ALTE DOCUMENTE
|
||||||||||
scoala cu cl.I-VIII Isalnita
Profesor : Florica
Optional: Educatie plastica
Clasa a VII Ia
PLANIFICARE PE UNITĂŢI DE ÎNVATARE
Nr Crt |
Continuturi |
Ob.ref |
Activitati de învatare |
Nr ore |
S |
Resurse materiale |
Resurse procedurale |
Evaluare |
|
Studiul dupa natura, creion si culoare: natura statica, *portret, proportiile corpului omenesc 2.Compozitia decorativa, pe baza modificarii succesive a spatiului în cadrul unei liniaturi initiale |
3.1sa realizeze un studiu dupa natura, valo-rificând o problema de culoare 3.2sa integreze reprezentarea corpului ome-nesc în miscare, în compozitii plastice de toate tipurile sa organizeze un spatiu decorativ, cu efect cinetic, pe baza unei retele |
exercitii de observare a formei obiec-telor, a raporturilor dintre planuri, a pa-ginatiei; studii în culoare, pe baza contrastelor si a armoniilor de culoare studiate schite de miscare a corpului omenesc respectând proportiile acestuia; exercitii de compunere a spatiului plas-tic, prin diferite scheme compozitionale; compozitii aplicative cuprinzând corpul omenesc în miscare si o problema de culoare. exercitii de descifrare a unor tipuri de retele, pe baza imaginilor; exercitii de compunere a retelelor, cu un algoritm de lucru; compozitii decorative realizate în con-trast închis-deschis, organizat pe baza unei retele. |
|
|
Culori Bloc de desen Manual Atlas de arta Internet Calculator |
Expunerea Explicatia Conversatia Activitate individuala |
practica in cea de.a doua parte |
Nr Crt |
Continuturi |
Ob.ref |
Activitati de învatare |
Nr ore |
S |
Resurse materiale |
Resurse procedurale |
Evaluare |
|
Constructia unor elemente grafice de arhitectura: arce de bolti, *rozete gotice |
1.1sa execute constructii grafice pe baza ra-cordarilor de drepte si cercuri, precum si prin împartirea cercului în parti egale 1.2sa reprezinte punctul, dreapta si suprafata în spatiu si în epura, pe cele trei plane de proiectie |
exercitii de reprezentare grafica (arce, rozete) realizate cu instrumente geome-trice; proiect de vitraliu cu ancadrament rea-lizat în culoare; schita fatadei unei constructii în care se regasesc arcul de bolta si rozeta cu vitraliu; |
|
|
Culori Bloc de desen Manual Atlas de arta Internet Calculator Constructii fizice |
Expunerea Explicatia Conversatia Activitate individuala |
Practica Desenul propriuzis |
Nr Crt |
Continuturi |
Ob.ref |
Activitati de învatare |
Nr ore |
S |
Resurse materiale |
Resurse procedurale |
Evaluare |
|
Elemente de desen proiectiv: reprezentarea punctului, a dreptei si a formelor geometrice; reprezentarea corpurilor geometrice (cub, prisma, piramida) pe cele trei plane de proiectie, în perspectiva si în epura |
exercitii de intuire a spatiului tridi-mensional, reprezentat de triedrul de re-ferinta; executarea proiectiilor unor suprafete pe baza coordonatelor punctelor. |
exercitii de intuire a spatiului tridi-mensional, reprezentat de triedrul de re-ferinta; executarea proiectiilor unor suprafete pe baza coordonatelor punctelor. |
|
|
Culori Bloc de desen Manual Atlas de arta Internet Calculator |
Expunerea Explicatia Conversatia Activitate individuala |
Orala in prima parte si practica in cea de.a doua parte |
|
Principalele curente ale artelor plastice din prima parte a secolului al XX-lea: *arta pop, abstractionismul Reprezentanti de seama ai artelor plastice românesti din secolul al XIX-lea si din prima jumatate a secolului al XX-lea |
sa-si exprime parerea despre o opera de arta sa emita judecati proprii de valoare în comentariul de arta |
exercitii de recunoastere a elementelor de limbaj si de expresie plastica, pe ima-gini-reproduceri de arta; discutie euristica pornind de la o ima-gine, utilizând vocabularul specific ar-telor; discutii pe imagini, în vederea recu-noasterii caracteristicilor curentelor în arta; exersarea activitatii de comentare pe baza unei reproduceri din epoca studiata. |
|
|
Culori Bloc de desen Manual Atlas de arta Internet Calculator |
Expunerea Explicatia Conversatia Activitate individuala |
Orala in prima parte si practica in cea de.a doua parte |
|