarea in practica muzicala vocala si
instrumentala a elementelor de limbaj muzical receptate
La sfarsitul clasei I elevul va fi capabil:
sa diferentieze
auditiv sunete diverse din natura si din mediul inconjurator;
sa diferentieze sunetele cantate de cele vorbite ;
sa reproduca un repertoriu de
cantece receptate dupa auz, respectand intonatia corecta ;
sa evidentieze prin miscarea
corpului continutul de idei al textului;
sa diferentieze
auditiv calitatile sunetului muzical (intensitatea, durata, inaltimea);
sa recunoasca
auditiv, dupa structura ritmica, cantecele invatate.
Exprimarea prin muzica
sa interpreteze cantecele
din repertoriu in nuanta medie;
sa cante in aranjamente
armonico-polifonice simple;
*sa cante in grup sau individual, cu acompaniamentul instrumentului muzical manuit de cadrul didactic;
sa acompanieze liber si
spontan cantecele;
sa isi exprime impresia fata de muzica audiata prin crearea de jocuri
colective;
sa improvizeze spontan
combinatii ritmice, de tipul celor din folclorul copiilor.
SEMESTRUL I
Nr.
Crt
Unit. de
invatare
Ob. de
ref.
Continuturi
Nr.
ore
Sapt
Deprinderi de cantare
vocala si instrumentala
Deprinderi ritmice
(ritmul muzical)
-Ritmul muzical (sunete
lungi si scurte, pauze)
Deprinderi melodice
-Melodia (sunete inalte si joase; mersul melodic-
suitor, coborator)
Deprinderi de diferentiere a nuantelor si
respectarea lor in interpretarea cantecelor
SEMESTRUL AL II-LEA
Nr.
Crt
Unit. de
invatare
Ob. de
ref.
Continuturi
Nr.
ore
Sapt
Deprinderi de cantare
vocala si instrumentala
Deprinderi ritmice
(ritmul muzical)
-Ritmul muzical (sunete
lungi si scurte, pauze)
Deprinderi melodice
-Melodia (sunete inalte si joase; mersul melodic-
suitor, coborator)
Deprinderi de diferentiere a nuantelor si
respectarea lor in interpretarea cantecelor
-Intonarea de cantece in care se urmareste
respectarea nuantelor
(
tare/incet)
Deprinderi de miscare
pe muzica
5.4. PROIECTAREA UNITATILOR
DE INVATARE
Nr.
crt
Detalii
de continut
Ob.
ref.
Nr.
ore
Data
Activitati
de
invatare
Resurse
I.
SEMESTRUL I
DEPRINDERI
DE CANTARE
(VOCALA
SI INSTRUMENTALA)
-Vocea (sunete vocale, vocea utilizata
in cantare si vorbire); deprinderi specifice de cantat; cantare individuala
si in grup;
-"Scolarei
si scolarite" muzica Timotei Popovici
-Obiecte sonore si instrumente
muzicale (surse de producere a sunetelor din universul familiar copilului;
propriul corp-instrument sonor; obiecte sonore utilizate in jocuri si
improvizatii muzicale);
-«Noi
acum suntem scolari»
de Aurel Ivascanu
- Sunetul muzical (sunete din
natura si din viata cotidiana; sunetul muzical si zgomotul; calitatea sunetului
muzical)
-« Toamna » muzica M. Constantin, versuri Gh. Hilita
-explicarea si exersarea pozitiei corecte pentru cantare;
-intuirea diferentei intre sunetelor cantate si cele vorbite;
-exercitii de tinuta corporala;
-repetarea unui cantec cunoscut
de la gradinita.
-invatarea cantecului "Noi acum
suntem scolari" de Aurel Ivascanu
-intuirea obiectelor si a instrumentelor muzicale cunoscute;
-auditie muzicala "Muzicantii" de Gr. Teodosiu;
-intuirea diferentei intre sunetele produse de instrumentele muzicale si
cele produse de alte obiecte;
-exercitii ritmico-melodice
-jocuri muzicale
-cantece
Nr.
crt
Detalii
de continut
Ob.
ref.
Nr.
ore
Data
Activitati
de
invatare
Resurse
II.
III.
IV.
DEPRINDERI RITMICE- RITMUL MUZICAL
- Ritmul muzical (sunete lungi si scurte, pauze)
-«Misca vantul frunzele»
-«Iepuras dragalas »
-« Drag mi-e jocul romanesc »
- Evaluare
DEPRINDERI MELODICE
-Melodia (sunete inalte si joase; mersul melodic suitor/coborator)
-« Deschide urechea bine »
-« In
padurea cu alune »
-« Melcul
suparat »
Evaluare
DEPRINDERI
DE DIFERENTIERE A NUANTELOR SI RESPECTAREA LOR IN INTERPRETARE
-Nuante
Intonarea de cantece in care se
urmareste respectarea nuantelor (tare/incet
-"Iepuras
dragalas"
-"Saniuta
mea"
-"Colinde"
-Cantece pentru serbarea de
Craciun
-exersarea deprinderilor de cantare in grup, in pozitie lejera, cu emisie
naturala si dictie corecta;
-producerea sunetelor de
lungime diferita;
-exersarea alternarii de sunete cu pauze;
-intuirea inaltimii sunetelor (joase, inalte);
-exersarea unor fragmente melodice care cuprind elemente de urcare si
coborare a mersului melodic;
-exercitii de observare si diferentiere a partilor componente ale
cantecului;
-diferenta vocal- instrumental
-invatarea colindelor de
Craciun.
-exercitii ritmico-melodice
-jocuri muzicale
-"Cutiuta muzicala"
(casete)
« Portativul ferme-
cat »
Nr.
crt
Detalii
de continut
Ob.
ref.
Nr.
ore
Data
Activitati
de
invatare
Resurse
I.
SEMESTRUL AL II LEA
DEPRINDERI
DE CANTARE
(VOCALA
SI INSTRUMENTALA)
-Vocea (sunete vocale, vocea
utilizata in cantare si vorbire); deprinderi specifice de cantat; cantare
individuala si in grup;
-"Magarusul"
-« Invatam si ne distram »
-Obiecte sonore si instrumente
muzicale (surse de producere a sunetelor din universul familiar copilului;
propriul corp-instrument sonor; obiecte sonore utilizate in jocuri si
improvizatii muzicale);
-«Vine,
vine primavara»
-« Cantec pentru mama »
de Aurel
Ivascanu
- Sunetul muzical (sunete din
natura si din viata cotidiana; sunetul muzical si zgomotul; calitatea
sunetului muzical)
-« Albinita
mea »
-« Invatam si ne distram »
-intuirea diferentei intre sunetelor cantate si cele vorbite;
-exercitii de tinuta corporala;
-repetarea cantecelor invatate
-intuirea obiectelor si a instrumentelor muzicale cunoscute;
-acompanierea cantecelor cu propriul corp (batoi din palme, bataie in
podea)
-intuirea diferentei intre sunetele produse de instrumentele muzicale si
cele produse de alte obiecte;
-exercitii ritmico-melodice
-jocuri muzicale
cantecede pe CD-ul
"Cantati cu noi" BIMBAM
Nr.
crt
Detalii
de continut
Ob.
ref.
Nr.
ore
Data
Activitati
de
invatare
Resurse
II.
III.
IV.
V
DEPRINDERI RITMICE- RITMUL MUZICAL
- Ritmul muzical (sunete lungi si scurte, pauze)
-«Masa buna»
-« Cantecul ratei»
- Evaluare
DEPRINDERI MELODICE
-Melodia (sunete inalte si joase; mersul melodic suitor/coborator)
-« Prajitura »
-« Ceasul »
-« Vine ploaia »
DEPRINDERI DE DIFERENTIERE A NUANTELOR
SI RESPECTAREA LOR IN INTERPRETARE
-Nuante
Intonarea de cantece in care se urmareste respectarea nuantelor (tare/incet)
-« Trenul »
-"Hai la
spectacol"
Evaluarea cantecelor
DEPRINDERI
DE MISCARE PE MUZICA
Intonare de cantece cu
mima si dans
-exersarea deprinderilor de cantare in grup, in pozitie lejera, cu emisie
naturala si dictie corecta;
-producerea sunetelor de
lungime diferita;
-exersarea alternarii de sunete cu pauze;
-intuirea inaltimii sunetelor (joase, inalte);
-exersarea unor fragmente melodice care cuprind elemente de urcare si coborare
a mersului melodic;
-exercitii de observare si diferentiere a partilor componente ale
cantecului;
-crearea unor combinatii ritmice insotite de dans
-invatarea cantecului "Sa dansam"
-exercitii ritmico-melodice
-jocuri muzicale
"Cutiuta muzicala"
(casete)
« Portativul ferme-
cat »
-cantece BIM BAM
Document Info
Accesari:
4241
Apreciat:
Comenteaza documentul:
Nu esti inregistrat Trebuie sa fii utilizator inregistrat pentru a putea comenta
