Importantalor pentru dezvoltarea institutionala

IMPORTANTA PROIECTELOR PENTRU DEZVOLTAREA INSTITUTIONALA

METODA PROIECT

Metoda proiect este o metoda de predare invatare activ –participativa care promoveaza dezvoltarea capacitatilor dinamice , dezvoltarea aptitudinilor elevului.

Predarea prin metoda proiect presupune existenta unui grup de persoane care isi propun sa abordeze o tema anume ,isi stabilesc un obiectiv ,discuta temele care deriva din obiectivul propus , se pun de acord asupra temelor subordonate si asupra sarcinilor , deruleaza lucrari planificate in grupuri mici si finalizeaza proiectul in beneficiul grupului .

Activitati in cadrul unui proiect :

Gasirea temei –sunt abordate probleme cotidiene, probleme care nu pot fi analizate in activitatea de predare traditionala

-se poate apela 515j93f la o problematizare deschisa „Ce s-ar putea face pentru…”

-cineva propune realizarea unui produs concret care poate fi realizat in cadrul proiectului;

Formularea obiectivelor –dupa gasirea temei urmeaza formularea obiectivelor care trebuie sa indeplineasca urmatoarele conditii :

- sa fie suficiente

- masurabile

-aplicabile

-reale

-aplicabile in timp

In formularea obiectivelor ar trebui sa ne punem urmatoarele intrebari:

-de ce am ales tema respectiva

-ce stim despre tema respectiva

-ce ne propunem sa solutionam

-ce am dori sa imbunatatim

In aceasta faza ne dam seama cel mai bine daca elevii sunt interesatii de tema aleasa , sau este ineficient sa se ocupe in continuare de tema aleasa initial.

Planificarea se realizeaza punand urmatoarele intrebari :

-cum putem sa atingem obiectivele

-ce instrumente folosim pentru a atinge obiectivele

-ce materiale si resurse umane folosim pentru a atinge obiectivele

-cat timp ne trebuie si de ce spatiu dispunem pentru a atinge obiectivele

Coordonarea si in general , intreaga raspundere pentru derularea unui proiect o are un grup de profesori care colecteaza toate informatiile ca apoi sa le retransmita .

Implementarea se face de catre elevi iar profesorii au rol de consultanti, coordonatori ,de experti ,de moderatori . Sunt cei care trebuie sa isi foloseasca competentele de specialitate in beneficiul proiectului.

Documentarea este importanta pentru faza de evaluare si control .Ea constituie o baza pentru faza finala de reflectie respectiv pentru evaluare.

Documentarea presupune strangerea unor documente de planificare, foi de lucru, schite, corespondenta, protocoale ale discutiilor , protocoale zilnice, jurnale de proiect ale cadrelor didactice si elevilor , notite personale.

Evaluarea este un mijloc de control, supraveghere si punere in aplicare .

Se verifica daca :

CEREREA DE FINANTARE

INSTRUMENTELE STRUCTURALE ALE UE

FORMULAR PENTRU PROGRAMELE OPERATIONALE

finantate din:

Fondul Social European (FSE)

b.    Adresa

TITLUL PROIECTULUI

Calculatorul – o cale spre cunoastere

LOCATIA ACTIVITATILOR PROIECTULUI

AXA PRIORITARA A PROGRAMULUI OPERATIONAL SI DOMENIUL MAJOR DE INTERVENTIE

DESCRIEREA PROIECTULUI

(necesitatea pentru implementarea unui astfel de proiect)

Activi

tati

iul

aug

sept

oct

nov

dec

ian

feb

mar

apr

mai

iun

iul

aug

sept

A1

A2

A3

A4

A5