ALTE DOCUMENTE
|
||||||||||
PROIECT DE LECTIE
DISCIPLINA: Ed. Plastica
CLASA: a VI-a
DATA: 9 -V-2005
SUBIECTUL: Arta Bizantina
DURATA: 50 min.
TIPUL LECŢIEI: Predare de cunostinte noi
Sensibilizare la fenomenul artistic
Formare de deprinderi si priceperi
OBIECTIVE DE REFERINŢĂ:
4.1 Sa compare trasaturile specifice artei bizantine cu cele ale artelor studiate
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
Pe parcursul desfasurarii activitatii si la
sfârsitul ei elevii trebuie:
sa identifice elementele caracteristice stilului bizantin (cupola, mosaic)
sa recunoasca tipul de compozitie, elementele de limbaj plastic din reproducerile de arta
sa utilizeze într-o lucrare tehnica mozaicului
METODE sI PROCEDEE: Explicatia, Dialogul, Exercitiul aplicativ /
munca individuala
MATERIAL DIDACTIC: Albume, manualul, reproduceri de arta
MATERIALE DE LUCRU: Hârtie de desen, hârtie colorata, foarfeca, lipici,culori tempera, pensule
Liceul de Coregrafie ,,Floria Capsali" Prof. Madalina Enache
PROIECT DE TEHNOLOGIE DIDACTICĂ
DISCIPLINA: Ed. Plastica
CLASA: a VII-a
DATA: 9 -V-2005
TEMA PLASTICĂ: Design-ul grafic
SUBIECTUL: Circul
DURATA: 50 min.
TIPUL LECŢIEI: Predare de cunostinte noi
Formare de deprinderi si priceperi
Sensibilizare la fenomenul plastic
OBIECTIVE DE REFERINŢĂ:
2.2 Sa identifice caracteristicile definitorii ale design-ului
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
Pe parcursul desfasurarii activitatii si la
sfârsitul ei elevii trebuie:
sa selecteze o imagine sugestiva
sa foloseasca un text concis care sa vina în sprijinul imaginii
sa utilizeze raporturi clare de culoare si texturi diferite
METODE sI PROCEDEE: Explicatia, Dialogul, Exercitiul aplicativ /
munca individuala, Experimentul
MATERIAL DIDACTIC: Reproduceri de arta, manualul
MATERIALE DE LUCRU: Hârtie de desen, ziare, hârtie colorata, foarfeca, lipici, culori tempera, pensule
Liceul de Coregrafie ,,Floria Capsali" Prof. Madalina Enache
PROIECT DE TEHNOLOGIE DIDACTICĂ
DISCIPLINA: Ed. Plastica
CLASA: a V-a
DATA: 9 -V-2005
TEMA PLASTICĂ: Structuri naturale, Structuri plastice
SUBIECTUL: Lumea vegetala, Lumea marina
DURATA: 50 min.
TIPUL LECŢIEI: Aprofundare si consolidare de
cunostinte
Formare de deprinderi si de priceperi
OBIECTIVE DE REFERINŢĂ:
2.1. Sa reprezinte trasaturile caracteristice
unor structuri naturale
2.2. Sa utilizeze o forma obtinuta prin
transformarea structurilor naturale în
structuri plastice
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
Pe parcursul desfasurarii activitatii si la
sfârsitul ei elevii trebuie:
sa recunoasca structuri naturale, structuri plastice
sa identifice pe reproduceri de arta elementele folosite penru realizarea structurilor plastice
sa realizeze o compozitie cu structuri plastice obtinute prin transformarea structurilor naturale
METODE sI PROCEDEE: Explicatia, Dialogul, Exercitiul aplicativ /
munca individuala
MATERIAL DIDACTIC: Material intuitiv, albume, manualul
MATERIALE DE LUCRU: Hârtie de desen, culori tempera, pensule,
paleta, recipienti pt. apa
Liceul de Coregrafie ,,Floria Capsali" Prof. Madalina Enache
PROIECT DE TEHNOLOGIE DIDACTICĂ
DISCIPLINA: Ed. Plastica
CLASA: a V-a
DATA: 25 -IV-2005
TEMA PLASTICĂ: Structuri naturale, Structuri plastice
SUBIECTUL: Lumea vegetala
DURATA: 50 min.
TIPUL LECŢIEI: Predare de cunostinte noi
Formare de deprinderi si priceperi
Sensibilizare la fenomenul plastic
OBIECTIVE DE REFERINŢĂ:
2.1. Sa reprezinte trasaturile caracteristice
unor structuri naturale
2.2. Sa utilizeze o forma obtinuta prin
transformarea structurilor naturale în
structuri plastice
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
Pe parcursul desfasurarii activitatii si la
sfârsitul ei elevii trebuie:
sa recunoasca structuri naturale, structuri plastice
sa identifice pe reproduceri de arta elementele folosite penru realizarea structurilor plastice
sa realizeze o compozitie cu structuri plastice obtinute prin transformarea structurilor naturale
METODE sI PROCEDEE: Explicatia, Dialogul, Exercitiul aplicativ /
munca individuala
MATERIAL DIDACTIC: Material intuitiv, albume, manualul
MATERIALE DE LUCRU: Hârtie de desen, culori tempera, pensule,
paleta, recipienti pt. apa
Liceul de Coregrafie ,,Floria Capsali" Prof. Madalina Enache
PROIECT DE TEHNOLOGIE DIDACTICĂ
DISCIPLINA: Ed. Plastica
CLASA: a VI-a
DATA: 18-IV-2005
TEMA PLASTICĂ: Rolul decorativ al punctului si al liniei
SUBIECTUL: Oua de Pasti
DURATA: 50 min.
TIPUL LECŢIEI: Predare de cunostinte noi
Formare de deprinderi si priceperi
Sensibilizare la fenomenul plastic
OBIECTIVE DE REFERINŢĂ:
3.1 Sa distinga între punct si linie atât ca
elemente decorative de constructie, cât
si ca semnificanti
2.5 Sa foloseasca principiile artei în
compozitii decorative
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
Pe parcursul desfasurarii activitatii si la
sfârsitul ei elevii trebuie:
sa identifice pe imagini principiile compozitiei decorative dupa care au fost folosite punctual si linia
sa recunoasca diferite tipuri de linii si puncte
sa realizeze compozitii în care sa foloseasca punctual si linia ca elemente decorative
METODE sI PROCEDEE: Explicatia, Dialogul, Instruirea prin
Instruirea prin mijloace vizuale, Exercitiu
aplicativ / munca individuala
MATERIAL DIDACTIC: Imagini cu arta populara, manualul
MATERIALE DE LUCRU: Hârtie colorata, hârtie de desen,foarfeca,
lipici, culori tempera, carioci
Liceul de Coregrafie ,,Floria Capsali" Prof. Madalina Enache
PROIECT DE TEHNOLOGIE DIDACTICĂ
DISCIPLINA: Ed. Plastica
CLASA: a VI-a
DATA: 25-IV-2005
TEMA PLASTICĂ: Rolul decorativ al punctului si al liniei
SUBIECTUL: Oua de Pasti
DURATA: 50 min.
TIPUL LECŢIEI: Aprofundare si consolidare de
cunostinte
Formare de deprinderi si priceperi
OBIECTIVE DE REFERINŢĂ:
3.1 Sa distinga între punct si linie atât ca
elemente decorative de constructie, cât
si ca semnificanti
2.6 Sa foloseasca principiile artei în
compozitii decorative
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
Pe parcursul desfasurarii activitatii si la
sfârsitul ei elevii trebuie:
sa identifice pe imagini principiile compozitiei decorative dupa care au fost folosite punctual si linia
sa realizeze compozitii în care sa foloseasca punctual si linia ca elemente decorative
sa utilizeze în compozitii diferite tipuri de linii si puncte
METODE sI PROCEDEE: Explicatia, Dialogul, Instruirea prin
Instruirea prin mijloace vizuale, Exercitiu
aplicativ / munca individuala
MATERIAL DIDACTIC: Imagini cu arta populara, manualul
MATERIALE DE LUCRU: Hârtie colorata, hârtie de desen,foarfeca,
lipici, culori tempera, carioci
Liceul de Coregrafie ,,Floria Capsali" Prof. Madalina Enache
PROIECT DE TEHNOLOGIE DIDACTICĂ
DISCIPLINA: Ed. Plastica
CLASA: a VII-a
DATA: 25-IV-2005
TEMA PLASTICĂ: Studiu dupa natura
SUBIECTUL: Natura statica
DURATA: 50 min.
TIPUL LECŢIEI: Aprofundare si consolidare de
cunostinte
Formare de deprinderi si de priceperi
OBIECTIVE DE REFERINŢĂ:
1.1 Sa reprezinte dupa natura aspectul
exterior si trasaturile specifice fiecarei forme
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
Pe parcursul desfasurarii activitatii si la
sfârsitul ei elevii trebuie:
sa identifice zonele de lumina, umbra proprie si purtata în natura statica
sa realizeze prin valoratie volumul obiectelor, spatialitatea si atmosfera
sa diversifice în lucrarile lor griurile valorice
METODE sI PROCEDEE: Explicatia, Dialogul, Exercitiul aplicativ /
munca individuala
MATERIAL DIDACTIC: Manualul, planse
MATERIALE DE LUCRU: Hârtie de desen, creioane de diferite
intensitati
EVALUARE SCRISĂ
cl. a VII-a
stilizare a. compozitia plastica
pata picturala b. compozitia decorativa
5.Dati exemplu de tipuri de alternanta.
6.Studiul dupa structurile naturale presupune:
c. analiza, observarea modelului
d. desenarea din imaginatie
4p. din oficiu
Câte 1p. pentru fiecare întrebare
|
