Documente online.
Zona de administrare documente. Fisierele tale
Am uitat parola x Creaza cont nou
 HomeExploreaza
upload
Upload




ELEMENTE DE COMANDA SI CONTROL PENTRU ACTIONARI SI SISTEME DE REGLARE AUTOMATA

profesor scoala


MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE

CURRICULUM sCOLAR

Disciplina: elemente de comanda si control pentru actionari

Clasele a XI-a - a XII-a

Aprobat prin Ordin al ministrului

nr. 4981 / 24.10.2000

Bucuresti, 2000

NOTĂ DE PREZENTARE

Acest curriculum se adreseaza elevilor din clasele a XI-a si a XII-a, liceu tehnologic, profilul tehnic, specializarea electrotehnica.

Competentele si continuturile care fac obiectul programei se refera la domeniul masinilor si aparatelor electrice în contextul utilizarii acestora în sistemele de actionari industriale, cel mai adesea, automatizate.

Dobândirea competentelor generale si a celor specifice stabilite prin curriculum este conditionata de parcurgerea la nivel minim a perioadei de prespecializare din clasa a X-a si de competentele dobândite în cadrul disciplinelor de cultura generala (îndeosebi fizica).

Achizitia noilor cunostinte, integrarea acestora în sistemul celor anterioare si valorificarea lor prin transfer si creativitate, vizeaza formarea unui specialist capabil sa raspunda cerintelor cu pronuntat caracter aplicativ specifice economiei actuale si, mai ales, domeniului electrotehnic.

Programa ofera o suficienta flexibilitate în tratarea temelor propuse, lasând la latitudinea profesorului fixarea numarului de ore aferent fiecarui continut, precum si modul de abordare metodica.

Deoarece prezentarea continuturilor s-a efectuat în corelare cu competenta specifica pe care o asigura, iar aceste continuturi apartin unor secvente tematice diferite, prezentul curriculum contine si o lista a continuturilor (temelor) în ordinea logica a parcurgerii lor.

Utilizarea masinilor si aparatelor în scheme de actionare si automatizare

Întocmirea unor scheme de actionare/automatizare în conditii precizate

Alegerea componentelor pentru realizarea unei scheme electrice

Verificarea functionalitatii si comanda schemelor electrice


Clasa a XI-a

1. Utilizarea masinilor si aparatelor în scheme de actionare si automatizare

Identificarea partilor componente ale masinilor si aparatelor electrice

Explicarea principiilor de functionare ale masinilor si a aparatelor electrice

Partile componente ale masinilor electrice rotative (miez magnetic, înfasurari, bobine, colector, perii, inele); rol functional.

Principiile de functionare a masinilor electrice (masina de c.c., transformatorul, masina sincrona, masina asincrona, motorul pas cu pas).

2. Corelarea functiilor pe care le au componentele masinilor si aparatelor electrice cu proprietatile materialelor din care sunt realizate

Partile componente ale masinilor electrice rotative (miez magnetic, înfasurari, bobine, colector, perii, inele); rol functional, materiale utilizate.

2. Întocmirea unor scheme de actionare/automatizare în conditii precizate

COMPETENŢA SPECIFICĂ

CONŢINUTURI

1. Alegerea elementelor pentru    circuitele de comanda, protectie si reglaj, în functie de conditiile impuse de actionare

Marimile nominale ale aparatelor electrice

Aparate electrice pentru comanda manuala (întreruptoare si comutatoare cu pârghie, întreruptoare si comutatoare pachet întreruptoare si comutatoare cu came, separatoare, întreruptoare de sarcina, întreruptoare cu sigurante, prize si fise indus-triale, comutatoare stea-triunghi, inversoare de sens, autotransformatoare de pornire, reostate, controlere, butoane de comanda).

Aparate electrice de protectie si reglaj (relee si declansatoare - relee termice, declansatoare electromagnetice, declansatoare de tensiune minima; sigurante fuzibile, reostate de reglaj).

Aparate pentru comanda automata (contactoare, întreruptoare automate, limitatoare de cursa, microîntreruptoare).

Aparate auxiliare (elemente de semnalizare, întreruptoare trestie, relee intermediare, relee electronice).

2. Recunoasterea tipurilor de actionari hidraulice si pneumatice (AHP) si identificarea domeniilor de utilizare a acestora

Schema bloc a actionarilor hidraulice si pneumatice: identificarea partilor componente, rol functional.

Elemente de executie specifice actionarilor hidraulice si pneumatice.

Exemple de actionari hidraulice si pneumatice.

Alegerea componentelor pentru realizarea unei scheme electrice

COMPETENŢA SPECIFICĂ

CONŢINUTURI

1. Citirea si reprezentarea schemelor electrice de actionare a motoarelor electrice

Scheme ale sistemelor de actionare (pornirea motoarelor electrice, schimbarea sensului de rotatie, reglarea turatiei, functionarea interconditionata a motoarelor).

4. Verificarea functionalitatii si comanda schemelor electrice

1. Explicarea functionalitatii scheme-lor electrice cu comanda automata

Sisteme de reglare automata: schema bloc, clasificare.

1. Utilizarea masinilor si aparatelor în scheme de actionare si automatizare

COMPETENŢA SPECIFICĂ

CONŢINUTURI

1. Argumentarea modificarilor necesare în constructia aparatelor de medie si înalta tensiune datorita solicitarilor specifice

2. Întocmirea unor scheme de actionare/automatizare în conditii precizate

COMPETENŢA SPECIFICĂ

CONŢINUTURI

1. Reprezentarea grafica a caracteristicilor masinilor electrice si ale masinilor de lucru

Ecuatiile caracteristicilor masinilor electrice

Caracteristicile electromecanice ale motoarelor electrice (motorul de c.c., motorul asincron, motorul sincron).

Caracteristicile generatoarelor de c.c.

Caracteristicile generatoarelor sincrone debitând pe retea proprie si pe retea de mare putere.

Caracteristicile si regimurile de functionare ale masinilor de lucru.

2. Corelarea caracteristicilor mecanice ale motoarelor electrice de actionare cu cele ale masinilor de lucru

Marimi nominale ale masinilor electrice

Alegerea motoarelor electrice de actionare

3. Alegerea componentelor pentru realizarea unei scheme electrice

COMPETENŢA SPECIFICĂ

CONŢINUTURI

1. Selectarea si dimensionarea elementelor din circuitele de comanda, protectie si reglaj

Alegerea aparatelor de protectie si reglaj în functie de conditiile impuse de actionare

2. Verificarea parametrilor de functionare ai motoarelor electrice de actionare

Stabilitatea în functionare.

Verificarea la suprasarcini electrice si mecanice.

Verificarea la încalzire.

4. Verificarea functionalitatii si comanda schemelor electrice

COMPETENŢA SPECIFICĂ

CONŢINUTURI

1. Identificarea posibilitatilor de reglare automata a unui proces tehnologic si elaborarea schemei bloc corespunzatoare

Elementele SRA: traductoare (de presiune, de debit, de nivel, de temperatura, de deplasare, de concentratie), regulatoare, elemente de executie.

2. Efectuarea unor reglaje în scheme de automatizare

Responsabilitatea pentru asigurarea calitatii produselor/serviciilor

Manifestarea simtului estetic în design-ul industrial

Manifestarea gândirii critice si creative în domeniul tehnic

Constientizarea importantei standardizarii în domeniul tehnic

Numarul orelor pentru parcurgerea unitatilor de continut definite în programa este variabil si depinde, printre altele, de nivelul colectivului de elevi; tinta finala este, însa, unica - formarea/dobândirea competentelor specifice si, prin acestea, a competentelor generale prevazute.

Organizarea continuturilor este ghidata de competentele specifice proiectate si respecta principiul abordarii de la simplu la complex, astfel încât sa se asigure eficienta instruirii si integrarea cunostintelor/deprinderilor într-un sistem unitar prin care se creeaza structura de baza a specializarii în domeniul electrotehnic.

Observând lista ce prezinta ordinea în care se recomanda abordarea continuturilor, se constata ca în clasa a XI-a este acoperita problematica referitoare la aparatele electrice si generalitatile privind masinile electrice, iar în clasa a XII-a ponderea revine masinilor electrice, actionarilor si automatizarilor.

Aparate electrice

1.2. Marimile nominale ale aparatelor electrice.

1.3. Aparate electrice pentru comanda manuala.

1.4. Aparate electrice de protectie si reglaj.

1.5. Aparate electrice pentru comanda automata.

1.6. Aparate electrice auxiliare.

2. Masini electrice

2.1. Partile componente ale masinilor electrice rotative: rol functional, materiale utilizate.

2.2. Principiile de functionare a masinilor electrice.

3. Actionari

3.1. Scheme ale sistemelor de actionare.

3.2. Schema bloc a actionarilor hidraulice si pneumatice: identificarea partilor componente, rol functional.

3.3. Elemente de executie specifice AHP.

3.4. Exemple de AHP.

4. Automatizari

4.2. Sisteme de reglare automata: schema bloc, clasificare.

1. Aparate electrice

1.1. Aparate electrice de medie si înalta tensiune.

1.2. Solicitari specifice aparatelor electrice de medie si înalta tensiune.

2. Masini electrice

2.1. Marimile nominale ale masinilor electrice.

2.2. Ecuatiile caracteristicilor masinilor electrice.

2.3. Caracteristicile generatoarelor de curent continuu.

2.4. Caracteristicile generatoarelor sincrone debitând pe retea proprie si pe retea de mare putere.

3. Actionari

3.1. Caracteristicile si regimurile de functionare ale masinilor de lucru.

3.2. Alegerea motoarelor electrice de actionare.

3.3. Alegerea aparatelor electrice de protectie si reglaj în functie de conditiile impuse de actionare

3.4. Stabilitatea în functionare

3.5. Verificarea la suprasarcini electrice si mecanice

3.6. Verificarea la încalzire

4. Automatizari

4.2. Elementele SRA.

4.3. Reglarea automata a principalilor parametri tehnologici.

4.4. Conducerea proceselor cu calculatorul.

De aceea, la aceasta disciplina, în clasa a XI-a, din totalul celor doua ore pe saptamâna alocate, în 0,5 ore/saptamâna se vor efectua lucrari de laborator cu teme referitoare la aparatele electrice; în clasa a XII-a, o ora pe saptamâna se vor efectua lucrari de laborator cu teme referitoare la masini electrice si actionari automatizate.

Prin abordare interdisciplinara, profesorul care preda aceste continuturi, poate realiza o instruire eficienta. De exemplu, determinarea unor marimi necesare pentru reprezentarea grafica a caracteristicilor masinilor electrice (curenti, tensiuni, puteri, turatii etc.) se poate efectua în cadrul generos oferit de orele de laborator prevazute la disciplina "Masurari electrice si electronice". Avantajele abordarii interdisciplinare sunt evidente.

Competentele dobândite prin parcurgerea acestui curriculum se bazeaza preponderent pe competentele atinse în cadrul disciplinei "Fizica"; de aceea, autorii sugereaza testarea nivelului competentelor initiale ale elevilor în vederea stabilirii strategiei didactice optime.

Pentru a elimina eventualele disfunctii induse prin imposibilitatea de a corela strict efectuarea unei lucrari de laborator cu parcurgerea anterioara a notiunilor teoretice necesare, se sugereaza ca orele de laborator tehnologic sa se desfasoare pe baza unor îndrumari care sa contina, pe lânga chestiunile de studiat, schema de montaj, lista aparatelor necesare, tabelele de date etc., si un breviar teoretic minim în care sa fie prezentate aspectele ce se impun a fi întelese în vederea realizarii aplicatiilor practice.

Tematica lucrarilor de efectuat în cadrul laboratorului tehnologic se extrage din continutul prezentului curriculum în functie de baza materiala a unitatii scolare, urmarind formarea competentelor specifice proiectate.



Document Info


Accesari: 7551
Apreciat: hand-up

Comenteaza documentul:

Nu esti inregistrat
Trebuie sa fii utilizator inregistrat pentru a putea comenta


Creaza cont nou

A fost util?

Daca documentul a fost util si crezi ca merita
sa adaugi un link catre el la tine in site


in pagina web a site-ului tau.




eCoduri.com - coduri postale, contabile, CAEN sau bancare

Politica de confidentialitate | Termenii si conditii de utilizare




Copyright © Contact (SCRIGROUP Int. 2025 )