EDUCATIE RUTIERA CLASA A 6-A

profesor scoala

ALTE DOCUMENTE

TEST INIŢIAL - Educatie tehnologica

FRACŢII - Proiect de activitate didactica

FISA DE LUCRU

Pastrarea castigurilor terapiei

Activitati

Educatia si noile tehnologii

MEMORIU DE ACTIVITATE PROFESIONALA

PLANIFICARE CALENDARISTICA LA MODULUL V,VI INSTRUIRE PRACTICA COMASATA

METODE DE INVATARE PRIN COOPERARE

PRINCIPIILE PROCESULUI DE INVATAMANT

I.OBIECTIVE CADRU

Dezvoltarea capacitatii de receptare a mesajelor exprimate de indicatoarele rutiere;

Cunoasterea si utilizarea elementelor de limbaj specifice circulatiei rutiere;

Dezvoltarea si manifestarea unor atitudini de prevenire a accidentelor prin respectarea normelor si regulilor de circulatie;

Dezvoltarea spiritului de echipa, a întrajutorarii si a colaborarii, în functie de un sistem de reguli acceptate.

II. OBIECTIVE DE REFERINŢĂ sI EXEMPLE DE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

OBIECTIV CADRU I (O.C. I)

Dezvoltarea capacitatii de receptare a mesajelor exprimate de indicatoarele rutiere
Obiective de r 252f56c eferinta	*Activitati de învatare*
La sfarsitul cursului, elevul va fi capabil:
Sa înteleaga importanta indicatoarelor rutiere pentru desfasurarea traficului. Sa sesizeze semnificatia fiecarui indicator. Sa distinga mesajul transmis de doua sau mai multe indicatoare aproximativ asemanatoare.	exercitii-joc de prezentare a indicatoarelor necesare în circulatia pietonilor; simulare de trafic rutier cu ajutorul jucariilor si/sau pe calculator; povestirea unor fapte, întâmplari traite de ei sau de persoane apropiate; jocuri didactice pentru verificarea gradului de însusire a semnificatiei indicatoarelor; exercitii de stabilire a locului fiecarui indicator în traficul rutier (machete); jocuri de rol.

OBIECTIV CADRU II (O.C.II)

Cunoasterea si utilizarea elementelor de limbaj specifice circulatiei rutiere
Obiective de r 252f56c eferinta	*Activitati de învatare*
La sfarsitul cursului, elevul va fi capabil:
Sa recunoasca si sa explice întelesul unor termeni specifici limbajului rutier. sa exprime oral si în scris enunturi simple cu referire la situatii diferite ivite în circulatia rutiera, utilizând limbajul specific.	exercitii-joc de gasire a termenilor potriviti pentru succesiuni de imagini/benzi desenate; completarea unor texte lacunare; rezolvarea si construirea de aritmogrife pe teme date; realizarea unor scurte povestiri, dialoguri între pietoni, pietoni-agenti de circulatie; jocuri de rol.

OBIECTIV CADRU III (O.C.III)

Dezvoltarea si manifestarea unor atitudini de prevenire a accidentelor prin respectarea normelor si regulilor de circulatie
Obiective de r 252f56c eferinta	*Activitati de învatare*
La sfarsitul cursului, elevul va fi capabil:
Sa cunoasca si sa respecte regulile de circulatie în diferite cazuri (circulatia pietonilor, biciclistilor, cu rolele, cu skateboard). Sa descrie actiuni care necesita luarea unor decizii si exprimarea opiniei personale. Sa formuleze enunturi simple pro si contra în solutionarea unor dileme.	citirea si comentarea unor texte si imagini/benzi desenate cu continut adecvat, ce necesita luarea unor decizii si exprimarea unei opinii personale; discutarea unor cazuri reale în scopul solutionarii corecte a acestora - prezentarea unor filmuete (casete, diapozitive); exercitii de marcare corecta a drumurilor cu semnele de circulatie corespunzatoare (machete, desene, program calculator); imaginarea si participarea la traficul rutier în diferite ipostaze (pieton, autovehicul, agent de circulatie, semafor); exercitii-joc de eliminare a unor cauze care împiedica desfasurarea corecta a traficului rutier.

OBIECTIV CADRU IV (O.C.IV)

Dezvoltarea spiritului de echipa, a întrajutorarii si a colaborarii, în functie de un sistem de reguli acceptate.
Obiective de r 252f56c eferinta	*Activitati de învatare*
La sfarsitul cursului, elevul va fi capabil:
nSa respecte regulile simple de organizare si de desfasurare a activitatilor practice.	jocuri si întreceri cu reguli simple, individuale si în echipe; activitati practice de exersare, cu respectarea regulilor stabilite.

Continuturile invataturii

II. Strada si pericolele ei:

III. Circulatia copiilor cu tricicleta, rolele, patinele, saniuta:

IV. Calatorii cu mijloacele de transport (tren, metrou, autobuz, tramvai, troleibuz, caruta):

V. Respectul pentru regulile de circulatie, respect pentru viata!

"Proiect pilot pentru educatia rutiera" - CONSILIUL INTERMINISTERIAL PENTRU SIGURANŢA RUTIERĂ - Comisia "Factor Uman", Bucuresti, 1999.

"Educatia rutiera - Educatia pentru viata" - îndrumar de educatie rutiera pentru învatamântul primar, Editura Cuvântul Info 2007, ISBN 978-973-1702-07-0.

Document Info

Accesari: 8872
Apreciat:

Comenteaza documentul:

Nu esti inregistrat
Trebuie sa fii utilizator inregistrat pentru a putea comenta

Creaza cont nou

A fost util?

Daca documentul a fost util si crezi ca merita
sa adaugi un link catre el la tine in site

Copiaza codul:
in pagina web a site-ului tau.

eCoduri.com - coduri postale, contabile, CAEN sau bancare

Politica de confidentialitate | Termenii si conditii de utilizare