ALTE DOCUMENTE
|
|||||||||
Scoala cu cl. I-VIII Urzica
Prof.
Disciplina: Limba Engleza
Clasa a VI-a A
Manual Snapshot Elementary
Planificare calendaristica
Anul scolar 2008-2009
|
Unitati de învatare |
O.R. |
Continuturi |
Nr. ore |
Sapt. |
Obs. |
|
Revision |
|
|
|
|
Sem. I |
|
Nice to meet you all |
|
Copilul despre sine Familia F3: a initia o interactiune verbala Present Simple |
|
|
|
|
You mustn't play loud music |
|
Familia Copilul si lumea înconjuratoare F8: a exprima o obligatie There is/there are Prepositions of place |
|
|
|
|
I always have coffee |
|
Copilul despre sine Copilul si lumea înconjuratoare Cultura si civilizatie F1: a cere si a da indicatii de orientare F3: a initia si a cere o opinie Present simple for routines Present continuous |
|
|
|
|
Would you like a sandwich? |
|
Copilul despre sine Copilul si lumea înconjuratoare *F4: a exprima si a cere o opinie *F5: a exprima gusturi Substantive numarabile / nenumarabile Going to future |
|
|
|
|
Wide angle: Radio Days |
|
Sistematizarea temelor de mai sus |
|
|
|
|
Who are they playing? |
|
Copilul despre sine Copilul si lumea înconjuratoare F3: a initia o interactiune verbala *F5: a exprima gusturi Present Cont. as future Gerunds Could |
|
|
|
|
A Liverpool ghost story |
|
Copilul si lumea înconjuratoare F10: a relata o experienta trecuta Past simple - to be, reg. Vbs Possessive pronouns |
|
|
|
|
Girls screamed and wept |
|
Copilul si lumea înconjuratoare F1: a cere si a da indicatii de orientare F10: a relata o experienta trecuta Past simple of irregular vbs |
|
|
|
|
What was it doing? |
|
Familia Copilul si lumea înconjuratoare F2: a descrie un biect, o persoana, un fenomen F10: a relata o experinta trecuta Past continuous Time clauses with when\while |
|
|
Sem. II |
|
Wide angle: Into the jaws of danger |
|
Sistematizarea temelor de mai sus |
|
|
|
|
I have lost my rucksack |
|
Copilul despre sine F2: a descrie un obiect, o persoana, un fenomen *F11: a vorbi despre rezultatul prezent al unei actiuni trecute Present perfect simple |
|
|
|
|
It's the highest in the world |
|
Copilul si lumea înconjuratoare Cultura si civilizatie F3: a initia o interactiune verbala F7: a relata un eveniment Present perfect simple with never and ever Comparative and superlative of adjectives |
|
|
|
|
You shouldn't move it |
|
Copilul despre sine *F4: a exprima si a cere o opinie Will / won't for predictions and decisions Should / shouldn't for advice and obligation |
|
|
|
|
Do I have to? |
|
Familia F8: a exprima o obligatie Have to |
|
|
|
|
Too old at fourteen? |
|
Sistematizarea temelor de mai sus |
|
|
|
|
What would you like to do? |
|
Copilul si lumea înconjuratoare Cultura si civilizatie *F4: a exprima li a cere o opinie F9: a exprima motive Would rather The imperative for instructions and advice |
|
|
|
|
If you complain any more... |
|
Copilul si lumea înconjuratoare F3: a initia o interactiune verbala Adverb formation First conditional |
|
|
|
|
The scenes are filmed here |
|
Familia Cultura si civilizatie F7: a relata un eveniment The passive - present simple |
|
|
|
|
Wide angle: A diary of hope |
|
Sistematizarea temelor de mai sus |
|
|
|
|
