EVALUAREA RANDAMENTULUI SCOLAR

EVALUAREA RANDAMENTULUI sCOLAR. FORMELE DE EVALUARE sI INTEGRAREA LOR ÎN PROCESUL DIDACTIC

Evaluarea initiala

Din acest punct de vedere, evaluarea prin cele trei strategii asigura dezvoltarea potentialului intelectual pentru a înlesni acumularea cunostintelor în viitor. De asemenea, asigura dezvoltarea capacitatilor aplicative si mai ales formarea abilitatilor de autoînvatare permanenta, pentru a asimila independent noile tehnici ce se vor cere în deceniile viitoare.

În zilele noastre se constata o perioada de trecere de la învatamântul traditional spre un învatamânt modern. Aceasta tendinta se manifesta si în domeniul evaluarii. În acest domeniu se disting cel putin trei idei importante:

Importanta si necesitatea realizarii unei evoluari pertinente au devenit atât de evidente încât "învatarea asistata de calculator"; poate fi comparata cu "învatarea asistata de evaluare".

A doua idee se refera la faptul ca specialistii de prestigiu în domeniu apreciaza ca primele decenii ale secolului XX, vor fi puternic marcate de cautari privind realizarea unei evaluari drepte, cât mai corecte stiintific si mai obiective din punct de vedere moral.

Aceasta modernizare consta în principiu în: abordarea evaluarii din perspectiva sistemica ceea ce releva o noua conceptie asupra proiectarii activitatii instructiv-educativa; înnoirea si amplificarea vocabularului sub doua aspecte: aparitia unor noi concepte pentru desemnarea unor realitati sau cerinte (de exemplu: evaluarea autentica, evaluarea criteriala, pedagogica, creativa etc.).

Modernizarea la nivelul evaluarii se realizeaza într-un ritm rapid; unele concepte folosite în mod traditional îsi îmbogatesc continutul, exemplu: evaluarea initiala, evaluarea sumatica etc.; a crescut aria preocuparii evaluarii, unele capatând chiar o oarecare autonomie, ex. evaluarea de sistem, evaluarea de proces.

Pe plan mondial au aparut cercetari referitoare la evaluare. Astfel, s-a creat Asociatia de Evaluare în Învatamânt (I.E.A.).

Asociatia întreprinde cercetari la scara internationala, în vederea îmbunatatirea educatiei, propune programe, investigatii realizate cu participarea cadrelor nationale.

Studiile si anchetele întreprinse de I.E.A., ofera o imagine cu orizont mai larg, la scara internationala, asupra evaluarii randamentului scolar, reprezentând o importanta deosebita prin orientarea si influenta lor.