EVALUAREA RANDAMENTULUI SCOLAR

EVALUAREA RANDAMENTULUI sCOLAR. FORMELE DE EVALUARE sI INTEGRAREA LOR ĪN PROCESUL DIDACTIC

Evaluarea initiala

Din acest punct de vedere, evaluarea prin cele trei strategii asigura dezvoltarea potentialului intelectual pentru a īnlesni acumularea cunostintelor īn viitor. De asemenea, asigura dezvoltarea capacitatilor aplicative si mai ales formarea abilitatilor de autoīnvatare permanenta, pentru a asimila independent noile tehnici ce se vor cere īn deceniile viitoare.

Īn zilele noastre se constata o perioada de trecere de la īnvatamāntul traditional spre un īnvatamānt modern. Aceasta tendinta se manifesta si īn domeniul evaluarii. Īn acest domeniu se disting cel putin trei idei importante:

Importanta si necesitatea realizarii unei evoluari pertinente au devenit atāt de evidente īncāt "īnvatarea asistata de calculator"; poate fi comparata cu "īnvatarea asistata de evaluare".

A doua idee se refera la faptul ca specialistii de prestigiu īn domeniu apreciaza ca primele decenii ale secolului XX, vor fi puternic marcate de cautari privind realizarea unei evaluari drepte, cāt mai corecte stiintific si mai obiective din punct de vedere moral.

Aceasta modernizare consta īn principiu īn: abordarea evaluarii din perspectiva sistemica ceea ce releva o noua conceptie asupra proiectarii activitatii instructiv-educativa; īnnoirea si amplificarea vocabularului sub doua aspecte: aparitia unor noi concepte pentru desemnarea unor realitati sau cerinte (de exemplu: evaluarea autentica, evaluarea criteriala, pedagogica, creativa etc.).

Modernizarea la nivelul evaluarii se realizeaza īntr-un ritm rapid; unele concepte folosite īn mod traditional īsi īmbogatesc continutul, exemplu: evaluarea initiala, evaluarea sumatica etc.; a crescut aria preocuparii evaluarii, unele capatānd chiar o oarecare autonomie, ex. evaluarea de sistem, evaluarea de proces.

Pe plan mondial au aparut cercetari referitoare la evaluare. Astfel, s-a creat Asociatia de Evaluare īn Īnvatamānt (I.E.A.).

Asociatia īntreprinde cercetari la scara internationala, īn vederea īmbunatatirea educatiei, propune programe, investigatii realizate cu participarea cadrelor nationale.

Studiile si anchetele īntreprinse de I.E.A., ofera o imagine cu orizont mai larg, la scara internationala, asupra evaluarii randamentului scolar, reprezentānd o importanta deosebita prin orientarea si influenta lor.