Domenii |
Aspecte |
Dovezi-Evidenta ca e asa |
Cultura organizationala |
Scopuri împartasite "stim catre ce ne îndreptam" |
|
Efort comun " Lucram împreuna si trebuie sa reusim" |
|
|
O organizatie care învata "Învatam împreuna" |
|
|
Respect si sprijin reciproc "Suntem aici, daca ai nevoie de ajutor" |
|
|
Sarbatorim împreuna "Ridendo castigat mores" |
|
|
Imaginea scolii |
|
|
Specific si general |
|
|
Procesul de învatare-predare |
Climat favorabil pt.învatare în clasa |
|
Învatare eficienta, definita pt. mediul social (scoala/clasa/elev/învatamânt individualizat) |
|
|
Curriculum (profil/pachete)-relevant, specific, motivant |
|
|
Sprijin pentru elevi cu CES |
|
Formarea continua pentru sustinerea dezvoltarii institutionale |
Nevoi identificate în raport cu proiectul de dezvoltare institutionala |
|
Planificarea stagiilor de formare, acoperirea ariilor curriculare |
|
|
Numar de ore formare /profesor |
|
|
Valorificare investitiilor de formare în afara scolii |
|
|
Managementul scolii |
Raport resurse materiale financiare raportate la nevoi |
|
Conditii pt. dezvoltarea personala a c.d. |
|
|
Structuri manageriale |
|
|
Structuri consultative |
|
|
Surse de finantare |
|
|
Evaluare /autoevaluare |
Inspectii curente/speciale |
|
Examene nationale/ |
|
|
Concursuri scolare |
|
|
Parteneriat |
Cu scoli |
|
Cu ONG-uri |
|
|
Cu cu universitati |
|
|
Relatii internationale |
|
|