MATEMATICA Evaluari

profesor scoala

ALTE DOCUMENTE

PLAN DE LECTIE - sala de sport

TEST - Puteri

PLANIFICATION SELON LE CALENDRIER AU FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGERE POUR LE PREMIER SEMESTRE

SATISFACTIILE SA FIE DEPLINE DIN PARTEA COPIILOR,

Exemplu de diplome - poze

PARTICIPANTI 5 IUNIE 2008

PLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNT

FIsĂ DE LUCRU - matematica

Educatia interculturala la nivelul învatamântului primar

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ CLASA a VIII -a DISCIPLINA : MATEMATICĂ

MATEMATICA

Nr. de ore - 128 ore

Semestrul I - 60 ore

Semestrul II - 68 ore

Evaluari

*Evaluarea*	*Initiala*	*Formativa*	*Sumativa*
Semestrul I
Semestrul II
Total

Obiective-cadru:

Însusirea si utilizarea conceptelor specifice matematicii.

Dezvoltarea capacitatilor de explorare/investigare si rezolvare de probleme.

Formarea unor capacitati de comunicare, utilizînd limbajul matematicii.

Formarea interesului si a motivatiei pentru studiul matematicii în contexte variate.

Consiliere stiintifica - Ludmila Ursu, lector, UPS "Ion Creanga"

Bibliografie

Ludmila Ursu, Ilie Lupu, Iasinschi Iulia "Matematica - manual pentru clasa a III-a", ed. Prut International, Chisinau 2007 (B₁);

Calugarita Angela "Matematica - fise de activitate independenta, clasa a III-a", ed. DOR, Tecuci (B₂);

Ludmila Ursu "Matematica - teste de evaluare sumativa, clasa a III-a", ed. Prut International, Chisinau 2004 (B₃);

Angela Calugarita "Exercitii si probleme de matematica pentru elevii claselor I-IV, editia III", ed.Universal Pan, Bucuresti (B₄);

Maria Buruiana, Valeriu Baltag "Culegere de exercitii si probleme la matematica, clasele I-IV", ed. Cadran, Chisinau 2007 (B₅);

Liuba Paiu, Elena Petrasevschi "Ne jucam si calculam în minte", ed. Interprint, Chisinau, 2008 (B₆);

Maria Braghis "Matematica - curs optional, clasa III", ed. Interprint, Chisinau, 2006 (B₇);

Ludmila Ursu, Ilie Lupu, Iulia Iasinschi "Matematica - ghid pentru învatatori si parinti, clasa III", ed. Prut Internati 21521c217v onal, Chisinau 2007.

*Obiective de referinta*	*Tipul lectiei*	*Continuturi (modul/unitati)*	*Nr.de ore*	*Data*	*Strategie didactica*	*Mijloace instructionale*
MODULUL I "Numerele naturale de la O pîna la 1000. Adunarea si scaderea" - 22 ore
- recunoasterea, întelegerea si utilizarea semnificatiei pozitiei cifrelor în formarea unui numar natural mai mic decît 1000; - scrierea, citirea, compararea, ordonarea numerelor naturale mai mici decît 1000; - explorarea modalitatilor de a descompune numere naturale mai mici decît 1000 în baza adunarii, scaderii, înmultirii si împartirii; - estimarea ordinului de marime al rezultatului unui exercitiu cu o singura operatie prin rotunjirea numerelor care intervin în calcul, în scopul depistarii greselilor.	T₄	Numerele naturale de la 0 pîna la 1000. Exercitii si probleme de dezvoltare.			M₁₁ M₁₅ M₂₇ M₂₄ M₃₇ A₂₆ B₂₄ C₅C₆	B₁ p.4; B₂ p.6-7; B₆ p.4-5
	T₅	Numerele naturale de la 0 pîna la 1000. Exercitii si probleme de consolidare. *Evaluare initiala.*			C₇ C₈ C₉ C₁₉ M₃₀ M₃₂ M₉ C₄ A₂₅ A₁₂, fisa nr.1	B₁ p.5; B₂ p.8-9
	T₃	Compararea si ordonarea numerelor de la 0 pîna la 1000. Exercitii de dezvoltare.			M₁₁ M₁ C₅ C₆ C₂ M₂₀ M₂₂ M₄	B₁ p.6; B₄ p.184, ex.5,9-11, 14
	T₄	Compararea si ordonarea numerelor de la 0 pîna la 1000. Exercitii de consolidare.			M₂₉ M₄ M₉ M₂₃ M₂₄ M₂₀ M₃₀	B₁ p.7; B₅ p.144, ex.12-14, 17,18
	T₃	Rotunjirea numerelor. Exercitii de aplicare si dezvoltare.			M₂₉ M₄ A₂₁ M₉ M₂₃ C₁₄ C₂₆	B₁ p.8; B₅ p.144, ex.21,22
	T₄	Rotunjirea numerelor. Exercitii de consolidare.			C₁₀ M₂₀ M₂₉ M₂₇ C₁₆ M₃₀ A₂₁	B₁ p.9; B₄ p.186, ex.6,7; B₆ p.6-7
	T₃	Adunarea si scaderea fara trecere peste ordin. Exercitii de aplicare si dezvoltare.			M₁₁ M₁ C₅ C₆ C₂ M₂₀ M₂₂ M₄	B₁ p.10; B₂ p.16;
	T₄	Adunarea si scaderea fara trecere peste ordin. Exercitii de consolidare.			M₂₉ M₄ M₉ M₂₃ M₂₄ M₂₀ M₃₀	B₁ p.11; B₂ p.17;
	T₃	Adunarea si scaderea cu o trecere peste ordin. Exercitii de dezvoltare.			M₂₉ M₄ A₂₁ M₉ M₂₃ C₁₄ C₂₆	B₁ p.12; B₄ p.191, ex.1,6; B₂ p.46
	T₄	Adunarea si scaderea cu o trecere peste ordin. Exercitii de consolidare.			C₁₀ M₂₀ M₂₉ M₂₇ C₁₆ M₃₀ A₂₁	B₁ p.13; B₂ p.47
	T₃	Legatura dintre adunare si scadere. Exercitii si probleme de dezvoltare.			M₁₁ M₁ C₅ C₆ C₂ M₂₀ M₂₂ M₄	B₁ p.14; B₂ p.21; B₆ p.8-9
	T₄	Legatura dintre adunare si scadere. Exercitii de consolidare. *Evaluare formativa.*			C₇ C₈ C₉ C₁₉ M₃₀ M₃₂ M₉ C₄ A₂₅ A₁₂, fisa nr.2	B₁ p.15; B₄ p.191, ex.2-5
	T₁	Adunare cu trecere peste ordinul unitatilor si al zecilor. Exercitii de aplicare si dezvoltare.			M₁₁ M₁ C₅ C₆ C₂ M₂₀ M₂₂ M₄	B₁ p.16; B₂ p.20; B₄ p.192, ex.14,15; B₂ p.48
	T₃	Adunare cu trecere peste ordinul unitatilor si al zecilor. Exercitii de consolidare.			M₂₉ M₄ M₉ M₂₃ M₂₄ M₂₀ M₃₀	B₁ p.17; B₂ p.49-50; B₆ p.10-11
	T₁	Scaderea cu împrumut la ordinul zecilor si al sutelor. Exercitii de dezvoltare.			M₁₁ M₁ C₅ C₆ C₂ M₂₀ M₂₂ M₄	B₁ p.18; B₂ p.18; p.51; 52
	T₃	Scaderea cu împrumut la ordinul zecilor si al sutelor. Exercitii de consolidare.			M₂₉ M₄ M₉ M₂₃ M₂₄ M₂₀ M₃₀	B₁ p.19; B₂ p.19; 53
	T₁	Probleme cu adunari si scaderi. Exercitii de aplicare.			M₂₉ M₄ A₂₁ M₉ M₂₃ C₁₄ C₂₆	B₁ p.20; B₅ p.147, ex.29; 30
	T₃	Rezolvarea problemelor cu adunari si scaderi.			C₁₀ M₂₀ M₂₉ M₂₇ C₁₆ M₃₀ A₂₁	B₁ p.21; B₆ p.12-13
	T₄	Cine seamana, culege. Exercitii si probleme de aplicare si dezvoltare.			M₂₉ M₄ M₉ M₂₃ M₂₄ M₂₀ M₃₀	B₁ p.22; B₂ p.54
	T₄	Numerele naturale de la 0 la 1000. Adunari si scaderi. Exercitii si probleme recapitulative.			C₇ C₈ C₉ C₁₉ M₃₀ M₃₂ M₉ C₄ A₂₅ A₁₂	B₁ p.23-24; B₂ p.55
	T₅	*Evaluare sumativa*			A₂₅ C₄ C₁₉ M₃₀	B₃ p.8-13; B₁ p.25
	T₆	Exercitii post-evaluative.			M₂₇ M₂₉ M₃₁	B₂ p.22-23; B₆ p.14-15
MODULUL II "Înmultirea si împartirea cu numere pîna la 10" - 25 ore
- efectuarea înmultirii în concentrul 0-100, utilizînd proprietati ale înmultirii; - efectuarea împartirii exacte în concentrul 0-100 prin scaderea repetata sau prin cuprindere, pe baza tablei înmultirii; - estimarea ordinului de marime al rezultatului unui exercitiu cu o operatie prin rotunjirea numerelor care intervin în calcul, în scopul depistarii greselilor; - descoperirea, recunoasterea, si utilizarea corespondentei simple si succesiunii de obiecte sau numere asociate dupa reguli date; - folosirea simbolurilor pentru a pune în evidenta numerele necunoscute în rezolvarea de exercitii si probleme; - rezolvarea si compunerea problemelor de tipul: a ± b = x; a ± b = x; a x b = x; a : b x, b ≠ 0, unde a, b si sînt numere naturale mai mici decît 100, iar x este necunoscuta; - colectarea datelor, sortarea si clasificarea lor pe baza unor criterii simple, organizarea lor în tabele; - exprimarea clara si concisa a semnificatiei calculelor facute în rezolvarea unor probleme.	T₄	Operatiile de înmultire si împartire. Exercitii de consolidare.			M₁₁ M₁ C₅ C₆ C₂ M₂₀ M₂₂ M₄	B₁p.26-27;B₄ p.194,ex.1-4;p.199, ex.1,2;B₂ p.29
	T₄	Legatura dintre înmultire si împartire. Exercitii si probleme de consolidare.			M₂₉ M₄ M₉ M₂₃ M₂₄ M₂₀ M₃₀	B₁ p.28-29; B₄ p.199, ex.3; B₂ p.36-37
	T₃	Cantitatea. Pretul. Costul. Rezolvarea problemelor.			M₁₁ M₁ C₅ C₆ C₂ M₂₀ M₂₂ M₄	B₁ p.30; B₆ p.16-17
	T₄	Consolidarea notiunilor de cantitate, pret, cost. Exercitii si probleme.			M₂₉ M₄ M₉ M₂₃ M₂₄ M₂₀ M₃₀	B₁ p.31; B₆ p.18-19
	T₃	Înmultirea si împartirea cu numere pîna la 5. Exercitii de dezvoltare.			M₁₁ M₁ C₅ C₆ C₂ M₂₀ M₂₂ M₄	B₁ p.32; B₂ p.24-25
	T₄	Consolidarea înmultirii si împartirii pîna la 5. *Evaluare formativa.*			C₁₉ M₃₀ M₉ C₄ A₂₅ A₁₂, fisa nr.3	B₁ p.33; B₂ p.32-33
	T₁	Înmultirea si împartirea cu 6. Exercitii dezvoltare.			M₁₁ M₁ C₅ C₆ C₂ M₂₀ M₂₂ M₄	B₁ p.34; B₆ p.20-21
	T₃	Consolidarea înmultirii si împartirii cu 6. Exercitii si probleme.			M₂₉ M₄ M₉ M₂₃ M₂₄ M₂₀ M₃₀	B₁ p.35; B₆ p.22-23
	T₁	Înmultirea si împartirea cu 7. Exercitii dezvoltare.			M₁₁ M₁ C₅ C₆ C₂ M₂₀ M₂₂ M₄	B₁ p.36; B₆ p.24
	T₃	Consolidarea înmultirii si împartirii cu 7. Exercitii si probleme.			M₂₉ M₄ M₉ M₂₃ M₂₄ M₂₀ M₃₀	B₁ p.37; B₆ p.25
	T₁	Ordinea efectuarii operatiilor în exercitii fara paranteze. Exercitii aplicative.			M₁₁ M₁ C₅ C₆ C₂ M₂₀ M₂₂ M₄	B₁ p.38; B₄ p.203, ex.1,2
	T₃	Consolidarea ordinii efectuarii operatiilor în exercitiile fara paranteze.			M₂₉ M₄ M₉ M₂₃ M₂₄ M₂₀ M₃₀	B₁ p.39; B₄ p.204, ex.3,4; B₂ p.42
	T₁	Ordinea efectuarii operatiilor în exercitii cu paranteze. Exercitii aplicative.			M₁₁ M₁ C₅ C₆ C₂ M₂₀ M₂₂ M₄	B₁ p.40; B₂ p.43; B₄ ex.7
	T₃	Consolidarea ordinii efectuarii operatiilor în exercitiile cu paranteze.			M₂₉ M₄ M₉ M₂₃ M₂₄ M₂₀ M₃₀	B₁ p.41; B₂ p.44
	T₁	Înmultirea si împartirea cu 8. Exercitii dezvoltare.			M₁₁ M₁ C₅ C₆ C₂ M₂₀ M₂₂ M₄	B₁ p.42; B₂ p.45
	T₃	Consolidarea înmultirii si împartirii cu 8. Exercitii si probleme.			M₂₉ M₄ M₉ M₂₃ M₂₄ M₂₀ M₃₀	B₁ p.43; B₄ p.204, ex.8,9
	T₁	Înmultirea si împartirea cu 9 si 10. Exercitii dezvoltare.			M₁₁ M₁ C₅ C₆ C₂ M₂₀ M₂₂ M₄	B₁ p.44; B₂ p.26-27; p.34
	T₃	Consolidarea înmultirii si împartirii cu 9 si 10. Exercitii si probleme.			M₂₉ M₄ M₉ M₂₃ M₂₄ M₂₀ M₃₀	B₁ p.45; B₂ p.28; 35
	T₁	Probleme de aflare a doua numere dupa suma si diferenta lor.			M₁₁ M₁ C₅ C₆ C₂ M₂₀ M₂₂ M₄	B₁ p.46; B₅ p.153, ex.29,32
	T₃	Consolidarea rezolvarii problemelor de aflare a doua numere dupa suma si diferenta lor.			M₂₉ M₄ M₉ M₂₃ M₂₄ M₂₀ M₃₀	B₁ p.47; B₆ p.26
	T₃	Exercitii si probleme cu masurari.			M₂₄ M₂₀ M₃₀	B₁ p.48; B₆ p.27
	T₄	Cine seamana, culege. Exercitii si probleme de aplicare si dezvoltare.			M₂₉ M₄ M₉ M₂₃ M₂₄ M₂₀ M₃₀	B₁ p.49; B₆ p.28
	T₄	Cine seamana, culege. Exercitii si probleme de consolidare.			C₇ C₈ C₉ C₁₉ M₃₀ M₃₂ M₉ C₄ A₂₅	B₁ p.50; B₆ p.29
	T₅	*Evaluare sumativa.*			A₂₅ C₄ C₁₉ M₃₀	B₃ p.15-20; B₁ p.51
	T₆	Exercitii post-evaluative.			M₂₇ M₂₉ M₃₁	B₂ p.30-31; B₆ p.30
MODULUL III. "Înmultirea si împartirea pîna la 1000 cu numere de o cifra" - 43 ore
- efectuarea înmultirii în concentrul 0-1000, utilizînd proprietati ale înmultirii; - efectuarea împartirii cu rest la un numar de o cifra si corelarea lor cu o formula d c x î + r, r<î, prin scaderea repetata sau prin cuprindere, pe baza tablei înmultirii; - descoperirea, recunoasterea, si utilizarea corespondentei simple si succesiunii de obiecte sau numere asociate dupa reguli date; - folosirea simbolurilor pentru a pune în evidenta numerele necunoscute în rezolvarea de exercitii si probleme; - rezolvarea si compunerea problemelor de tipul: a ± b = x; a ± b = x; a x b = x; a : b x, b ≠ 0, unde a, b si sînt numere naturale mai mici decît 1000, iar x este necunoscuta; - colectarea datelor, sortarea si clasificarea lor pe baza unor criterii simple, organizarea lor în tabele; - exprimarea clara si concisa a semnificatiei calculelor facute în rezolvarea unor probleme.	T₁	Înmultirea unui numar cu o suma. Exercitii aplicative.			M₁₁ M₁ C₅ C₆ C₂ M₂₀ M₂₂ M₄	B₁ p.52; B₆ p.31
	T₃	Consolidarea înmultirii unui numar cu o suma.			M₂₉ M₄ M₉ M₂₃ M₂₄ M₂₀ M₃₀	B₁ p.53; B₆ p.32
	T₁	Înmultirea cu 10 si cu 100. Exercitii aplicative.			M₁₁ M₁ C₅ C₆ C₂ M₂₀ M₂₂ M₄	B₁ p.54; B₂ p.70
	T₃	Consolidarea înmultirii cu 10 si cu 100. Exercitii de dezvoltare.			M₂₉ M₄ M₉ M₂₃ M₂₄ M₂₀ M₃₀	B₁ p.55; B₄ p.218, ex.1-3,5
	T₁	Înmultirea cu numere formate din zeci sau sute întregi. Exercitii aplicative.			M₁₁ M₁ C₅ C₆ C₂ M₂₀ M₂₂ M₄	B₁ p.56; B₆ p.33;
	T₃	Consolidarea înmultirii cu numere formate din zeci sau sute întregi. *Evaluare formativa.*			C₁₉ M₃₀ M₉ C₄ A₂₅ A₁₂, fisa nr.4	B₁ p.57; B₆ p.34
	T₁	Înmultirea fara trecere peste ordin a unui numar de doua sau trei cifre cu un numar de o cifra. Exercitii aplicative.			M₁₁ M₁ C₅ C₆ C₂ M₂₀ M₂₂ M₄	B₁ p.58; B₂ p.56
	T₃	Consolidarea înmultirii fara trecere peste ordin a unui numar de doua sau trei cifre cu un numar de o cifra.			M₂₉ M₄ M₉ M₂₃ M₂₄ M₂₀ M₃₀	B₁ p.59; B₂ p.71
	T₁	Înmultirea cu trecere peste ordin a unui numar de doua cifre cu un numar de o cifra. Exercitii aplicative.			M₁₁ M₁ C₅ C₆ C₂ M₂₀ M₂₂ M₄	B₁ p.60; B₂ p.57
	T₃	Consolidarea înmultirii cu trecere peste ordin a unui numar de doua cifre cu un numar de o cifra.			M₂₉ M₄ M₉ M₂₃ M₂₄ M₂₀ M₃₀	B₁ p.61; B₂ p.58
	T₁	Înmultirea cu trecere peste ordin a unui numar de trei cifre cu un numar de o cifra. Exercitii aplicative.			M₁₁ M₁ C₅ C₆ C₂ M₂₀ M₂₂ M₄	B₁ p.62; B₂ p.72
	T₃	Consolidarea înmultirii cu trecere peste ordin a unui numar de trei cifre cu un numar de o cifra.			M₂₉ M₄ M₉ M₂₃ M₂₄ M₂₀ M₃₀	B₁ p.63; B₂ p.73; B₃ p.21-27
	T₅	*Evaluare sumativa semestriala dupa textul directiei scolii.*			A₂₅ C₄ C₁₉ M₃₀	B₂ p.59; B₆ p.35
	T₆	Exercitii post-evaluative.			M₂₇ M₂₉ M₃₁	B₂ p.60-61; B₆ p.36
	T₄	Lectie de generalizare.			M₁₁ M₁₅ M₂₇ M₂₄ M₃₇ A₂₆ B₂₄ C₅C₆	B₂ p.74-77; B₆ p.37
*S E* *M E* *S T R* *U L I I*
- efectuarea înmultirii în concentrul 0-1000, utilizînd proprietati ale înmultirii; - efectuarea împartirii cu rest la un numar de o cifra si corelarea lor cu o formula d c x î + r, r<î, prin scaderea repetata sau prin cuprindere, pe baza tablei înmultirii; - descoperirea, recunoasterea, si utilizarea corespondentei simple si succesiunii de obiecte sau numere asociate dupa reguli date; - folosirea simbolurilor pentru a pune în evidenta numerele necunoscute în rezolvarea de exercitii si probleme; - rezolvarea si compunerea problemelor de tipul: a ± b = x; a ± b = x; a x b = x; a : b x, b ≠ 0, unde a, b si sînt numere naturale mai mici decît 1000, iar x este necunoscuta; - colectarea datelor, sortarea si clasificarea lor pe baza unor criterii simple, organizarea lor în tabele; - exprimarea clara si concisa a semnificatiei calculelor facute în rezolvarea unor probleme.	T₄	Cine seamana, culege. Exercitii si probleme aplicative.			M₁₁ M₁₅ M₂₇ M₂₄ M₃₇ A₂₆ B₂₄ C₅C₆	B₁ p.64-65; B₆ p.38
	T₅	Cine seamana, culege. Exercitii si probleme de consolidare. *Evaluare initiala.*			A₂₅ C₄ C₁₉ M₃₀, fisa nr.5	B₂ p.66-67; B₆ p.39
	T₁	Probleme de aflare a doua numere dupa suma sau diferenta si cîtul lor.			M₁₁ M₁ C₅ C₆ C₂ M₂₀ M₂₂ M₄	B₁ p.68; B₆ p.40
	T₃	Consolidarea problemelor de aflare a doua numere dupa suma sau diferenta si cîtul lor.			M₂₉ M₄ M₉ M₂₃ M₂₄ M₂₀ M₃₀	B₁ p.69; B₆ p.41
	T₁	Împartirea exacta a unui numar format din zeci sau sute la un numar de o cifra. Exercitii aplicative.			M₁₁ M₁ C₅ C₆ C₂ M₂₀ M₂₂ M₄	B₁ p.70; B₂ p.62
	T₃	Consolidarea împartirii exacte a unui numar format din zeci sau sute la un numar de o cifra.			M₂₉ M₄ M₉ M₂₃ M₂₄ M₂₀ M₃₀	B₁ p.71; B₂ p.78
	T₁	Împartirea cu rest. Exercitii si probleme aplicative.			M₁₁ M₁ C₅ C₆ C₂ M₂₀ M₂₂ M₄	B₁ p.72; B₄ p.222, ex.1-3; B₂ p.39
	T₃	Consolidarea împartirii cu rest. Exercitii si probleme de dezvoltare.			M₂₉ M₄ M₉ M₂₃ M₂₄ M₂₀ M₃₀	B₁ p.73; B₆ p.48; B₂ p.81
	T₁	Exercitii si probleme cu împartiri exacte si împartiri cu restul diferit de zero.			M₁₁ M₁ C₅ C₆ C₂ M₂₀ M₂₂ M₄	B₁ p.74; B₂ p.63
	T₃	Exercitii si probleme cu împartiri. *Evaluare formativa.*			M₂₉ M₄ M₉ M₂₃ M₂₄, fisa nr.6	B₁ p.75; B₂ p.64
	T₁	Împartirea unei sume la un numar. Exercitii aplicative.			M₁₁ M₁ C₅ C₆ C₂ M₂₀ M₂₂ M₄	B₁ p.76; B₂ p.65
	T₃	Consolidarea împartirii unei sume la un numar. Exercitii de dezvoltare.			M₂₉ M₄ M₉ M₂₃ M₂₄ M₂₀ M₃₀	B₁ p.77; B₆ p.49; B₂ p.38
	T₁	Împartirea unui numar de doua cifre la un numar de o cifra, cînd zecile deîmpartitului se împart exact la împartitor. Exercitii aplicative.			M₁₁ M₁ C₅ C₆ C₂ M₂₀ M₂₂ M₄	B₁ p.78; B₂ p.40-41
	T₁	Împartirea unui numar de trei cifre la un numar de o cifra, cînd sutele si zecile deîmpartitului se împart exact la împartitor. Exercitii aplicative.			C₁₀ M₂₀ M₂₉ M₂₇ C₁₆ M₃₀ A₂₁	B₁ p.79; B₂ p.79
	T₁	Exercitii si probleme cu împartiri.			M₁₁M₁M₂₀M₂₂M₄	B₁ p.80; B₂ p.80
	T₃	Consolidarea împartirii. Exercitii si probleme. *Evaluare formativa.*			M₂₉ M₄ M₉ M₂₃ M₂₄ fisa nr.7	B₁ p.81;
	T₁	Împartirea unui numar de doua cifre la un numar de o cifra, cînd zecile deîmpartitului nu se împart exact la împartitor. Exercitii aplicative.			M₁₁ M₁ C₅ C₆ C₂ M₂₀ M₂₂ M₄	B₁ p.82; B₂ p.66
	T₁	Împartirea unui numar de trei cifre la un numar de o cifra, cînd zecile deîmpartitului nu se împart exact la împartitor. Exercitii aplicative.			C₁₀ M₂₀ M₂₉ M₂₇ C₁₆ M₃₀ A₂₁	B₁ p.83; B₂ p.82
	T₁	Rezolvare si creare de exercitii si probleme.			M₁₁ M₁ C₅ C₆ C₂ M₂₀ M₂₂ M₄	B₁ p.84; B₂ p.67
	T₃	Consolidarea împartirii. Exercitii si probleme de dezvoltare.			M₂₉ M₄ M₉ M₂₃ M₂₄ M₂₀ M₃₀	B₁ p.85; B₂ p.68-69
	T₁	Împartirea unui numar de trei cifre la un numar de o cifra, cînd sutele deîmpartitului nu se împart exact la împartitor, iar cîtul este scris cu trei cifre. Exercitii aplicative.			M₁₁ M₁ C₅ C₆ C₂ M₂₀ M₂₂ M₄	B₁ p.86; B₂ p.83
	T₃	Consolidarea împartirii unui numar de trei cifre la un numar de o cifra, cînd sutele deîmpartitului nu se împart exact la împartitor, iar cîtul este scris cu trei cifre.			M₂₉ M₄ M₉ M₂₃ M₂₄ M₂₀ M₃₀	B₁ p.87; B₂ p.84
	T₁	Împartirea unui numar de trei cifre la un numar de o cifra, cînd cîtul este un nu-mar format din zeci si unitati. Ex.aplicat.			M₁₁ M₁ C₅ C₆ C₂ M₂₀ M₂₂ M₄	B₁ p.88; B₂ p.85
	T₃	Consolidarea împartirii unui numar de trei cifre la un numar de o cifra, cînd cîtul este un numar format din zeci si unitati.			M₂₉ M₄ M₉ M₂₃ M₂₄ M₂₀ M₃₀	B₁ p.89; B₂ p.86
	T₄	Cine seamana, culege. Exercitii si probleme aplicative.			M₂₉ M₄ M₉ M₂₃ M₂₄ M₂₀ M₃₀	B₁ p.90-91
	T₄	Cine seamana, culege. Exercitii si probleme de consolidare.			C₇ C₈ C₉ C₁₉ M₃₀ M₃₂ M₉ C₄ A₂₅	B₁ p.92; B₂ p.87
	T₅	*Evaluare sumativa.*			A₂₅ C₄ C₁₉ M₃₀	B₃ p.28-34
	T₆	Exercitii post-evaluative.			M₂₇ M₂₉ M₃₁	B₁ p.93; B₂ p.88-89
MODULUL IV. "Numerele naturale cuprinse între 1 000 si 1 000 000" - 15 ore
- recunoasterea, întelegerea si utilizarea semnificatiei pozitiei cifrelor în formarea unui numar natural mai mic decît 1 000 000; - scrierea, citirea, compararea, ordonarea numerelor naturale mai mici decît 1 000 000; - explorarea modalitatilor de a descompune numere naturale în baza adunarii, scaderii, înmultirii si împartirii.	T₁	Formarea, citirea si scrierea numerelor cuprinse între 1000 si 10 000. Exercitii aplicative.			M₁₁ M₁ C₅ C₆ C₂ M₂₀ M₂₂ M₄	B₁ p.94;
	T₃	Consolidarea formarii, citirii si scrierii numerelor cuprinse între 1 000 si 10 000. Exercitii de dezvoltare.			M₂₉ M₄ M₉ M₂₃ M₂₄ M₂₀ M₃₀	B₁ p.95;
	T₁	Formarea, citirea si scrierea numerelor cuprinse între 10 000 si 1 000 000. Exercitii aplicative.			M₁₁ M₁ C₅ C₆ C₂ M₂₀ M₂₂ M₄	B₁ p.96; B₂ p.10
	T₃	Consolidarea formarii, citirii si scrierii numerelor cuprinse între 10 000 si 1000000. Exercitii de dezvoltare.			M₂₉ M₄ M₉ M₂₃ M₂₄ M₂₀ M₃₀	B₁ p.97; B₄ p.186, ex.1,2
	T₁	Compararea si ordonarea numerelor. Exercitii aplicative.			M₁₁ M₁ C₅ C₆ C₂ M₂₀ M₂₂ M₄	B₁ p.98; B₂ p.11
	T₃	Consolidarea compararii si ordonarii numerelor. Exercitii de dezvoltare.			M₂₉ M₄ M₉ M₂₃ M₂₄ M₂₀ M₃₀	B₁ p.99;
	T₁	Înmultirea cu 10, 100, 1000. Exercitii aplicative.			M₁₁M₁M₂₀M₂₂M₄	B₁ p.100;
	T₃	Consolidarea înmultirii cu 10, 100, 1000. *Evaluare formativa.*			M₂₉ M₄ M₉ M₂₃ M₂₄ fisa nr.8	B₁ p.101;
	T₁	Împartirea la 10, 100, ^*1000. Exercitii aplicative.			M₁₁ M₁ C₅ C₆ C₂ M₂₀ M₂₂ M₄	B₁ p.102;
	T₃	Consolidarea împartirii la 10, 100, ^*1000. Exercitii de dezvoltare.			M₂₉ M₄ M₉ M₂₃ M₂₄ M₂₀ M₃₀	B₁ p.103;
	T₁	Cercetarea numerelor. Exercitii si probleme de dezvoltare.			M₁₁ M₁ C₅ C₆ C₂ M₂₀ M₂₂ M₄	B₁ p.104-105; B₂ p.13
	T₁	Estimari. Rotunjirea numerelor. Exercitii si probleme.			M₂₉ M₄ M₉ M₂₃ M₂₄ M₂₀ M₃₀	B₁ p.106-107; B₂ p.12
	T₄	Cine seamana, culege. Exercitii si probleme de consolidare.			M₂₉ M₄ M₉ M₂₃ M₂₄ M₂₀ M₃₀	B₁ p.108
	T₅	*Evaluare sumativa.*			A₂₅ C₄ C₁₉ M₃₀	B₃ p.35-41; B₁ p.109
	T₆	Exercitii post-evaluative.			M₂₇ M₂₉ M₃₁	B₂ p.14-15
MODULUL V. "Elemente intuitive de geometrie si masurari" - 13 ore
- sortarea si clasificarea formelor sau obiectelor în diferite moduri si justificarea metodei de sortare sau clasificare; - construirea din diverse obiecte a corpurilor solide si caracterizarea lor; - recunoasterea formelor spatiale (cub, sfera, cilindru, con); a formelor plane (triunghi, patrat, dreptunghi, poligon, cerc, linie curba, linie frînta, segment); - colectarea datelor, sortarea si clasificarea lor pe baza unor criterii simple, organizarea lor în tabele;	T₁	Corpuri si figuri geometrice. Aplicare si dezvoltare.			M₁₁ M₁ C₅ C₆ C₂ M₂₀ M₂₂ M₄	B₁ p.110; B₂ p.96-97
	T₁	Poligoane. Exercitii si probleme aplicative.			M₂₉ M₄ M₉ M₂₃ M₂₄ M₂₀ M₃₀	B₁ p.112; B₂ p.90-91
	T₃	Poligoane. Consolidare. Exercitii si probleme.			M₁₁ M₁ C₅ C₆ C₂ M₂₀ M₂₂ M₄	B₁ p.113; B₂ p.92-93
	T₁	Masurarea lungimii. Aplicare si dezvoltare.			M₂₉ M₄ M₉ M₂₃ M₂₄ M₂₀ M₃₀	B₁ p.114-115; B₂ p.100
	T₁	Masurarea masei. Aplicare si dezvoltare.			M₁₁ M₁ C₅ C₆ C₂ M₂₀ M₂₂ M₄	B₁ p.116-117; B₂ p.102
	T₁	Masurarea capacitatii. Aplicare si dezvoltare.			M₂₉ M₄ M₉ M₂₃ M₂₄ M₂₀ M₃₀	B₁ p.118; B₂ p.101
	T₃	Unitati de masura. Consolidare. *Evaluare formativa.*			M₂₉ M₄ M₉ M₂₃ M₂₄ fisa nr.9	B₁ p.119
	T₁	Masurarea timpului. Ceasul. Aplicare si dezvoltare.			M₁₁ M₁ C₅ C₆ C₂ M₂₀ M₂₂ M₄	B₁ p.120-121; B₂ p. 103
	T₁	Masurarea timpului. Calendarul aplicare si dezvoltare.			C₁₀ M₂₀ M₂₉ M₂₇ C₁₆ M₃₀ A₂₁	B₁ p.122-123; B₂ p.104
	T₁	Unitati monetare. Aplicare si dezvoltare.			M₁₁M₁M₂₀M₂₂M₄	B₁ p.124-125; B₂ p.105
	T₄	Cine seamana, culege. Exercitii si probleme de consolidare.			M₂₉ M₄ M₉ M₂₃ M₂₄ M₂₀ M₃₀	B₁ p.126
	T₅	*Evaluare sumativa.*			A₂₅ C₄ C₁₉ M₃₀	B₃ p.42-55 (selectiv)
	T₆	Exercitii post-evaluative.			M₂₇ M₂₉ M₃₁	B₁ p.127; B₂ p.106-107
MODULUL VI. "Culegem roadele învatarii" - 8 ore
- recunoasterea unitatilor de masura standard pentru lungime, capacitate, masa, timp si unitatile monetare si exprimarea legaturii dintre unitatea principala de masura si multiplii, respectiv, submultiplii ei uzuali; - rezolvarea si compunerea problemelor cu cel mult doua operatii (sau mai multe operatii^*) folosind simboluri pentru a pune în evidenta numerele necunoscute; - exprimarea clara si concisa a semnificatiei calculelor facute în rezolvarea de exercitii si probleme.	T₃	Cum întelegem numerele naturale? Exercitii si probleme.			M₁₁ M₁ C₅ C₆ C₂ M₂₀ M₂₂ M₄	B₁ p.128; B₂ p.108
	T₃	Cum stim sa folosim operatiile aritmetice? Exercitii si probleme.			M₂₉ M₄ M₉ M₂₃ M₂₄ M₂₀ M₃₀	B₁p.129; B₂ p.109
	T₃	Cum ne pricepem sa rezolvam si sa cream probleme? Exercitii si probleme.			M₁₁ M₁ C₅ C₆ C₂ M₂₀ M₂₂ M₄	B₁ p.130-131; B₂ p.110
	T₃	Cum ne pricepem sa recunoastem formele geometrice? Exercitii si probleme.			M₂₉ M₄ M₉ M₂₃ M₂₄ M₂₀ M₃₀	B₁ p.132; B₂ p.111
	T₃	Cît de iscusiti sîntem la masurari? Exercitii si probleme.			M₁₁ M₁ C₅ C₆ C₂ M₂₀ M₂₂ M₄	B₁ p.133
	T₃	Cît de isteti am devenit? Exercitii si probleme.			M₂₉ M₄ M₉ M₂₃ M₂₄ M₂₀ M₃₀	B₁ p.134
	T₅	*Evaluare finala.*			A₂₅ C₄ C₁₉ M₃₀	B₃ p.56-63; B₄ p.186 (proba)
	T₆	Exercitii post-evaluative.			M₂₇ M₂₉ M₃₁	B₄ p.199; 203 (probe)
	T₅	*Test de evaluare sumativa dupa textul directiei scolii.*			A₂₅ C₄ C₁₉ M₃₀	B₄ p.219 (proba)
	T₄	Lectie de generalizare.			M₂₉ M₄ M₉ M₂₃ M₂₄ M₂₀ M₃₀	B₄ p.241 (proba)

Document Info

Accesari: 11079
Apreciat:

Comenteaza documentul:

Nu esti inregistrat
Trebuie sa fii utilizator inregistrat pentru a putea comenta

Creaza cont nou

A fost util?

Daca documentul a fost util si crezi ca merita
sa adaugi un link catre el la tine in site

Copiaza codul:
in pagina web a site-ului tau.

eCoduri.com - coduri postale, contabile, CAEN sau bancare

Politica de confidentialitate | Termenii si conditii de utilizare