|
Aria curricularã: Tehnologii
Disciplina de învãþãmânt: Educaþie tehnologicã
Clasa: a IV-a
Varianta de curriculum: Curriculum nucleu
Nr. de ore: 1 orã/ sãptãmânã
Nr. crt |
Unitãþi de învãþare |
Obiective de referinþã |
Conþinuturi |
Nr. ore |
Sãptãmâna |
Obs. |
|
Elemente de proiectare a activitãþii |
|
- Reguli de protecþia muncii ºi igienã a muncii; - Planul de lucru pentru realizarea unui produs |
|
I- II |
|
|
Activitãþi 10510f524k cu materiale naturale ºi/ sau prelucrate |
|
- Realizarea de colecþii diverse, - Tehnici combinate pentru obþinerea de produse utile; - Cultura plantelor- tehnici simple de cultivare ºi îngrijire |
|
III- VIII |
|
|
Activitãþi 10510f524k cu materiale obþinute prin prelucrare - Hârtia - Mase plastice |
|
- Tehnica Tangram; - Tehnica Origami; - Tehnici combinate aplicate pentru obþinerea de produse utile; - Tehnici combinate aplicate pentru obþinerea de produse utile; - Construcþii din mase plastice |
|
IX- XIII XIV- XVII |
|
|
Evaluarea produselor realizate - Fire ºi materiale textile |
|
- Criterii funcþionale; - Criterii estetice; - Tehnici combinate aplicate pentru obþinerea de produse utile; - Tehnica croºetãrii; - Tehnica tricotãrii; - Cusãturi decorative |
|
XVIII XIX- XXXI |
|
|
Gospodãrie |
|
- Norme de protecþie a consumatorului; - Igiena alimentelor ºi a alimentaþiei; |
|
XXXII- XXXIII |
|
|
|
|
- Reþete simple- salata de fructe |
|
|
|
|
Evaluarea produselor realizate |
|
- Criterii funcþionale ºi estetice, - Evaluarea ºi autoevaluarea produselor realizate |
|
XXXIV |
|
|
Unitatea de învãþare: Elemente de proiectare a activitãþii
Nr. de ore alocat: 2 Perioada: sãptãmânile I- II
Nr. crt. |
Conþinuturi -detalieri- |
O. R. |
Activitãþi 10510f524k de învãþare |
Resurse |
Evaluare -instrumente- |
Obs. |
|
- Prevenirea accidentelor |
|
- reguli de protecþia muncii ºi igienã a muncii |
- fiºã colectivã de protecþie a muncii - 1 orã |
|
|
|
- Planul de lucru pentru realizarea unui produs |
|
- observarea unor lucrãri (produse) realizate anterior; - observarea ºi descrierea materialelor folosite; - identificarea etapelor de lucru, pornind de la desenul (schiþa) produsului |
- colaje - ornamente - observaþia, problematizarea - lucrul frontal - 1 orã |
- observarea sistematicã |
|
Unitatea de învãþare: Activitãþi 10510f524k cu materiale naturale ºi/ sau prelucrate
Numãr de ore alocat: 6
Nr. crt. |
Conþinuturi -detalieri- |
O. R. |
Activitãþi 10510f524k de învãþare |
Resurse |
Evaluare -instrumente- |
Obs. |
|
- "Natura ne oferã daruri" - realizarea de colecþii diverse |
|
- prezentarea ºi observarea diverselor colecþii de mostre de roci, soluri, plante ºi componente ale acestora, melci, scoici; - identificarea etapelor de realizare a unei colecþii ºi a condiþiilor de pãstrare: depozitarea, etichetarea acestora |
- colecþii de roci, plante, seminþe, melci, scoici - albume, pungi, cutii, borcane, capsator - observaþia - lucrul individual - 1 orã |
- activitate practicã - autoevaluare |
|
Nr. crt. |
Conþinuturi -detalieri- |
O. R. |
Activitãþi 10510f524k de învãþare |
Resurse |
Evaluare -instrumente- |
Obs. |
|
- compoziþii decorative - obiecte utile |
|
- realizarea unor compoziþii folosind materialele colectate ºi tehnici combinate: decupare, asamblare, lipire, înnodare "Sporul casei", tablou de toamna, papusele, figurine, broscute, ursuleti - lucrare colectivã: "În pãdure"- realizarea unui colþ natural - "Caseta pentru bijuterii" / "Puºculiþa" - "Cordonul" |
- seminþe de diferite plante, vase de capacitate diferite, pânzã de sac, aþã - lucru individual - 1 orã - polistiren, brazde de iarbã, crenguþe, animale din coji de nucã, vânãtã (ariciul), scobitori, frunze ºi flori presate, seminþe, aracet, carton, foarfece - lucru în echipe - 1 orã - bucãþi de lemn, aracet, melci, scoici, seminþe, mostre de roci - lucru individual - 1 orã - resturi de piele (poºete vechi, obiecte de îmbrãcãminte), foarfece, carton - lucru individual -2 orã |
- probã practicã - probã practicã - probã practicã - probã practicã |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Unitatea de învãþare: Activitãþi 10510f524k cu materiale obþinute prin prelucrare- Hârtia
Numãr de ore alocat: 5 Perioada: sãptãmânile IX- XIII
Nr. crt. |
Conþinuturi -detalieri- |
O. R. |
Activitãþi 10510f524k de învãþare |
Resurse |
Evaluare -instrumente- |
Obs. |
|
1) Tehnica Tangram 2) Tehnica Origami 3) Tehnici combinate |
|
- explicarea tehnicii celor 7 figuri obþinute prin tãierea unui pãtrat; - identificarea etapelor de realizare a lucrãrii; - utilizarea tehnici de lucru în realizarea unor lucrãri (la alegere): "Iepuraºul", "Raþa", "Câinele", "Cãsuþa" - explicarea tehnicii Origami- îndoituri ºi împãturiri din hârtie; exemplificarea pe lucrãri simple: "Coiful", "Coºuleþul", "Bãrcuþa"; - utilizarea tehnicii în realizarea de jucãrii sau obiecte utile (la alegere): "Solniþa", "Laleaua", "Broscuþa"; - utilizarea tehnicilor de lucru combinate: conturare, decupare, Tangram, rupere liberã - lucrare colectivã: "Pe lac" |
- hârtie coloratã, foarfece, lipici - lucru individual - 2 ore - hârtie coloratã - demonstraþia, explicaþia - lucrul individual - 2 ore - polistiren, hârtie coloratã, foarfece, lipici - lucru pe echipe - 1 orã |
- probã practicã - probã practicã - probã practicã |
|
Unitatea de învãþare: Mase plastice
Numãr de ore alocat: 4 Perioada: sãptãmânile XIV- XVII
Nr. crt. |
Conþinuturi -detalieri- |
O. R. |
Activitãþi 10510f524k de învãþare |
Resurse |
Evaluare -instrumente- |
Obs. |
|
1) "Robotul" 2) "Sfeºnic"- pentru lumânãri |
|
- Observarea lucrãrii model ºi analiza acesteia: - exerciþii de recunoaºtere a fazelor de confecþionare; - exerciþii de descriere a etapelor de lucru; |
- hârtie, sticlã plastic, cutii de plastic, dopuri, sârmã, lumânare, foarfece |
- probã practicã |
|
Nr. crt. |
Conþinuturi -detalieri- |
O. R. |
Activitãþi 10510f524k de învãþare |
Resurse |
Evaluare -instrumente- |
Obs. |
|
3) "Supotul de creioane" 4) Construcþii din mase plastice |
|
- exerciþii de ordonare a acestora; - Exprimarea opiniilor referitoare la utilitatea acestor lucrãri - Întocmirea unui plan pentru realizarea unei lucrãri; - Identificarea elementelor de reper din structura compoziþiei; - Asamblarea componentelor construcþiei |
- explicaþia, exerciþiul - lucru individual - 3 ore - jocul "Lego" - explicaþia, exerciþiul - proiectul - lucru în echipã - 1 orã |
- probã practicã - probã practicã |
|
Unitatea de învãþare: Evaluarea produselor realizate
Numãr de ore alocat: 1 Perioada: sãptãmâna XVIII
Nr. crt. |
Conþinuturi -detalieri- |
O. R. |
Activitãþi 10510f524k de învãþare |
Resurse |
Evaluare -instrumente- |
Obs. |
|
Expoziþia |
|
- realizarea unei expoziþii cu obiecte le realizate de elevi |
- lucrãrile elevilor - observaþia, explicaþia - lucru individual, în echipã - 1 orã |
- activitate practicã - autoevaluare |
|
|
|
|
|
|
|
|
Unitatea de învãþare: Fire ºi materiale textile
Numãr de ore alocat: 13 Perioada: sãptãmânile XIX- XXXI
Nr. crt. |
Conþinuturi -detalieri- |
O. R. |
Activitãþi 10510f524k de învãþare |
Resurse |
Evaluare -instrumente- |
Obs. |
|
1) Tehnici combinate "Cap de pãpuºã |
|
- exersarea tehnicilor de lucru învãþate: înnodare, decupare dupã contur trasat, coasere cu punct înaintea ºi în urma acului; |
- ciorap de mãtase, eºantioane de þesãturi, ac, aþã, foarfece, boabe de grâu |
- probã practicã |
|
Nr. crt. |
Conþinuturi -detalieri- |
O. R. |
Activitãþi 10510f524k de învãþare |
Resurse |
Evaluare -instrumente- |
Obs. |
|
"Felicitarea" "Peisaj de primãvarã"- lucrare colectivã 2) Tehnica croºetãrii 3) Tehnica tricotãrii |
|
- observarea materialelor folosite ºi a ustensilelor care se vor folosi - exprimarea opiniilor privind necesitatea realizãrii acestei lucrãri; - observarea dirijatã a lucrãrii model; - identificarea etapelor de lucru; - exersarea tehnicilor combinate: conturare, coaserea cu punct în urma acului, tãiere, lipire - prezentarea ºi explicarea desenului (schiþei) produsului; - identificarea etapelor de lucru ºi a materialelor necesare; - recunoaºterea tehnicilor folosite: decupaj, modelaj Origami, lipire, asamblare, tãierea firelor - identificarea etapelor de lucru; - descrierea acþiunii desfãºurate în cadrul fiecãrei etape; - exersarea tehnicilor: "Ochiul de lanþ", "Picioruº", "Încheierea ochiurilor"- "Rozeta" - analiza lucrãrilor dupã criterii estetice ºi de originalitate - observarea dirijatã a unor modele; - exerciþii de descooperire a etapelor de lucru; - execiþii de utilizare a tehnicilor de lucru: - montarea ochiurilor pe andrele; - stabilirea numãrului de ochiuri necesar; - modul de a þine firul pentru lucru |
- 1 orã - hârtie coloratã tip carton, ac, a þã, foarfece - explicaþia, demonstraþia - lucru individual - 1 orã - pânzã de sac, cutii de chibrituri, crenguþe, hârtie coloratã, material textil, plastilinã, imagini din reviste - lucru în echipe - 1 orã - fire de bumbac, croºetã, foarfece - explicaþia, demonstraþia - lucru individual ºi în perechi - 2 ore - fire de lânã, PNA sau mohair - andrele - foarfece - explicaþia, demonstraþia |
- probã practicã - probã practicã - probã practicã - probã practicã |
|
Nr. crt. |
Conþinuturi -detalieri- |
O. R. |
Activitãþi 10510f524k de învãþare |
Resurse |
Evaluare -instrumente- |
Obs. |
|
4) Cusãturi decorative |
|
"Ochiul pe faþã", "Ochiul pe dos", "Încheierea ochiurilor"- "Fularul" - analiza lucrãrilor dupã criterii estetice ºi de originalitate - exprimarea opiniilor privind utilitatea deprinderii cusãturilor decorative; - observarea acestora ca puncte decorative pe diferite obiecte: costume populare, mileuri, feþe de masã etc.; - învãþarea punctelor de cusãturã: - principale- Punctul oblic- spre dreapta ºi spre stânga - de ornamentaþie- Punctul de cruciuliþã - Punctul de rãmuricã "Mileul"/ "Picturã în ac" |
- lucru individual ºi în perechi - 3 ore - fire (moulineul) - ac, etaminã - foarfece - explicaþia, demonstraþia - 1 orã - 1 orã - 1 orã - 1 orã |
- probã practicã |
|
Unitatea de învãþare: Gospodãrie
Numãr de ore alocat: 2 Perioada: sãptãmânile XXXII- XXXIII
Nr. crt. |
Conþinuturi -detalieri- |
O. R. |
Activitãþi 10510f524k de învãþare |
Resurse |
Evaluare -instrumente- |
Obs. |
|
- Norme de protecþie a consumatorului - Igiena alimentelor ºi a alimentaþiei |
|
- exprimarea unor opinii privind calitatea produselor de alimentaþie; - codul de bare de pe ambalaje- semnificaþii - convorbiri despre procedeele pentru pãstrarea igienei în alimentaþie; - identificarea consecinþelor negative ce pot apãrea ca urmare a nerespectãrii normelor de igienã în alimentaþie |
- diverse produse din comerþ - diferite ambalaje - explicaþia, jocul de rol - lucru pe echipe - 1 orã |
- probã oralã |
|
|
Reþete simple - salata de fructe |
|
- exprimarea unor opinii privind consumul de fructe; - pregãtirea salatei: - selectarea fructelor (asezonat); |
- vase, fructe, ornamente - suport, cuþit - lucru individual, pe grupe |
- probã practicã |
|
Nr. crt. |
Conþinuturi -detalieri- |
O. R. |
Activitãþi 10510f524k de învãþare |
Resurse |
Evaluare -instrumente- |
Obs. |
|
|
|
- exerciþii de tãiere a fructelor; - exerciþii de arnjare a mesei pentru servirea salatei de fructe |
- 1 orã |
|
|
Unitatea de învãþare: Evaluarea produselor realizate
Numãr de ore alocat: 1 Perioada: sãptãmâna XXXIV
Nr. crt. |
Conþinuturi -detalieri- |
O. R. |
Activitãþi 10510f524k de învãþare |
Resurse |
Evaluare -instrumente- |
Obs. |
|
Realizarea expoziþiei "Suntem mândri de realizãrile noastre" |
|
- selectarea lucrãrilor, sugestii, concluzii; - realizarea expoziþiei cu lucrãrile elevilor |
- lucrãri confecþionate de elevi - 1 orã |
- activitate practicã - autoevaluare |
|
|