EDUCATIE PENTRU SANATATE
ARIA CURRICULARA Discipline optionale
DISCIPLINA Educatie pentru sanatate
CURRICULUM Nucleu aprofundat
|
NR. CRT. |
SEMESTRUL |
NR. |
|
|
Sem. I |
|
|
|
Sem. al II-lea |
|
|
|
TOTAL |
|
Obiective cadru
|
|
|
1.
Familiarizarea cu termenii specifici educatiei pentru sanatate
2. Dezvoltarea unor comportamente de protejare a sanatatii personale (igiena, alimentatie, odihna, accidente, violenta, abuzuri) si a mediului; Dezvoltarea capacitatii de comunicare si de asumare a responsabilitatii. |
O1. Familiarizarea cu termenii specifici educatiei pentru sanatate
sa inteleaga semnificatia unor termeni simplii de anatomie, fiziologie, alimentatie, igiena
sa identifice norme/reguli igienico-sanitare, de prevenire a unor accidente
sa formuleze enunturi referitoare la sanatate
sa compare situatii si obiecte
sa-si exprime parerea cu privire la sanatatea personala a mediului inconjurator, accidente,
violenta, abuzuri
O2. Dezvoltarea unor comportamente de protejare a sanatatii personale (igiena, alimentatie, odihna, accidente, violenta, abuzuri) si a mediului
sa recunoasca comportamentele sanatoase si comportamentele de risc
sa identifice rolul activitatii fizice si al odihnei in mentinerea sanatatii
sa realizeze conexiunea cauza-efect vizand factorii naturali si ambientali asupra sanatatii
individului si a grupului
sa aplice corect normele igienico-sanitare
sa actioneze cu mijloace proprii in vederea prevenirii si combaterii poluarii
sa descrie propria relatie cu mediul
sa-si autoaprecieze comportamentul prin raportare la diferite standarde (caracteristice varstei)
sa manifeste interes pentru propria sanatate.
O3. Dezvoltarea capacitatii de comunicare si de asumare a responsabilitatii
3.1 sa utilizeze modalitati de comunicare eficienta
3.2 sa observe si sa exerseze abilitati de relationare pozitiva cu ceilalti
3.3 sa cunoasca rolul responsabilitatii sociale
3.4 sa manifeste adaptabilitate in diferite situatii
PLANIFICAREA CALENDARISTICA
|
Nr. crt. |
Unitati de invatare |
Obiective de referinta |
Continuturi |
Nr. |
Saptamana |
Obs. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
SEMESTRUL I |
||||||
|
|
Notiuni elementare de anatomie si fiziologie |
|
J Corpul uman: parti componente, localizarea principalelor organe interne. J Organele de simt. J Starea de sanatate / boala. J Cresterea si dezvoltarea in perioada copilariei |
|
I - VI |
|
|
|
Igiena personala |
|
J Igiena cavitatii bucale. J Igiena mainilor si a unghiilor. J Igiena parului. J Igiena corpului. J Igiena imbracamintei. J Igiena incaltamintei. J Boli cauzate de lipsa de igiena: hepatita, scabia, puricii, paduchii. J Gripa si virozele respiratorii. |
|
VII - XIII |
|
|
|
Activitate si odihna |
|
J Regimul de activitate si odihna in perioada copilariei. J Timpul liber: activitati scolare si extrascolare. |
|
XIV - XV |
|
|
|
Sanatatea mediului |
|
J Mediul inconjurator. J Curatenia in clasa si scoala mea. |
|
XVI - XVIII |
|
|
SEMESTRUL al II - lea |
||||||
|
|
Sanatate mintala |
|
J Autocunoasterea. J Eu si ceilalti, locul meu in clasa / colectiv. J Diferiti si totusi la fel. J Controlul emotiilor. |
|
I - IV |
|
|
|
Sanatatea alimentatiei |
|
J Tipuri de alimente. J Termenul de valabilitate al alimentelor; reguli de pastrare a alimentelor. J Diversitatea alimentelor - conditie a sanatatii: importanta vitaminelor, sarii iodate si a substantelor organice (glucide, lipide, proteine). |
|
V - VIII |
|
|
|
Sanatatea reproducerii |
|
J Diferentele dintre fetita / fata / femeie, fetita / baietel. |
|
IX - XI |
|
|
|
Consumul si abuzul de substante toxice |
|
J Substante daunatoare sanatatii. J Fumul de tigara si sanatatea. |
|
XII - XIII |
|
|
|
Accidente, violenta, abuz fizic |
|
J Modalitati de prevenire a accidentelor. J Despre violenta. J Drepturile mele / drepturile colegilor. |
|
XIV - XVII |
|
|
