DE LECTIE ROMANA CLASA A 5 a

profesor scoala

ALTE DOCUMENTE

EXAMENUL DE BACALAUREAT - 2008 - Proba scrisa la TEHNIC ELECTRIC I

TEST initial Fizica

PERSONAL DIDACTIC AUXILIAR - INFORMATICIAN, INGINER DE SISTEM

Facultatea de Educatie Fizica si Sport - VOLEI Descrierea disciplinei

10 REGULI PENTRU A INVATA USOR

Largirea orizontului cultural, îmbogatirea cunostintelor - ACTIVITĂŢI EXTRACURRICULARE

PLANIFICAREA ANUALĂ A ORELOR DE LIMBA sI LITERATURA ROMÂNĂ CLASA A VIII-A, an scolar 2005 - 2006

Limbajul Abstract Primar: invatarea Culorilor, Formelor si Marimilor

ELEMENTE DE DEONTOLOGIE A EVALUARII

scoala cu clasele I-VIII FAURESTI

Data

Clasa : aV -a A

Profesor : Luputu Corina

Disciplina : Limbasi literatura romana

Subiectul lectiei : Propozitia.Parti de propozitie

Tipul lectiei : Recapitulare si sistematizare

Obiective de referinta : 2.5 sa utilizeze corect în exprimarea orala proprie elementele

de constructie a comunicarii studiate

3.6 sa recunoasca în texte diferite elemente de constructie a

comunicarii studiate

4.4 sa realizeze acordurile gramaticale în enunturile redactate

Nivelul clasei : Colectivul este format din elevi cu nevoi diferite:

elevi care întâmpina dificultati în învatare;

elevi de nivel mediu care si-au însusit notiunile - la nivelul programei - si si-au format priceperile si deprinderile necesare ;

elevi capabili de performanta care au participat la concursuri scolare si au cunostinte ce depasesc programa.

Obiective operationale

a) cognitive O1 sa clasifice si sa defineasca partile de propozitie învatate ;

(predicat, subiect, atribut, complement)în propozitiile date;

O6 sa alcatuiasca propozitii simple si dezvoltate (liber sau

b) afectiv-atitudinale O7 sa participe activ si afectiv la lectie (afirmându-se la

raspuns);

O8 sa manifeste respect pentru limba româna prin

respectarea normelor lingvistice;

c) psiho-motorii : O9 sa pastreze o pozitie corecta în banca pe parcursul lectiei;

Strategia didactica : Algoritmica - semidirijata

Resurse materiale : plansa cu schema recapitulativa '' Propozitia. Parti de

propozitie", fise de lucru, planse cu definitii si întrebari

a) Resurse procedurale :observatia, conversatia, exercitiul, problematizarea,

învatarea prin descoperire, metoda Diamantului ;

b) Forme de organizare frontala

individuala

pe grupe

Forme de evaluare - autoevaluare ;

- observarea comportamentului si analiza raspunsurilor orale ;

- analiza si corectarea fiselor de lucru;

Locul desfasurarii : sala de clasa

Durata : 45 minute

*Momentele lectiei*	*Timp*	*Ob.* *op.*	*Continuturi*	*Strategii didactice*			*Evaluare*
*Momentele lectiei*	*Timp*	*Ob.* *op.*	*Continuturi*	*Forme de organizare*	*Resurse procedurale*	*Resurse materiale*	*Evaluare*
*1. Moment organizatoric*			Pregatirea materialelor necesare lectiei	Frontal	Conversatia	Manuale, ca-iete, fise, planse
*2.Verificarea temei*			Verificarea calitativa a temei prin citire frontala si autocorectare	Frontal	Exercitiul Observatia	Caiete, pix cu pasta rosie	Autoevalu-are
*3.Anuntarea temei si a obiectivelor*			Comunicarea subiectului lectiei "Propozitia.Parti de propozitie", tipului lectiei (recapitulare si sistematizare) si enumerarea obiectivelor operationale	Frontal	Conversatia
*4.Captarea atentiei*			Prezentarea schemei recapitulative necompletate si solicitarea completarii acesteia de catre elevi	Frontal	Conversatia	Plansa cu schema
*Momentele lectiei*	*Timp*	*Ob.* *op.*	*Continuturi*	*Strategii didactice*			*Evaluare*
*Momentele lectiei*	*Timp*	*Ob.* *op.*	*Continuturi*	*Forme de organizare*	*Resurse procedurale*	*Resurse materiale*	*Evaluare*
*5.Recapitula-rea cunostintelor* *si sistemati-zarea priceperilor/* *deprinderilor*		O1 O2 O5 O6O7	Completarea schemei cu ajutorul întrebarilor, fiselor cu definitii si întrebari: *Propozitia* (comunicarea cu un singur predicat *♦Propozitia simpla* (propozitie formata din parti principale de propozitie) *♦Propozitia dezvoltata* (propozitie formata din parti principale si parti secundare de propozitie) *Parti de propozitie* *♦ Parti principale* Subiectul (partea principala de propozitie care arata despre cine se vorbeste în propozitie ;întrebari :cine ?/ce ?, despre cine se vorbeste în propozitie ? )*	Frontal Individual	Conversatia Învatarea prin descoperire Metoda Diaman-tului	Plansa cu schema recapitulativa Propozitia. Parti de propozitie" Fise cu definitii si întrebari	Observarea comporta-mentului Analiza raspunsuri-lor orale
*Momentele lectiei*	*Timp*	*Ob.* *op.*	*Continuturi*	*Strategii didactice*			*Evaluare*
*Momentele lectiei*	*Timp*	*Ob.* *op.*	*Continuturi*	*Forme de organizare*	*Resurse procedurale*	*Resurse materiale*	*Evaluare*
			Predicatul (partea* principala de propozitie care arata ce face sau ce se spune despre subiect ; întrebari :ce face ?, ce se spune despre subiect ?) *♦ Parti secundare* Atributul (partea secundara de propozitie care determina un substantiv;întrebari: ce fel de ?, care ?, a, al, ale, ai cui ?cât ?, câta ?, câti ?, câte ?)* Complementul (partea secundara de propozitie care determina un verb ; întrebari: ce ?, pe cine ?;unde ?, când ?, cum ?, cât ?; cui ?;despre cine/ce ?, pentru cine/ce ?, cu cine/ce ?, la cine/ce ?, etc ) Propozitia* (exemple)
*Momentele lectiei*	*Timp*	*Ob.* *op.*	*Continuturi*	*Strategii didactice*			*Evaluare*
*Momentele lectiei*	*Timp*	*Ob.* *op.*	*Continuturi*	*Forme de organizare*	*Resurse procedurale*	*Resurse materiale*	*Evaluare*
		O3 O4 O6 O7 O8 O9	Sistematizarea cunostintelor prin rezolvarea unui set de exercitii : 1.Corectati propozitiile, realizând acordul predicatului cu subiectul : 2.Alcatuiti doua propozitii simple si doua propozitii dezvoltate. 3. Subliniati cu o linie P, cu doua linii S, cu linie curba A si cu linie punctata C din propozitiile : 4.Alcatuiti propozitii dupa schemele :	Frontal Individual	Conversatia Exercitiul Problematizarea	Fise de lucru	Observa-rea comporta-mentului Analiza si corectarearaspunsu-rilor
*6. Realizarea feed-back-ului*		O3 O4 O6 O8	Rezolvarea unor exercitii diferentiate, în echipe.	Pe grupe În echipa	Exercitiul	Fise de lucru	Analiza si corectarea fiselor de lucru
*7. Tema pentru acasa*			Exercitii ( de sintaxa) din culegere	Frontal	Conversatia	Culegere de exercitii

Recapitulare

Propozitia. Partile de propozitie

1.Corectati propozitiile, realizând acordul predicatului cu subiectul :

*Ana plecam la bunici.

*Copiii alerg pe terenul de sport.

*Tu s-au întâlnit cu prietenii în parc.

2.Alcatuiti doua propozitii simple si doua propozitii dezvoltate.

3. Subliniati cu o linie P, cu doua linii S, cu linie curba A si cu linie punctata C din propozitiile :

*Elena se joaca în curtea bunicilor.

*Astazi vizitam muzeul satului.

*Pletele aurii ale voievodului fluturau în vânt.

4.Alcatuiti propozitii dupa schemele :

*S.P. ...........................

*P.S. ...........................

*S.A.P.C ...........................

*P.A.S.C ...........................

Document Info

Accesari: 28861
Apreciat:

Comenteaza documentul:

Nu esti inregistrat
Trebuie sa fii utilizator inregistrat pentru a putea comenta

Creaza cont nou

A fost util?

Daca documentul a fost util si crezi ca merita
sa adaugi un link catre el la tine in site

Copiaza codul:
in pagina web a site-ului tau.

eCoduri.com - coduri postale, contabile, CAEN sau bancare

Politica de confidentialitate | Termenii si conditii de utilizare