Se dezbate felul personal de a se exprima al unei persoane (in acceptia curenta); modul particular de folosire a resurselor limbii in diverse domenii de activitate (in acceptia lingvistica); ansamblul mijloacelor folosite pentru a obtine efecte artistice (in acceptia literara).

Enumerarea calitatilor particulare ale stilului; identificarea mijloacelor stilistice diferite in functie de aria lor de utilizare (domenii diferite: medicina, literatura, presa, justitie, administratie etc.)

Elevii sunt antrenati prin activitate frontala si prin conversatie euristica

Accentul cade pe problematizare.

Evaluare prin calificative verbale (de tipul bine, foarte bine, aproximativ)

III.

Captarea atentiei pentru activitatea ce urmeaza

Se face apel la cunostintele anterioare ale elevilor

Vor fi enuntate succint problemele dezbatute in prima parte a lectiei pentru asigurarea continuitatii cu momentul urmator al acesteia.

IV.

Enuntarea temei de invatat si a obiectivelor de urmarit

Se anunta tema acestui moment si competentele care trebuie urmarite: C₁._2., C_1.2..1., C_1.5.1.,C_1.3

Este anuntata noua etapa a lectiei: Stiluri functionale - aplicatii

Elevii noteaza pe caiete noua problema de dezbatut.

Desfasurarea lectiei

Elevii vor fi capabili

C₁._2., C_1.2..1., C_1.5.1.,C_1.3

C..1., C.2. , C.3. C.4..

C₁._2., C_1.2..1., C_1.5.1.,C_1.3

C..1., C.2. , C.3. C.4..

C₁._2., C_1.2..1., C_1.5.1.,C_1.3

C..1., C.2. , C.3. C.4..

C₁._2., C_1.2..1., C_1.5.1.,C_1.3

C..1., C.2. , C.3. C.4..

Precizarea calitatilor particulare si generale ale stilului prin referire la urmatoarele fragmente:

"Atr. 24 (1) Invatamantul liceal functioneaza, de regula, cu urmatoarele profiluri: - reali si umanist - , informatic, pedagogic, tehnic, economic, administrativ, agricol, silvic, agromontan, de arta, sportiv, teologic.

(2) Liceele se organizeaza cu unul sau mai multe profiluri. In cadrul acestor profiluri, se pot organiza, cu aprobarea Ministerului Invatamantului, clase cu specializari mai restranse si clase speciale pentru elevi cu aptitudini si performante exceptionale.

(3) La liceele de specialitate care, pe langa diploma de bacalaureat, elibereaza si atestat profesional, durata studiilor poate fi de cinci ani si este stabilita prin hotararea guvernului.

Legea Invatamantului

"Atunci cand instalati Word pentru Windows, el ceeaza cateva directoare ce contin exemple de documente. Pentru a nu crea directoare duplicat, aruncati o privire asupra acestora in caseta de Dialog Open. De exemplu, exista deja un director denumirea LETTER sau altul denumit TEMPLATES."

Utilizare Word 6 pentru Windows, cap. 5, Secretele gestionarii cu succes a fisierelor.

Domnule Director,

Subsemnatul, Ionescu Tudor, elev al Colegiului Tehnic Ion Creanga Tg. Neamt, solicit aprobarea de a frecventa cursurile de calculatoate desfasurate in acest an in Scoala noastra.

Solicit aceasta deoarece doresc sa ma perfectinez in doneniu.

25 noiembrie 2000 Tudor Ionescu

Domnului Director al Colegiului Tehnic Ion Creanga Tg. Neamt

Marirea taxei pe valoarea adaugata (TVA) nu este o masura de actualitate, se arata intr-un comunicat al Ministerului Finantelor. TVA ramane la 19 % si nu va exista nici o TVA peste aceasta limita. Cresterea se refera la accize, a caror marire este devansata de la 1 iulie la 1 aprilie, a declarat ministrul Finantelor, Ionut Popescu. Reafirmand pozitia sa fata de mentinerea actualei cote de TVA, Ministerul Finantelor este consecvent cu pozitia exprimata de catre Guvernul Romaniei si de catre premierul Calin Popescu Tariceanu in discutiile cu Fondul Monetar International, se mai precizeaza in comunicat."

Adevarul, 26. 02. 2005, Ministrul Finantelor reafirma faptul ca nivelul TVA ramane 19%

Se vor discuta fiecare dintre aceste texte, observandu-se particularitatile lexicale ale fiecaruia. Elevii vor recunoaste termenii specializati pentru fiecare tip de text ales.

Realizarea incadrarii textelor in stilurile limbii, apelandu-se la argumente identificate, extrase si analizate.

Ca metode didactice sunt utilizate:

- activitatea frontala combinata cu activitatea individuala;

- problematizarea;

- conversatia euristica;

- dezbaterea.